难忘的一次活动

篇一：难忘的一次活动

夜幕降临，繁星闪烁。在灯火辉煌的教室里、同学们有说有笑地等待着“科学晚会”的召开。 六点半到了，大会司仪宣布:“科学晚会现在开始，出旗、敬礼t r'全场少先队员都立正站好，右手五指并拢高举过头，星星火炬的队旗从少先队员的面前飘过。我望着那鲜红的队旗，感到无比的自豪和骄傲。 晚会的表演在一片热烈的掌声中开始了为我们做表演的胡老师首先在四张白纸上各写了一个大字.然后把纸贴在黑板上同学们看后都感诧异，这几张白纸上怎么一个字也没有呀?这时只见胡老师用一种白色的药水往纸上一喷，立刻雪白的纸卜出现了四个粉一红的大字t科学晚会》，同学们热烈地鼓起掌来。老师把这里的秘密告诉了我们，大家才知道，由于写的字和喷的字，是用两种化学药品，混在一起后起了化学变化，因此无色的字变成了粉色的字了 这个表演是山于老师未做，老师从扮接过手绢.把手绢放在水里授湿，随手又把乒荆放到另一个玻璃杯里泡了泡，再用夹子把手绢提起来、灯灭了，教室里一片漆黑。

老师把手绢点着了，蓝色的火苗直往上窜，随着火苗的呼一呼声，我的心提到了嗓子眼儿.火越着越旺，但过了一会儿，便渐渐地熄灭了。灯亮了，这时于老师手里拿着完好无损的手绢，向同学们微笑着大家的心都像一块石头落了地。全场又一次爆发出热烈的掌声，老师告诉我们.因为第一次用水，第二次用酒清洗测，酒一精一是易燃的;而水是保护手绢的，所以酒一精一烧完了，火也就灭了，手绢在水的保护下依然完好无损，同学们这才恍然大悟。 最能鼓动全场情绪的还是“大力士拉不开”的表演，当老师把这几个字写在黑板上时，我们都在猜想着、什么东西连大力士都拉不开呢‘!不一会儿，老师拿起一个带“把”的半球，它的名字叫马得堡半球。老师摸住球的把.两个同样的半球合在一起不费劲地拉开了。接着老师让大家看，他把球体里的空气一抽一完，又情两个力}L最大的同学米拉，同学们为他俩鼓劲.大声喊:’‘加油了加油!”可是他俩脸涨碍通红，手都拉疼了。

还是没有拉开“停止!”老师说，“你们知道他们为什么拉不开吗了那是因球里气体被一抽一完了，没有压力外边气压大，顶一住这个球.所以再有多大的力气也拉不开啦.” 接着老师又表演了摩一擦出电、水杯倒立、爆炸……等科学小实验，教室里有时哄堂大笑，有时鸦雀无声，大家都被每一个科学小实验深深地吸引着。 科学晚会在“时刻准备着!”的呼号声中结束了。 这次科学晚会使我懂得了在我们「i常生活中不知包含一着多少科学道理，在广阔的宇宙中又有多少科学奥秘等待着我们去探索，去研究，而我们现在所学到的知识只是大海里的一滴水。我们要加倍刻苦地学，习，让“四化”的宏伟目标，实现在我们手中。

篇二：我最难忘的一次活动

除夕晚上，吉林电视台举办了一次有趣的智力竞赛活动。我很高兴地参加了这项活动。 这次活动共有五个问题。别的题我都顺利地答上了，只有一个小题没答上:“蜻蜓为什么常常在池塘上空用尾巴点水?”答题的限期三天，把我急得一团一团一转，只好问哥哥。 大哥说:“蜻蜓点水是为了喝水。” 我反问:“嘴在头部，用尾巴点水，怎么能说是为喝水呢?” 大哥理直气壮地说:“用尾巴点一下水，然后再送到嘴里呢。” 二哥说:‘他塘里的水面上有些小昆虫，蜻蜓点水是在捕捉小虫。” 到底谁说得对呢?我干着急也弄不明白，于是只好去问爸爸。池皱皱眉头，沉思了一会儿说:“我也弄不明白。我的一个老师叫李亚宾，是中学教生物的，咱们还是去问她吧。正好明天我休息。” 第二天，我们来到李老师家，爸爸说明来意。

李老师想了想说:“这倒是常见的现象，究竟为什么我也弄不清。你们还是去图一书馆，看看《十万个为什么》上怎么说的吧。” 我们又来到了图书馆。管理员龙大姐在书架上没找到，就到书库里去找。我们在窗口外面等着。这时爸爸对我说:“我小时候没上过学，给地主放牛时，常在河边捉蜻蜓，也常看见它们用尾巴点水。可没人问过这是为什么。”听爸爸这么说，我心想:时代不同了，如今省电台向全省小朋友们提出了这样的问题，说明一党一和国家是多么关心我们。我要下决心学好文化课，长大建设四个现代化。正想着，龙大姐从书库里出来了，我们赶紧迎了上去。

她说:“《十万个为什么》生物部分的三本书都被借走了。” 我们只好回家。爸爸有事先走了。望着爸爸急走的身影，我心想:爸爸快五十岁了，为了弄清一道小题，还不辞辛苦，这种热心学习的一精一神给我留下了深刻的印象。 问题没有找到答案，我的心总平静不下来。第三天早晨，我习惯地看看日历上写的是什么，惊奇地在当天的日历上看到了保护蜻蜓的知识。原来，蜻蜓的一卵一附在水草上，孵化成灰色的水蚕。水蚕经过十几次蜕皮，变成了蜻蜓。蜻蜓一小时能吃二十只苍蝇或八百四十只蚊子。因此，蜻蜓是益虫，我们应该保护。看完后，我高兴地对爸爸说:“蜻蜓点水是产一卵一，不信您来看看日历。”爸爸看着日历，不住地点头，·答案找到后，我高兴地把信寄出去了。 当天晚上，吉林电视台播送了答案，和我答的一样，我高兴得都要跳起来了。 这道小题答对了，答题的过程也常常出现在我的眼前，.有时做梦也能梦见。

〔简评〕要想使文章生动感人，必须把重点内容写具体。《找最难忘的一次活动》难忘就难忘在我碰到难题，得到许多人的帮助。特别是快五十岁，的爸爸，为了帮我弄清一道难题的答案，不辞辛苦，热心学习的一精一神写得生动感人，尤其使我难忘。 文章按时间顺序，极有层次地记叙了小作者以勤学好问的钻研一精一神去解答难题的全过程，首尾呼应，结构完整，读后确实令人难忘。

篇三：难忘的一次活动

在学校里我们除了学习还组织了很多活动，但是我最难忘的一次活动是在作文课上做游戏。

在一次作文课上，彭老师带领做我们做了一个十分有趣的游戏，叫挑一逗“木头人”。我们玩的可高兴了。

老师先给我们说明了游戏规则：从班上选出俩个人，一个是“木头人”一个是“挑一逗人”木头人出场时，我们要一起唱道：我们都是木头人，不说话，不能笑，不能动来不能叫。木头人上场后，要做一个搞笑的的动作。然后，挑一逗人上常挑一逗人上场后，要想办法挑一逗木头人。如果挑一逗人做的动作或说的话让木头人笑了，那挑一逗的人就赢了;反之就是木头人赢了。时间只有一分钟 。 老师刚介绍好游戏规则，我们就迫不及待的想参加这个游戏，个个都把手举的高高的 ，生怕老师不点自己 。

游戏开始了 ! 老师先点了王凡当“木头人”，选王熙当“挑一逗人”。木头人上场时，我们就开始唱“我们都是木头人…….”刚说完，只见王凡把手放在太一一一穴一上 把腮帮子鼓了起来 ，教室里立刻热闹了起来 ， 大家都笑弯了腰 。原来他想做出猪八戒的样子，可却比猪八戒的样子还要可笑，王熙忍的脸胀的通红，立刻伸出自己的兰花指说：“杨贵妃参加陛下!”木头人一看就忍不住笑出声来。很明显这一轮木头人输了。

第二轮，我好想参加 ， 可老师还是没点我。却让刘宇航当了“木头人” ，选孙俊熙“挑一逗人”。“木头人”刘宇航一上场，我们就唱起了歌谣，歌谣唱完后，“木头人”刘宇航摆出了一个好笑的动作，只见他右手向后伸出，左手向前伸做一个奥特曼的造型。“挑一逗人”孙俊熙一看，做了个鬼脸，可“木头人”刘宇航没笑。这时，大家大声喊道：“加油，加油!”“挑一逗人”孙俊熙大眼溜溜一转，又做了一个搞笑的动作，终于“木头人”刘宇航忍不住了，捧腹大笑起来。所以这一轮孙俊熙赢了!

这是我最难忘的一次活动，也希望我们可以经常有这样的活动，劳逸结合。

篇四：难忘的一次活动

在六年的小学生活中，想必大家一定有过许多难忘的事情，而我最难忘的一件事情就是在六年级上学期时开展的做菜活动。

在还没开始这项活动前的几天，老师就分配好了小组，并叫大家回去准备准备，吩咐组长要分好工。大家听到了这个消息后都非常兴奋，因为毕竟是跟大家一起试着做菜！

我们这一组的组长给我们各自分好了工，我负责带沙拉酱和买一些生菜回来，其它的由别的组员来准备。

终于熬到了做菜的那一天了！大家兴奋得手舞足蹈， 高兴到了极点！ 大家叽叽喳喳谈论了一会，正经起来，做菜活动便正式开始了！首先，我和一个伙伴一起合作“水果沙拉”。首先，我们先把水果都切成一片一片的，再把它们放进一个大碗里，倒入沙拉酱，再搅拌了几下，就完成了。我立刻拿起一块尝了一下，味道有点怪。别的同学看见我们做好了，也跑来尝了一下，结果他们立刻说：“哦~太难吃了！ ”其实它也没那么难吃啦，但我得承认确实不怎么样。我们组的组长做了“菊花西米露”，我们试喝了一下，觉得味道不错，想再来一杯，但却早就被人抢光了。

其它组的成员有的做了炸薯条，有的做了炒鸡翅，总之是各形各色，花样繁多啊！

最后准备要结束这次活动时，还得流下来清扫现场，真是有得必有失啊！

虽然我们很累，但是，从这次活动中，我终于体会到了平时父母是多么劳苦，工作完回到家还要做饭给我们吃，看来我们以后不能再依赖父母了，要学会独立自主啊！

篇五：难忘的一次活动

无情的岁月，如轻烟似的从我身边飘走了，消逝在空气中。但它，永远也飘不走那一次难忘的活动。它将在我心中继续储存，像美酒一样，更香，更醇，更有趣味、滋味------

我清清楚楚地记得，那一次的亲身一体验，那一次的顽强拼搏，那一次的与众不同，那一次的------

激动人心的日子终于来临，那一刻我兴奋不已，我简直无法自拔--------

校运会终于开始了，今天是第一天，还有两天，而我，则是第三天出赛的。

听着校园里那优美音乐旋律的放飞，看着赛场上那顽强拼搏的运动员们，在赛场上各显“鹰”姿，各展风采的情形和那来自旁边的啦啦队那震耳欲聋的欢呼声、加油声，谁心里都会痒痒的。可不，我心里也痒痒的，在那里傻傻地做我三天后的白日梦--------

那个我期待已久的日子终于到来了。可是，我却不是那么自然，反之，我心里有点慌乱了。奇怪，我不是很期待的吗？有点怕，怕什么，至于这个问题，我也有点神志不清了。

哎呀！轮到我了，我的项目是800米的长跑赛。现在，就让我们一同来领略一下我当时的风采吧！

我，和其他参赛者一起站在起跑线上。我的新“咚咚”直跳，不知别人有没有和我一样的感受呀！

突然，一一声一响，我四肢发软向前奔跑，在战场上，不是你死就是我活。在赛场上也是一样的道理。我飞一般向前跑去，不管三七二十一，使劲地跑。可是800米呀，谈何容易~~~~~

但是，当我要放弃时，我耳边响起了同学们的欢呼声、加油声，仿佛我看见希望就在前方，我没有放弃。我全身特别难受，想哭？哭不出来，想笑？也笑不出来。我终于坚持到了最后那一秒。当看到终点时，我只知道我得了第五名，为班级增加了荣誉，后来，我也不知道是那位老师把我送到了同学之中。后来的事我全然不知-------

赛场上的风采，让我如此般地难忘，何况是我的亲身一体验呢？虽然我当时很难受，但我明白了一个道理：有付出才有收获！