关于补课的

篇一：补课真无聊

暑假到了，好想休息一下，可是一妈一一妈一给我报了补习班，没有办法，母命难违啊！只好去上了。和我一起去的还有邻居一个伙伴，她也是被一妈一一妈一一逼一着去的。唉，真是同命相连啊！

开始上课了，老师先问大家：“你们害怕写作文吗？”虽然没有大声回答问题的，但是窃窃私语的都在议论。“当然害怕了，不然来补作文”“害怕极了，作文老师常常批评我”……。就这个话题还能提点一精一神，其他的就不吸引我，大多数就想催眠曲，让人昏昏欲睡，可惜这是课堂呀，不可以睡觉的，我便用手扒着眼睛，眼皮绝对不可以一直盖在眼睛上面，否则眼睛在近几个小时之内是睁不开了，慢慢的，眼睛睁的只有一半了，又过了一会儿眼睛睁的只有三分之一了，就要合住眼睛了，可是又不敢合，只敢闭一下就迅速睁开。

好不容易熬到了下课，老师说：“到外面休息十分钟。”我一听就想箭一样飞出了教室。不一会儿十分钟就到了，我又最后一个回到了 教室里面，和第一节课一样，好不容易熬到了十一点钟。哎，这仅仅是第一天啊，时间还长着呢？怎么办呢？

如果一妈一一妈一能看到我的文章，希望她能了解女儿的心，别让我去补课，因为补课真无聊啊！

篇二：补课

你们知道我为什么以补课为题目吗?让我来告诉你们吧。补课就像一叶叶小舟在河水中漂流，你拾起一叶小舟，有时会感受到补课给你的烦恼，有时也会感受到补课带给你的帮助。

下面我要讲一下我从讨厌补课到喜欢补课的过程。我相信你们已经等不急了。

我讨厌补课是从四年级开始的，那时我们刚开始补课而我却在这时候迷上了电脑网页游戏。慢慢的我认为补课占据了我大量的玩电脑时间，认为补课剥夺了儿童丰富的课余时间。

有一次，我玩武林三国敌人来进攻我，此时此刻我正在学校补课，因为电脑的策略不好使本来能赢的我失败了。这件事使我对补课的讨厌增加了。直到快要期中考试的时候，我因为过度沉迷于电脑有几道题不会，而那题正好是最后一个单元的题。离期末考试还有两天的时候，我清楚的知道今天一天是复习不到那里的，另外明天大扫除贴考号，不讲新课。当我认为最后一节课上完时，猛的想起补课。正是因为补课使我考了一个好成绩。从此我不再沉迷于网络游戏，而是用电脑学习，也不再讨厌补课，而是喜欢补课，甚至沉迷于补课。

老师给我们补课是因为希望我们的学习更上一层楼。

篇三：补课

也许，你们不会像我这么惨，我居然沦落到要补课为止，而且是英语课。

今天下午英语课上，我没有办法回答英语林老师的问题，再加上我的英语成绩在班级里成绩不够好，这两次分数常在94分上下转悠，说实话我整个人懒散透了，根本不肯主动去读，一妈一一妈一也常常说我有口无心地跟读。可是一妈一一妈一和老师看在眼里，急在心里，因为她们希望我的成绩在班级上是数一数二的，说实话这是异想天开！我们班可是卧虎藏龙哦,所以老师执意要帮助我提高成绩。而且从今天开始，我都要在放学后到办公室让小老师补课，并且命令补课只能在成绩高了以后结束,太可怜呀。这个小老师林若凡除了给我布置作业，晚上还会不定时家访，苦呀，虽然这个小老师很有耐心，但是我还是非常厌恶补课!特别丢脸！成绩差还不是去参加表哥的婚礼后都没空读书，一妈一一妈一还唠叨说我成了差生!一妈一一妈一没完没了的尖锐的声音似乎要穿破我的耳膜。终于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“一妈一一妈一:你放心,我不是差生！我不可能是！”

经过前几天临时抱佛脚,今天我感觉英语考试很简单,我相信自己,也相信是补课带来了好处,虽然我不喜欢,但是我还是谢谢大老师和小老师.

篇四：今天不补课

“万岁！”在刚才老师宣布了明天不补课时，我们心里都暗自高兴，个个都准备好好玩儿一顿，这下可有时间了！

第二天早上，闹钟还是照常“太一一晒屁一股啦！快起床啦！”，但我自己却不是像往常那样早早起来，而是一按闹钟，翻身又睡着了，心想：反正今天不补课，怕什么，再睡会儿，再睡会儿。这一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10点半了，不早了，心里却想：没事儿，反正今天不补课，时间多着呢！

刷牙，洗脸，吃了早饭后，本来应该去写作业的，但是，这么宝贵的时间怎能用来写作业呢？对了，今儿个演《哆啦A梦》，快开电视吧！于是，在惰一性一的控制下，我按了那个正在向我招手的按钮。看到了动画片，我如愿以偿，本以为惰一性一已经睡着了，到他却依仗“今天不补课”来控制我，他从“今天不补课”上提取了大量的能量，他也越来越强大，这不，他又攻下了我的一个“勤奋城”。我本来要去听写生字、写作文的，但是被惰一性一军一团一占领的脑瓜不听指挥，尽想着那些网络游戏，网络动画片，院子里玩儿，骑自行车和荡秋千！可这么多，怎么做呢？惰一性一又给我支招：一个一个来不就成了！反正今天不补课！时间多着呢！

于是，我玩儿游戏玩了1个小时，看动画片看了1个小时，在院子里玩儿了2个小时，骑了半个小时自行车，荡了半个小时的秋千。回来就已经六点了，时间怎么过的这么快呀！

晚上，按着玩儿游戏，看动画片弄得快要爆炸的脑袋，心想：“今天不补课”呀！你可害惨我啦！让我一天的玩儿，不写作业，还受到了爸爸一妈一一妈一的批评，我什么也没学到，反而一浪一费了我宝贵的时间，看来，今后可不能“今天不补课”啦！该合理科学地安排这不补课的时间啦！

篇五：补课小记

“今天9点半有一场补课你去不去？”听了一妈一一妈一的话我先是愣了一愣，然后再慢慢反应过来，原来是一妈一一妈一给我找了一个补习班。我问道：“补什么的？”数学，“想不想去随你。”我想：就算我说不去也没有什么用。只好说“那就去看看吧。”

9点半一道我就准时到了补习班，里面夹我一共有8个人6女2男，不过整个房间里没有什么装饰，只有一个小黑板，一张桌子和一个小电风扇。大家都围在一张长桌子上作卷子，我刚坐下老师就给了我一份“见面礼”——一张卷子。

我们一边做老师一边在一边看着，一有不会的老师就帮我们讲解，在我连续“煎熬”了三个小时后，我终于从“地狱”回到了“人间”虽然做三个小时的卷子十分得难受，可是也有收获，以前有些不会的题目我明白了许多，而且还学会了新的解题方法，这样一想使我豁然开朗了许多。

篇六：补课遇新师

时光飞逝，转眼间我已即将步入初三。于是在这个暑假期间我还得进行补课。但是没想到在这个紧要关头我们还要换老师。

徐土根---我们的第三任语文老师。名字虽取得土里土气的，可人却一点也不土。一口标准的普通话，让人陶醉。他眼睛眯起来时特象我们班的班长。不知情的人还会以为他们是父子。可他们却不同姓。某种知情一人可能会认为是私生的。（呵呵……这是我个人想法。）

朗读，这个概念在我们班几乎烟消云散了。我们班的人不一举手朗读已成为一种习惯，当然也包括我自己在内，所以语文课上的朗读没有一位是自愿的。然而这个新来的徐老师不仅让我们在朗读上要有感情，而且他还利用朗读来引导我们的集中注意力。他让同学朗读完以后，还让我们给那同学指出错误：“哪个字读错了，或没读准，或是多读，陋读了？”在第一堂课上，他问了这个问题后，我们一个个都哑口无言。因为我们班没有几个人对朗读感兴趣，更何况再听他读后，指出错误，那更是不可能。于是在这方面，他又给我们上了一课：“凡事都要尊重他人的劳动成果，人家在读书，你又在下面叽叽喳喳，算什么呀？……”呵呵……徐老师这一招还真灵，从那以后语文课上我们一个个都聚一精一会神的。早读课上朗读课文也更加起劲了。

随笔，都应该知道是什么吧。大致也就是想写什么就写什么。徐老师在第一堂作文课上着重谈到要我们平时多写随笔。这下可又给我出难题了。因为对于作文我可是七窍通了六窍（一窍不通）。而且这东西我也曾经接触过，刚开始倒挺新鲜，可时间一长，就奄奄一息了，感觉很烦。虽然我对此也深感厌恶，可徐老师说：随笔，随写，随交，我非常乐意随看，就当作与我交流。于是我觉得能和老师在私底下谈些小秘密也是好的，不仅增加了写作兴趣，而且多写随笔也能提高我们的写作水平。

在语文面前，我们一个个都成了“牛”，但我觉得新来的徐老师在我们班保准不会“白弹琴”。