减负之后

学校开展“减负”后，作为家长就不要让孩子整天钻在书堆里，而要让学习在轻松愉快的气氛中进行更有效，可以开设朗读课、演讲课、知识讨论会......训练他们的思维，开发他们的智力。在这信息时代，孩子的心理不成熟，自控能力差，不要沉迷网络游戏、电视。每天多一抽一点时间跳跳绳、打打球等多项体育活动，使他们有个强壮的体魄。双休日家长有时间要多带孩子投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。漫步在百花丛中，去山坡上采集标本，认识各类植物......也可以领孩子到图书馆、书店选本自己喜欢的书。对了，像这次2010上城区举办“伙伴快乐成长营”秋假活动就很棒！推出了体育、生存、科技、国防、艺术五大活动基地，让孩子们在玩的过程中学到新本领，学得更有趣！今后，这样的文化活动值得仿效，让孩子们在安全健康的环境里，有书可看，有电一影好看，有地方好玩，有同龄朋友可交。

现在的孩子备受呵护，寄托了几代人的期望，所以要帮助孩子提高生存能力，从身一体自我保护、生活自理能力、面对自然灾害及承受挫折方面等，对他们实施一些适当的自护训练，增长孩子的生存竞争力，使我们的孩子成长为更独立更适合社会发展的一员。

作文二：减负后的暑假

我们学校开始减负了，万岁！”回到家我对一妈一一妈一开心地大叫。自从开展减负以后，我的生活发生了前所未有的变化，仿佛进入了我向往已久的“巧克力魔屋”，拥有的只有快乐，轻松，自一由……你瞧，暑假作业减轻了不少，我不再唉声叹气的觉得假期的生活只属于作业和家长了。不信？你跟着我的镜头来看看我那丰富多彩的暑假生活吧！

happy英语村

今年暑假我们学校要举办一个英语村，我知道后迫不及待的报上了名。我在英语村中幸运的结识了一位外国friend（外教）——matt。他与我们原来的老师截然不同;和matt在一起，我们不是朋友恰似朋友；我们上课无拘无束，无忧无虑，可happy了！想答就答，想提问就发言，想……这回的英语村我的english交流能力进步了不少,同时也学习到了许多课堂上学习不到的知识。最让我happy的是matt来我家做客了,这可是我第一次邀请american来家做客哦.我还送了他一个最能代表中国特色的挂件——十二生肖。

快乐的一天

减负后的生活丰富,轻松多了。这天,爸爸一妈一一妈一带我去郊游。我在小溪中捉小鱼,忽然觉得脚下一阵刺痛,原来是一只螃蟹用威武的钳子,夹一住了我的脚,我心想:哎呀,遭透了,这回骨头要被夹断了!想完我便大哭起来.爸爸走了过来问:“见儿，怎么了?”“脚骨头要被螃蟹夹断了,呜呜……!”我哭哭啼啼地说。“别哭。”爸爸边说边捉螃蟹，还好是虚惊一常“一只螃蟹王!”我们家的“捉螃蟹大将军”（一妈一一妈一）喊道,我跑过去一看,瞧,真大!足有我的手掌这么大!直到下午4点钟,我们才依依不舍地拿着战利品凯旋而归.

游泳池的幸福情景

夏日里,我最喜欢的还是游泳了。可是在以往假期里,我都因为这样那样的压力不能尽情的遨游。今年的暑假我可是大饱游泳“福”了。在好溪中、在水库里或者在游泳池中……几乎每天都能看到我的身影,仿佛是“如鱼得水”，开心无比。

减负,使我有了时间去饱览祖国的山山水水；减负,使我变得开心,让我的心情放飞；减负,使我变得轻松,再也不用被繁重的作业压得气喘吁吁……

作文三：减负之后

减负是一个说了很近的话题了，以前的我一直都在写作业，作业，烦恼的作业，可恶的作业。自从我跨入学校的大门，我就跟永远也做不完的作业打上了交道。我的书包一天比一天重，我的作业一天比一天多，我的负担也一天比一天重。作业就像一个灵魂一样盘旋在我的头顶上，让我越来越晕。

自从减负后，我学校布置的作业少了很多。如果老师布置的作业是听写词语一次，那么我们班其他同学的作业就真的只用听写。而我实际上我要做的作业却很多，因为一妈一一妈一有令：写了语文，做数学，做了数学背英语，背了英语看常识，看了常识写日记。再加上金牌创新，每课一练……即使是吃饭时间，我也不敢多耽搁。生怕自己的作业完成不了，生怕一妈一一妈一说的被别人赶了过去。有时看看闹钟已经九点多了，那些作业像大山一样压在我头上。我做着，做着，不知不觉地睡着了。第二天醒来后，为了赶作业，我早餐也顾不上了。这一天我饿得像在除夕夜去世的小女孩，一顿饭成了我最大的渴望。作业多了，烦恼也多了。小朋友你们是不是也像我一样可怜？

所有的烦恼都是因为作业！我写了一首诗放在书桌上，“我是一个弱者，逃不出作业的弱者。每天的作业最多！每天的快乐最少！作业就是烦恼！”一妈一一妈一不知道看懂其中的意思了没有？学校搞减负，老师的作业布置得倒是马马虎虎，可是一妈一一妈一，你仍然不放过我，给我买了这本又那本，哎，何日才是我烦恼的尽头？

一妈一一妈一，相信我吧！没写作业，我一样能够学好。真的！

作文四：减负之后

“耶！”当陈明军看到黑板上的作业一下子减少了7/10，高兴地一蹦三尺高，嘴中不停地喊：“老师万岁！校长万岁！”

从这以后，作业天天都很少，陈明军和同学们象过春节一样欢快。

一天，陈明军写完作业后，想起了过几天学校就要举行足球比赛了，虽然自己的学习成绩不太好，但是足球却不错。于是，拿了个足球跑下楼叫了几个伙伴踢起了球来。他们踢得大汗淋一漓，却开心无比。如果胜利了，欢呼声震耳欲聋；如果失败了，手叠手，为下次比赛而加油。天下没有不散的宴席，玩到天黑才回家。以后几天，天天如此。

这天，学校比赛了，陈明军因为近来练了练球，上场后是常胜将军，把“敌人”打得落花流水。最后，陈明军这个班胜出，拿了一个“体育健将”的称号。陈明军为他的班争了光，老师和同学们都夸奖他。

由此可见，减负不仅让小学生放松了身心还又让小学生活动了身一体，丰富了自己的课外活动。

真好呀！我投减负一票。

作文五：减负之后

“减负，减负。”这个喊了多年的减负呼声，今天终于化作了和煦的春风，吹进了我们的校园，吹散了我们心头沉重的压力。我们终于有了自己的星期天了。身为一位学生，我们对今天是多么的渴望啊！

学校领导组织全体教师认真学习意见，统一思想，提高认识，制订出切实可行的减负措施，并向社会，向家长宣传，实实在在地为同学们减去了过重的负担，形成了一个轻松、欢乐的校园气分。

学校以原来兴趣小组为基础，又成立了男、女蓝球队、乒乓球队、田径队，还扩充了书法组，绘画组、舞蹈组、棋类组等的人员。早晨和中午、同学们可根据自己的兴趣一爱一好，参加自己所在的队、组活动。今天，校园里听到的不仅仅是课堂上琅琅的读书声，还有课外球场上同学们欢笑声，悠扬的笛子声，歌声；还可看到舞蹈房里同学们的翩翩舞姿和乒乓球室、棋类室里你拼我杀的角逐场面。

同学们说，现在的学习轻松了，我们喜欢这样的校园环境。