意想不到的收获

更新:2020-03-28 20:38:07

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篇一:意想不到的收获

星期三早上,上课铃一响,夏老师一如往常,手里拿着语文书,走进教室,开始给同学们上课。

当这天的课上完,快下课的时候,老师突然问了一句:“谁在网上投过作文?我听了,心里一怔,我记得帮我在网上发表了许多作文,还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是,我把手举了起来,老师看见了,突然又说了一个好消息。她说:“同学们,今天,我告诉你们一个令人高兴的好消息,胡可的作文在报刊里投稿成功了,发表到《作文大王》这本书上面去了,而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话,我简直不敢相信自己的耳朵,大家都用羡慕的目光看着我。

啊!回想起我原来的写作,简直让我头都觉得大了,没想到今天有如此大的收获,这难道不应该感谢我亲吗?

以前呀!只要看到我休息,就着我看书、写作文,好像生孩子只有写作文和看书,我看到天上的云,就让我写云,我看到春天的小草小花,就让我写小草小花,我看见了昆虫,就让我写昆虫,甚至连细雨也不放过。

记得有一天,天下着大暴雨,我和弟弟特别想出去玩,可是一楼地上的积水已经有一尺多高了,我们只好在台上玩呀,闹呀!我们把雨水用手接着来洗手,还拿的手机来拍视频。

到了中午,我们玩累了,玩够了,我走进房里,正准备休息,突然说:“胡可,今天玩得开心吧?”我说:“开心呀!”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧;”啊!又要写作文,我抓耳挠腮,心里一千个,一万个不愿意,可是没办法,眼睛一瞪,开始angry(生气)了,我只好东写写细凑凑,写了好几个小时,终于给过关了。唉,我以后玩什么也不开心了,免得又要写作文。可是呀!无论是我开心还是不开心,都要我写作文。开心的时候写开心的作文,不开心的时候写不开心的作文。现在在的压迫下,我不仅喜欢上了写着,而且我的作文还发表了,这真是太令人高兴了。

从这件事,我悟出了一个道理,只要努力,就可以得到收获,这的确是意想不到的收获啊!

篇二:意想不到的收获

农民的收获是果实结果;园丁的收获是花草开发;我就有一个意想不到的收获。

那是一个夏天的星期六,我去“段家岗”找我的同学“段欣”玩。来到她家,我敲了敲门,没有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦脸地走了。在回家的路上,我看见了一黑色的物体在动。我很好奇,走近一看,原来是一群蚂蚁正在搬运大青虫。那时,我也很无聊,就找了根棍子把大青虫从蚂蚁身上掏了下来。我以为这些蚂蚁就会放弃这个到嘴的肥肉,回洞去休息。没想到的是,它们重新把大青虫背在身上,准备运回洞里。我还是不甘心,找了两块大石头,拦住了它们的去路,我想:“你们是过不去的,赶快束手就擒吧”!“啊”!这群蚂蚁竟然不中我的计,而是绕道而行。它们一起把大青虫搬进洞里去了。

虽然没能和段欣一起玩,但是我发现了蚂蚁那种坚持不懈和结力量大的神是多么可贵啊!

这真是一个意想不到的收获。

篇三:意想不到的收获

这件事一直在我脑海里留下了深刻的印象。

记得是在四年级上学期的时候,发生在开运动会的那一天,那天,大家都纷纷报名参加,当然我也不甘示弱,我也报名参加了。

报完名后,曾老师开始总结人数了,轮到我了,曾老师却说了一句让我很不服气的话,曾老师说:“李雪琳,你不要参加垒球吧,你就参加50米跑、跳远,垒球人太多了,你就让给别人吧!曾老师话一说完,便把我的项目一改,没办法我只好同意,其实我一点儿也不服气,我气的一蹦三尺高,无可奈何下,我只好答应了。

没过几天,比赛那天就到了,我只好参加,我非常不愿意参加跳远,心想:“人家明明垒球是强项,非要把它换成跳远,别人根本就不想跳,还不如不来。”

没过多久就听见广播说:“四年级跳远的,请排队站在幼儿园门旁边,”我便生气的站在那里,不一会就开始了,一会儿就轮到我了,我用尽全身力气向前飞奔,到了跳的时候我握紧双拳,使劲一跳。没想到的成绩在我眼前,我跳了1.27M,这成绩可是全年级第二呀,得到了老师的一致好评,我也很高兴,自己也沾沾自喜,一蹦三尺高,哈哈大笑,得意忘形。

从此,我喜欢上了跳远,我从此曾老师给我推荐的任何项目我不在拒绝了,我感受到了只要努力,就会有意想不到的收获!

篇四:意想不到的收获

寒假的一天,我和去玩冰车,不远处有一个教练在教小朋友滑冰。说:“你也学学吧。看他们滑得多优美。”我看小朋友在冰上直摔跤,有点害怕,就不想学,说:“滑冰可以锻炼身体,你就能快快长高了。”我不太情愿地报了名。 万事开头难。第一次上课教练让我先练习左右脚交替站立,单脚要站几秒,每只脚练50次。别看这个简单的动作,我开始只能站一秒,教练告诉我重心到支撑脚上。这一个动作我练了一个多小时,腿都酸疼了,我有点不耐烦了,心想:“这有什么可练的,我都会了。”教练好像看出了我的心思,说:“你和大家一起滑一会儿吧。”我随着大家向前滑,可我的脚根本不听话,身体也左摇右晃,没几步就摔了。看来我不能小看这金鸡独立了。我安心练站立,最后我终于可以稳稳地站住了,我太高兴了。之后就开始学滑行,我双手前伸,左一下,右一下,使劲往后蹬,我慢慢地滑走了,我感觉自己像一只小企鹅,太美妙了。我喜欢上了滑冰。我现在已经学会了倒滑,转圈,越障碍滑行。 学滑冰,给我的假期带来了意想不到的收获,也给我带来很多的快乐。

篇五:一次意想不到的收获

今年是我第一次接触三年级的孩子,一方面是缺乏作文教学经验的我,一方面是刚刚踏入三年级处于过渡阶段的孩子们。作文教学着实让我很头痛。小学的作文我觉得一方面要表达真情实感,另一方面要有创造思维,要构思新颖,不能千篇一律。

记得第四单元作文《我学会了》,我辅导完之后就让孩子们写,发现有一个孩子写的是《我学会了骑自行车》写得不错,我就在班上念了一下,其中有一段话写的是自己摔跤了。结果那一次作文班上的大部分孩子都写得是骑自行车,也都摔跤了······又到了第五单元的作文了,这次作文要写未来的世界会有哪些高科技的发明,这需要孩子们有丰富的想像力,可我们班的孩子,哎!带着一丝压抑我走进教室上本单元的阅读课文《果园里的机器人》这也是写高科技的发明的机器人怎样帮果农收水果的,孩子们的兴趣很高涨,课上的也很顺利,最后我问孩子学了这篇课文你有什么样的感受?其中有一个孩子站起来说:“老师,这些高科技的东西太好了,如果我们也能发明那多好啊!”我灵机一动,说:“孩子们,那你们想不想当一回发明家啊?”孩子们瞪着惊奇的大眼睛互相看看,激动地喊道:“想!想!”我顺势说到:“你们现在都是发明家了,可不可以给老师发明一些高科技的产品?”孩子们兴奋不已,七嘴八舌的开始说了起来,有的说要给我发明智能黑板,有的要给我发明自动批改作业机,还有的孩子说要给我发明智能时尚衣,有的孩子还联想到了智能桌椅······孩子们的思维一下子被打开了,我因势利导:“你们发明的东西都很和老师的心意,可我不会用啊,你们能给我介绍介绍吗?”这一下孩子们更是踊跃举手,连最不发言的孩子都高高的举起了手.我趁热打铁说:“你们能不能把你们刚才发明的产品写下来?”在我的启发下大家异口同声的说好,说写就写,孩子们拿出本子一气呵成,进入了写作状态。

不多久孩子们陆续交回了作文。看到孩子们一篇篇充满想象力的作文我笑了,发自内心的笑了。真想不到这次课堂竟然给我带来如此大的收获。

篇六:一次意外的收获

人人都会有自己的收获,人人都会有自己的意想不到的事物,人人都会有自己意外而又惊喜的收获!今天,让我和大家分享一下我自己意外的收获吧!

有一天,我自己在喝水,我觉得水太热了,于是,我就放入冰箱里冷藏。过了一会儿,我去冰箱里拿水,发现热水已经变成温水了,于是,我想:如果把一杯冷水和一杯热水同时放入冰箱,哪一杯先冻成冰?我马上去问爸爸,爸爸对我说:“我们来做一次实验吧!”“好的!”我兴致勃勃地说。我在两个玻璃杯里分别倒入同样多的热水和冷水,做上标记,放入冰箱,耐心等待。一个小时过去了,我走到厨房拉开冰箱门的时候,我愣住了,奇迹出现了!那杯热水变成了坚固的冰,而冷水却只是结冰结成一半,没有完完全全地变成坚固的冰。我看得目瞪口呆。爸爸走过来,对我说:“每一种事情,只要你去尝试,就会有意想不到的结果。做人也是这样,在学习上也是这样,只要你大胆尝试、大胆猜想,就一定会获得成功!”我对爸爸说:“嗯,我知道了!”

在今天里,我获得了许多,我获得爸爸的经验与道理,我获得了我大胆尝试的结果。是的,每一种事情就是这样的,只要自己勤奋、勇于实践,就会获得意想不到的结果!

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