体验盲人的生活

篇一：体验盲人

海伦·凯勒曾在她的处一女作——《我生活的故事》序言中写道：四肢健全的人，可能难以体验残疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有战争刺激一样。这不，我今天尝试做了一回盲人。

我用黑布把自己的眼睛蒙起来，然后向老一妈一房里叫了一声：“一妈一，我现在学做一回盲人，你提醒一下啊！”老一妈一听了，立刻从房里跑了出来，提议让我洗一个苹果，正好我肚子饿了，便答应了。

“老一妈一，往哪走？”此时此刻的我，正如身在异国他乡，没有地图的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走过去的，简直就是挪过去的，一步一厘米，一步一厘米……终于到了茶几，老一妈一又说：“右转，手往前伸，往前伸。”我摸来摸去，摸一到了一个圆圆的东西，我自认为是苹果，便拿了起来，怎知老一妈一已经笑得不行了：“你拿的哪是苹果，是塑料球！”我又在老一妈一的提醒下，找到了苹果。“往后退，向左转，往前往前，开灯。”“开灯干嘛，我又看不见。”我心里一阵疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯着我。”“进去，好，向右转。”老一妈一说完，便走了，我听到她渐渐消失的脚步声，心里不禁着急起来，大声地说道：“哎，你怎么走了？不……不，还没完呢！”“你自己看着办吧。”老一妈一倒清闲得很。我往前走了一点儿，摸一到了水龙头，一开，水哗哗往下流，我把苹果伸过去，搞了半天，才对准水，由于水流太大，水冲到苹果上，又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口苹果。

就那一小会儿的黑暗，就已经把我的生活颠覆了，重又见到光明，我是多么的喜悦。很难想象，海伦。凯勒的一生是怎么度过的，她是多么希望见到光明啊！

作为一个四肢健全的人，我们是否要珍惜现在的幸福生活？是否还要在为不幸福而抱怨呢？海伦。凯勒能够自强不息，我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢？

篇二：我当盲人

作文课上，老师让我们当了十分钟的盲人，叫我们体验盲人的生活。

老师给我们每人一条一毛一巾，我们用一毛一巾蒙住了眼睛，顿时我眼前一片漆黑，随之而来的是恐惧感，我站在原地一动不敢动。心发慌，手不知道该放哪里。老师让我们做三件事：（1）在事先准备好的本子上写自己的名字，我不管三七二十一抓起了笔就写，自己感觉还不错应该写得很好。（2）到黑板上写自己的名字，我踉踉跄跄扶着桌子走到黑板前，郑重其事的写下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸一着回到了座位上，要不是同桌的提醒我还不知道摸一到哪里去了呢。（3）我们自己穿鞋、下楼梯。我像无头的苍蝇似的找到自己的鞋，费了九龙二虎的劲终于穿上了鞋。下楼——就是一楼到门口，摸索着下台阶，我用脚在地上探来探去，不敢落地，来回试了几次，才迈下一个台阶，生怕自己踩空摔倒，十个台阶来回我出了一身汗，说实在的不是累的是吓得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！终于回到了座位上，摘下一毛一巾，重见光明，五彩缤纷的世界是那样的灿烂。看看我在本子上写的名字，我一把就藏起来了，原因是三个字写的实在是丢人：东一笔西一笔的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一一团一糟，同学们看后都默不作声。

想想平时看见盲人都没有帮一把，有时还笑话他们，真是不应该。他们自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的还好，我们有什么理由取笑他们呢？

我在作文里写道：以后看见盲人一定为他们做力所能及的事情，尽力帮助他们。还有建议同学们要保护好自己的眼睛，让我们永远拥有光明吧！

篇三：体验盲人的生活

今天，我从品德书上看到了一位盲人的故事，就很想体验一下盲人的生活。

“当……当”开饭铃响了，我立即用一毛一巾围住了眼睛，顿时感觉周围黑乎乎一片，什么也看不见，还有点晕。我摸一着墙向厨房走去，“哎哟！疼死我了。”原来我刚才走得太快了，脑瓜子直接撞到了墙上。没办法，我只好用手东摸一摸，西碰碰，好不容易走进了厨房，又和桌子撞了个满怀。盛饭时，饭都盛到手上来了，好烫啊！后来，饭终于盛好了，我心里暗暗得意：良好的开端就是成功的一半嘛！

走到餐桌前，我不知道有没有椅子，就不管三七二十一，一屁一股就坐了下去，结果摔了一个大跤。我赶快爬起来，吃起那令人嘴馋的饭和菜。

一开始，我只认准一个方向，经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃埃”好汉不吃眼前亏，换就换！啧啧啧，那个方向的菜也不错嘛！我以为还有别的菜，就往左边夹了夹。嘿！夹到了！我往嘴里一放，又是宫爆鸡丁！怎么回事？有两碗的？这时爸爸说话了：“哎，你小子原来是看见的！”什么意思，爸爸在说什么啊？等饭吃完了，碗送到厨房里去了以后，我把一毛一巾拿下来，问爸爸“爸爸，你刚才说的什么呀？”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置，没想到你还会夹到那里去，我还以为你看到了呢！”……

我想：盲人真的太苦了，他们不像我一样只是“失明”一会儿，而是失明几十年，一直都不知道外面的世界有多美丽，多一精一彩。所以我们小学生要关心盲人，给他们心里点亮一盏灯。

老师评语：小作者是一个非常懂事而又心思细腻的孩子，体验到了盲人生活的艰辛。

篇四：体验盲人

盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中，我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触一摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。

为更好地了解盲人，我曾亲身一体验了一次盲人世界。当我请一妈一一妈一用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身一子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，一妈一一妈一关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身一子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，一妈一一妈一让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流一出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请一妈一一妈一帮我清理一下。

一妈一一妈一把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉？；奥斯特洛夫斯基就是一位盲人，这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说；还有一位叫海伦？；凯勒的女孩，她也失去了光明，但她以惊人的毅力，学会了五种语言，并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他们。

通过体验盲人生活这件事，让我深感触一动。作为一个四肢健全的正常人，我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时，主动上前扶一把；生活中遇到困难时，主动去帮上一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到社会主义和谐社会的温暖，感受到我们共同拥有一个美好的世界！

篇五：体验盲人生活

“哎哟，我说，今天怎么那么闷呀！”我正在自言自语。

这是一个下午，我觉得特无聊，电视看厌了，作业做烦了，爸一妈一去工作了，都不知道还有什么好玩！百无聊赖的我，漫不经心的拿起《小学生新作文》，无意之中，看见了一篇感兴趣的文章，是说作者和朋友一起体验做聋哑人的滋味，想过一次“无声日”。突然，我灵感大发，她过“无声日”，那，我就过“失明日”，当当盲人吧！

好样的！这个下午有节目咯！于是，我闭上眼睛，不，我这个人，还是拿一条黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，现在我宣布，“失明日”正式开始！

我拿起“盲公竹”，装模作样地到处乱碰，但是，我的脚可惨了！乱逛乱逛着，我突然……嬉嬉，内，内急呀！这会可惨了！我从一一台走到厕所不够50米，就连续碰倒了七七四十九次，走到厕所，身后已经是一遍废墟……

今天，我终于体会到了盲人生活在一片漆黑的环境中，是多么辛苦，以后，我们一定要帮助身边的人，让他们也感觉到人间之中的温暖！

篇六：体验盲人的艰辛

老师给我没布置了一项特殊的任务-体验。我毫不犹豫地选择了体验盲人的生活，我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。

我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。

第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双一腿不停发一抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关一爱一的眼神。

通过体验让我知道：盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。

篇七：第一次体验当盲人

今天下午第一节课，打了上课铃许久，刘老师还没来。刘老师姗姗来迟，却一脸笑意，弄得大家莫名其妙。“今天，我们来玩个游戏，那就是让大家体验当一回盲人。大家去一操一场上的乒乓球台旁边，然后用红领巾蒙住自己的双眼，我说‘开始’，大家就摸索着回教室，到自己的位子上才能算成功。”

话音刚落，同学们就抱怨了起来：“啊？这……太难了吧？”

“老师没糊涂吧？”

“老师怎么了？这也太麻烦了吧？”

…………

我呢，感觉又好玩又有趣，很新奇，于是飞快地来到了一操一场上，其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了一操一场上。

“大家准备好了吗？”老师话一出口，大家都乱了手脚。“老师等一下，我红领巾还没弄好。”“老师，我还没准备好。”“老师……”一操一场上乱哄哄一片。

我手忙脚乱地解下红领巾，把它蒙在眼睛上。顿时，我眼前黑一洞一洞一片，什么也看不见。我怕摔倒，于是双手摸索着前面，脚一小步一小步慢慢地挪着，像乌龟一样慢慢向前走。没走多远，我感觉到我好像踩到了某个同学的脚，连忙道歉，然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里，我小心翼翼地抬起脚，轻轻地上了一层又一层。