批评也是一种爱

篇一：批评也是一种一爱一

父母常常因为我们做错了什么事而批评我们，自己却感到很伤心，在我的学习生活中也经历过这样的事，可是慢慢地，我才理解，父母对我的批评其实也是一种一爱一。

有一次，我做数学，有一道题不会做，就去问爸爸，爸爸读了一遍题，认真地给我讲起来，我也仔细地看着，讲完了，爸爸问我:“明白了吗?”我说:“我还是不明白。”爸爸邹了一下眉，又给我讲了一遍，我终于听懂题的意思了。但却不知道该怎么用算式计算，爸爸只好又耐心地给我讲了一遍，可是我还是不会，哎!爸爸顿时火冒三丈，大声喊道:“你数学怎么学的啊?我都讲了三遍了，你怎么还不会做，好好动动你的脑子，罚你做两张试卷，不做完，不许吃饭!”我被爸爸批得眼泪刷刷地往下掉，只好按爸爸说地去做试卷了，等我做完题，把试卷交给爸爸，我的肚子早已饿得咕咕直叫了。

后来，我每次做题，遇见不会的题目，都要先自己动动脑子，这件事让我知道了:“看见不会的题，要先自己动脑子，不能依赖大人。”

这是琦的考试作文，我感觉题目起的不错----“批评也是一种一爱一”，语言虽不够一精一彩，但的确给我和琦爸提了个醒，教育需要耐心，需要平心静气。孩子的内心是丰富的，孩子的述说是真实的，家长的一举一动，都记在孩子心里。希望我们的改进，能获得孩子的认可。琦宝，爸一妈一努力，你也加油!

篇二：批评也是一种一爱一

今天，语文老师把我写的那篇“诚实的一面”当做范文读给全班同学听。我的心里甜滋滋的，像乐开了的花。我忽然想起在还没有写这篇文章之前发生的那件事。

几天前，我早有写这篇文章的打算，正好老师布置了日记作业。我在急急忙忙的情况下快速写完，当时我满脑子都是写完作业之后怎样好好地玩。本来文章里应该加的好句和词语都被我一带而过，写的感受不深。但我又想不快点写完就会耽误我很长玩的时间。作业又多，时间真是不公平!文章中本来深刻的话语变得简单起来，写完后，还不到一张纸。我把写好的日记扔向一妈一一妈一，一妈一一妈一接过来用一种不满意的眼神瞟了我一眼，表情变得复杂起来，接着皱紧眉头，不时地用脚踩着地，只见她二话不说，攥紧拳头，向我的折烂的本子撕去，真是“孙二一娘一”中的绝版，乃武林高手也!只听“嚓........”我的本子被她残忍的手给撕烂了。当时我生气的一跺脚，也许是被一妈一一妈一听到了，我见她忙上要发怒，吓得我有点哆嗦。一妈一一妈一用那干脆而直白的话语说道:“这就是你写的?我看这样下去，你必定是要退步的。”泪水一下子冲出了我的眼睛.......

我关上屋门，独自一人在那想，太不公平了!作业那么多，都没有玩的时间了，好歹做完啦，还被撕了训一顿，我一时想不明白。我敲着脑门，怎么会这样呢?一妈一一妈一平时那温暖的身影哪去了?我越想越不明白，一妈一一妈一不会不再关心我了吧!事后，结果可想而知，我向一妈一一妈一主动道了歉，从新写下了这篇文章。

这时，突然一块橡皮掉到了地上，让我从回忆中醒过来。现在我终于明白一妈一一妈一的苦心。下课放学后，一妈一一妈一来接我，我连忙背起书包向那匆忙的脚步奔去。

篇三：批评也是一爱一

批评是每个人的人生道路中必定要遇见的。你也许批评过别人，也许被别人批评过，但是每一个批评的背后都是充满一爱一的。这个一爱一是同学的友一爱一;家人的疼一爱一;老师的关一爱一;陌生。

批评也是一种一爱一，是一种透明的一爱一，是隔着一层纱的一爱一，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的一爱一意。反之，你只是看表面意思，就会增加人与人之间的不信任，厌恶感。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病;忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。

老师的教诲是充满关一爱一的。当你做错题时，老师也许会批评你，说:“这这道题讲过多少遍了?怎么还错啊?这都不应该错的，你回去再多做几题去!”听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗?所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。

父母唠叨的批评是疼一爱一。每天临出门前父母总会说我们:“怎么就穿这么一点?要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服!冻坏···”可是我们却一爱一理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的一爱一，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是一爱一，谁会一直跟在你屁一股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点?嘱咐出门要小心过马路?所以总而言之，批评也一爱一!

当你听到批评时，应该虚心接受他人的意见，聆听别人的想法，而不是去把“好心当作驴肝肺”，要去想一想别人背后的良苦用心。批评也是一爱一，一种关一爱一;一种疼一爱一;一种友一爱一;一种仁一爱一···

篇四：批评也是一种一爱一

一爱一如水，使纷繁经过过渡变得纯净;

一爱一如火，使平淡通过燃一烧日趋鲜明;

一爱一是诗，使人生通过磨炼光彩夺目;

一爱一像歌，使生活通过付出得以永恒。

--题记

正如生活的多姿多彩、缤纷复杂;正如人生的酸甜苦辣、有滋有味;正如天气的一一晴不定、变化莫测;正如通往成功的道路“三十六行，行行出状元”。一爱一的表达方式也是多种多样、各不相同。

都说父母的一爱一是雨季里的小伞，为我撑起一片晴天;父母的一爱一是一阵温馨的风，把潮一湿的心吹暖;父母的一爱一是寒夜里的一盏灯，燃着热情的火焰;父母的一爱一是一块洁白的手帕，拭干你腮边伤心的泪痕。而有时，父母的一爱一也是严厉的、冰冷的。

当你向朋友撒谎后;当你犯错误后;当你考试失败后。以为回到温暖的家中回得到父母无微不至的关怀时，没想到等待你的却是一顿严厉的批评。就因为你不诚实、犯错误、学习差。那时候以为自己是一只被遗弃的小狗，没人疼一爱一。知道后来才发现他们批评我、骂我时心理比谁都难受。他们一爱一我，而且一爱一得那么深沉。

曾因为没做作业被老师批评，曾因为和同学打架被老师批评。便以为老师不一爱一我，找我麻烦。你可曾想过那是老师的一片苦心?批评的背后还隐藏着老师深沉的一爱一呢?

曾因为赶时间闯了红灯比警察叔叔严厉批评教育后还罚了款;曾因为乱仍垃圾被环保员批评;曾因为插队遭到别人的谴责。那时以为他们总和我过不去，后来才知道那是来自社会不同人员的一爱一。

如果你以为什么都依着你才是一爱一你，那么总有一天你回抱怨。因为溺一爱一不是真正的一爱一。不要因为不管你才是一爱一你，或许放纵反而会害了你;不要以为被批评是一种耻辱，或许那是一爱一的另一种表达方式。以为这个世界上到处都充满了一爱一，只是在不同地点不同的人对你的一爱一的表达方式不同罢了。

作为孩子，千万不要以为父母的批评是不一爱一你了。因为天低下没有不疼一爱一自己孩子的父母，只是他们用另一种方式表达了一爱一。不然怎么会有“可伶天下父母心”的说法呢?

作为学生，千万不要认为老师的批评是不一爱一你。试想哪一位老师不希望自己的学生有一番作为，有一个美好的未来呢?

作为社会的一员，千万不要认为被批评是一件坏事，其实换个角度想想，如果是一个仇人的话，他会批评你吗?

其实，一爱一的方式各不相同，只要扬起生命之帆，让清声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂一浪一里，我张开双臂，用沸腾的流着热血的心紧紧拥抱一爱一。才发现，一爱一很简单。

在这个充满一爱一的世界里。

原来，这也是一种一爱一--批评。

篇五：批评也是一种一爱一

“方老师，昨天晚上我们班上的蓓蕾跑了，到现在还没回来。”2010年3月15日早上我刚上班就得到女生寝室室长的报告。听到这个消息我头都晕了，孩子也不知道跑到哪里去了，如果出了安全问题，这可怎么得了。我立即给学生家长打电话，可是电话通了却没人接，真是急死人了。我马上找到昨天晚上值班的老师了解情况，值班的老师也大吃一惊。他下晚自习后查人数时并不差人，也没有学生向他请假报告。我只好又给家长打电话，还是没人接。我和值班老师一起去找门卫讯问情况，同时把事情向校长作了汇报。校长高度重视此事，当场批评了值班老师和门卫，并立即展开调查。门卫说，昨天下晚自习后，他一直守在门卫处放学生，没有住读生请假出校门。我的心里越来越紧张。赶紧再次给家长打电话，电话通了，谢天谢地终于有人接了。

“喂，你是蓓蕾的家长吗?”我急切地问。

“是的，你是方老师吧。”接电话的是孩子的一妈一一妈一。

“蓓蕾在家吗?”我来不急问好，直奔主题。

“她昨天晚上11点钟就回家了。我现在马上把她送到学校。”

“孩子回家了，你怎么不给我打电话说一声，我都快急死了。”

“哦，有些具体问题我到学校后再说。”电话挂了。我悬着的心稍稍平静了一些。我回到班上，再次向全班学生了解详细情况。可是学生知道的情况并不多。只好耐心等待孩子的一妈一一妈一到学校来。

半小时后，蓓蕾和她的一妈一一妈一一起坐摩托车赶到了学校。我急切弄清事情的经过，蓓蕾和她的一妈一一妈一刚一下车我就问:“你昨天什么时候出的学校校门。” 她一妈一一妈一说:“她昨天下午没进到学校，坐车坐到高坪去了。晚上11点才走回家。”这不可能，孩子一定在撒谎。昨天晚自习是我上的课。直到下晚自习，蓓蕾一直都在教室。这里面一定有什么问题。我冷静下来，听孩子一妈一一妈一讲述事情经过:“昨天我带她上红岩集镇给她买衣服去了。下午我让她自己坐公交车到学校去上晚自习。可是她到学校后司机没停车，她就没下车，一直坐到高坪去了。没办法就