让孩子拥有最快乐的一生——《让孩子拥有最快乐的一生》连载之十六

作者：王占郡

    步骤②：刺激

    刺激，简单说就是“勾引”孩子的兴趣。在孩子还没有产生浓厚兴趣的时候，试着给孩子提供接触的机会，引导孩子对某一事情产生好奇心，进而开始主动学习这种能力。刺激有两个重要作用：

    ——尽早唤醒孩子的内在兴趣；

    ——避免让孩子终生错失相应能力的敏感期。

    现在越来越多的家长这样说：“我们支持孩子学他自己喜欢的东西，他没兴趣的事，我们不强迫他去干。”尊重孩子的兴趣，这很好！但，这话只对了一半。如果孩子压根就没有机会接触这种事，不知道还有这码事，又怎能对这件事情产生兴趣呢？

    所以，刺激是非常有必要的，尝试用各种东西、各种活动充分地刺激孩子，努力不让孩子错过接触相应能力的机会，一旦孩子表现出较强的兴趣和潜力，就给孩子创造条件。

    “刺激”儿子学电子琴

    儿子从小就喜欢唱歌，旋律把握得很准。他上小学二年级时，我和太太觉得音乐对一个人很重要，会一门乐器，一生都会受益无穷（其实那个时候已经有些晚，要想学好，要更早一点开始才好）。

    我太太问：“要不要去少年宫报名学习电子琴？”

    “我不想去，我不喜欢！”这是儿子的回答。

    我们又从网站上找了一些电子琴的相关资料，还有一些孩子上课、参加比赛得奖的照片给儿子看，还下载了电子琴演奏的乐曲，最后问他去不去学。儿子还是摇头。

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