我受到了表扬

更新: 2020-03-22 21:12:44

篇一:我受到了表扬

记不清有多少次得到夸奖,也记不清有多少次因得到表扬而得意忘形。但是这一次对我的表扬却令我难以忘却。

“唉,真糟糕!回去又得挨批评了。”我一边走在回家的路上,一边自言自语。真希望时间停止脚步,可老天似乎在和我作对似的,平时感觉很长的一段路,好像变得短短的,眨眼间就到了家门口。我开门后,东张西望,看看在不在家。我把考卷拿了出来,看着红色的分数,我心中忐忑不安,心想:这次我该怎么办呢?藏起来,是不诚实的行为;给看,又怕挨批评。这使我想起了以前,我也是考了很差的分数,但是我把考卷藏了起来,结果被发现后挨了一顿批评。这次会不会也挨批评呀?就在这时,门铃响了,“呀!回来了,怎么办?”就在我惊慌失措的时候,我想起了说的一句话“成绩固然重要,但好品德比成绩更重要。”于是我不管三七二十一,低着头把考卷递到了的面前,我用余光看着的表情,原以为会皱紧眉头,狠狠的批评我一顿。但令我诧异的是,不仅没有批评我,还表扬了我的诚实:“虽然你这次没考好,但是你的诚实令我感到欣慰。看来经过上次的事你已经吸取了教训!”

被表扬的感觉真好呀!

篇二:我受到了表扬

从小到大我受到过许多表扬,每次受到表扬我都是喜滋滋的。但是有一次表扬却是苦涩的。

记得读三年级时,我期终考试失误了,导致数学成绩只得了89分。我看着那成绩单上的红红的、刺眼的89这个数,不知了多少次眼睛。眼睛都被我红了。我看着这个令我心酸心痛的数字,不敢相信这是真的。我心想;不会吧!不可能吧!我,我怎么只考了个89分呢?啊,按照约定,主科成绩达不到优秀,我暑假就去不成福建玩了?!不,不会的,我还可以补救!对了,改分!把89改成99,没错,就这么办!

于是,我飞快的拿出红笔,把成绩单上的"8"改成了"9"。改完了,我一阵兴奋。可我望着那破绽百出的成绩单,我的心却又发慌了。兴奋,痛苦,矛盾,一时间,我可谓不知如何是好。我想把成绩再改回去,但是一想到我那梦寐以求的“福建游”我就有顿时没了这个念头。

回到家,我拿出成绩单给看。一看笑眯眯地说:“考得不错不错,99分,好!加油女儿!”听着这句话,不知怎的,我的心却像有上千万只蚂蚁再爬似的。心底里暗暗地说:“,对不起,我骗了你!”

第二天,我们全家去了福建玩。说真的我玩得十分不爽,因为我的心老想着成绩单上的那个分数。

天渐渐黑了下来,我定定的想了很久。最终,我鼓起了勇气走到面前,说:“,对不起,我错了!我的数学分数不是99,而是88.是我改了成绩,能原谅我吗?”“哈哈,我就等你这句话。”不料哈哈大笑,又说:“其实我早就看出来了!我相信你会承认错误的!”我听了这话,脸“刷”地红了……

经过这次“表扬”我才明白:要得到真正的表扬的靠实力,不能弄虚作假。

篇三:那次,我受到了表扬

“啊又要写作文。为什么每个星期六,星期天老师都要布置作文呀!”我坐在课桌上感叹道。

不知不觉在我脑子里的作文已经构思五分钟了,可我还没理出个所以然来。正当我一筹莫展的时候,“邪念”从我脑海里浮过。我赶忙从柜子上找出一本作文书,随便翻了一篇抄了下来。星期一交了上去。

等到第二节课老师笑容满面的捧着一摞作文本走进教室,对着我笑。一进门,老师就向同学们语重心长地说:“作文要写出真实情感,比如就要像杨惠清一样把真实感受写下来。”话音刚落,同学们的目光就齐刷刷地集中在了我的身上。遇到这种荣耀的事情,我想没人会垂头丧气吧!而我却恰恰成了这样垂头丧气的人。因为交上去老师批改的不是我的东西,而表扬的也不是我的作文。我羞愧难当。

这件事后,我再也不抄作文了,因为毕竟那不是我的东西。我认为自己的东西,不管是坏的,还是好的,不管是被别人批评的,还是被别人表扬的。只要是自己的,我都充满了信心。

篇四:我受到了表扬

“啊又要写作文。为什么每个星期六,星期天老师都要布置作文呀!”我坐在课桌上感叹道。

不知不觉在我脑子里的作文已经构思五分钟了,可我还没理出个所以然来。正当我一筹莫展的时候,“邪念”从我脑海里浮过。我赶忙从柜子上找出一本作文书,随便翻了一篇抄了下来。星期一交了上去。

等到第二节课老师笑容满面的捧着一摞作文本走进教室,对着我笑。一进门,老师就向同学们语重心长地说:“作文要写出真实情感,比如就要像杨惠清一样把真实感受写下来。”话音刚落,同学们的目光就齐刷刷地集中在了我的身上。遇到这种荣耀的事情,我想没人会垂头丧气吧!而我却恰恰成了这样垂头丧气的人。因为交上去老师批改的不是我的东西,而表扬的也不是我的作文。我羞愧难当。

这件事后,我再也不抄作文了,因为毕竟那不是我的东西。我认为自己的东西,不管是坏的,还是好的,不管是被别人批评的,还是被别人表扬的。只要是自己的,我都充满了信心。

篇五:我受到了表扬

表扬是人的一生中必不可少的,每一个人都会受到表扬,才能让人的一生鼓起勇气面对生活,面对现实,表扬是什么?表扬是一种勇气,还是温暖,那就从上个星期的卖菜的事情说起吧。

有一次,让我去买菜,正好给我了十五块钱,然后我就拿着那十五块钱,下楼去买菜,给我了一个单子,上面写着让我买什么菜,我下了楼,心想:“我不会碰见坏人吧。于是,我鼓起勇气继续往前走,走啊走啊,终于到菜店了,我拿出我的菜单,来挑菜,挑好了,我就去排队收钱,哎呀!人好多呀,都快把我挤到外面了,我想啊想啊,终于到我了,那个叔叔说:“一共是十块零五角,我想:“我拿了十五块钱,够用了。我交完了钱,就高高兴兴的回家了。

回家以后,在门口迎接我,因为我这是第一次买菜,肯定很高兴,我终于到家了,说:“女儿,你真棒!”我说:“一般一般。,”其实我嘴上是这样说,其实我心里美滋滋的。

通过这件事,我明白了,一个人要有勇气,才会让我们去面对现实的生活。

我受到了表扬

“……***,100分”。

“啊!”同学们不约而同地向我投来既吃惊又羡慕的眼神。

“***,同学在这次考试中……”老师开始面对全班同学对我进行表扬了。

我的思绪不由得跑到了一星期前。语文课上,正在巡视我们做练习的老师忽然在我身边停下来,并俯下子对我说:“可要注意了,这段时间你的掌握情况可不牢固啊!下周就考试了,你的背诵和生字还有好多漏洞呢!但是你先不要灰心,这次不好没关系,加紧复习,就算为以后打基础吧!……”

“我才不服气呢!这次考试我能砸了,见鬼去吧……”听了老师的话,我没有按照他的嘱咐为以后打基础,放弃这次考试冠军的竞争,而是下定决心夺取这个冠军。

下了决心就要做。回顾一下老师给我指出的几个弱点,给自己定下了硬指标:星期一、二背诵学过去的课文,星期三听写纠正生字和词语盘点,星期四背诵默写日积月累方面的内容,星期五温习阅读分析的内容。

我下定决心:无论如何,这个计划必须不打折扣地执行,否则就会给第二天甚至是以后造成困难,最终导致失败。

可是第二天就遇到了困难:背诵的东西太多,已经很晚了仍旧没有完成。爸爸、看着心疼,多次劝我先休息,等到第二天再补上。可我知道,“明日复明日”那样会带来更大的麻烦,坚持复习完了才休息,虽然已经困得实在难受极了。

接下来的几天,都遇到了相同的困难:内容太多,完成时间太晚。可我都按照计划坚持了下来。

等到考试的时候,我已经按照计划把学习的内容完全认真地整理、复习了一遍。

果然,工夫不负有心人,我终于夺取了这次考试的冠军。

我受到了表扬,明白了一句话的深刻含义:要想人前显会,必须人后受累

我受到了批评

我是一个调皮的男孩,平时经常要闯祸,受到大家的批评。可使我记忆犹新的是上次“水战事件”。

那是一个月前的一天,我们上完了体育课,同学们热得个个满头大汗,汗流浃背,口渴得厉害。我们马上从一楼冲到三楼的较室,争先恐后地拿杯子倒水喝。这时,一个同学不小心把水洒在了我的衣服上,我可不是好惹的,我也用水洒在了那个同学的身上,然后我们就开始洒水战。一些调皮的男同学也一起加入了我们的“战争”。教室里顿时一片喧哗,地上都是斑斑点点的水迹,就像教室里刚下过一场雨。这时大队长带着老师进来了,大队长一五一十地把洒水的情况告诉了老师。老师严厉地对我们说:“刚才只要洒过水的就站到讲台上来。”我想:就算我不站上去,同学们也会揭发我。想完,我就站了上去,被老师狠狠地批评了一顿。老师说:“这是班级里的水,是用来喝的,不是洒水用的。”老师又说:“你们留下来,写完检讨才能回家。”

我们只得留下来,写完了检讨书。我想,我费了班级的水,也就是费了学校的水,更是费了国家的水。这次惹的祸可不校老师的批评使我深受教育,使我明白了应节约用水。

我受到了教育

那是我五年级的一天,我永远也忘不了那天。因为那次的事,让我受到了教育。

期中考试结束了,我一回到家就马上把这个惊喜告诉了,这一次考试我数学的了一百分,语文也得了九十九分,所以我的听了之后,激动的流出了泪水。要知道我一直都是一个学习非常不好的学生。这一次的好成绩也是给一个安慰。到了第二天,我的给我买来了一个我一直都想要的遥控小跑车。不光是这一个,还给我买来了好多好吃的,说都是给我的奖品。

从此以后,我倒有些瞧不起那些学习不好的学生了,我还把我的奖品给他们看,我看得出他们非常的喜欢,因为他们的眼睛里闪闪发光。可又到了期末考试的时候,我却早就失去了信心,因为这几天我一直在玩,根本就没好好学习,只听了一点点知识。

唉!期末考试时我把会做的全都做了,可还是没有及格!

我拖着铁球一样沉重的双脚回到家,颤巍巍的把卷子交给时,没有打我,只对我说了一句话:“你想要学习好,就不能由满足的心!”这句话深深的印在了我的心里。

我被的这一句话所教育。所以我一定不会再有满足的心了。无论我学习有多好,我也一定不会再骄傲了。我要学会虚心,把我这颗满足之心永远的放进一个黑暗的永远不会打开的房子里。

篇六:我受到了表扬

我受到了————

我受到了表扬

那次我受到了老师的表扬,我永远也不会忘记那次表扬,那次表扬让我刻骨铭心。

受表扬的前一天下午,语淅淅沥沥的下着,同学们心里都想着自己的父母怎样来接自己,我却丝毫不管,唉,这次的作业又是因为字体差而被罚写了,为什么幸运女神不会降临到我的这边呢?

正在我无打采的时候,我的脑子里忽然闪现出一个念头:我的字体为什么会这么差呢?为什么别人的字写得这么好呢?如果我每天坚持练字的话,我的字会不会有所提高呢?

晚上回到家,我特意准备了一个本子———练字用的,从今天晚上开始,我就坚持练字。

第二天,我把练的字交给老师,这次不再是劈头盖脸的骂声,而是几声啧啧赞叹,上课时,老师拿着我练的字在讲台上展示,并贴在教室的墙壁。

经过那次表扬,同学们都发现我变了:学习比以前认真了,上课回答问题的次数比以前多了同学们都很纳闷,问我这一段时间为什么进步这么快?我笑着回答:“其实,我没有什么妙招,都是那次表扬使我鼓起了勇气,让我找回信心,至于我的字嘛,当然是自己练出来的呀!”说完,同学们都竖起了大拇指。

我永远也忘不了那次表扬,忘不了那让我刻骨铭心的表扬。

不经历风雨,怎能见彩虹?不战胜困难,怎能迎接成功?

篇七:我受到了表扬

看我高兴的,合不拢嘴,兴奋地一蹦三尺高,是因为我今天受到了表扬,还得了奖状呢!

早上第一节课,我就看到了语文老师在忙什么,我走进一看,老师手里拿着五张奖状,我心里想:好鲜艳的奖状啊,要是我得一张就好了,随后座到坐位上。这时,老师拍了拍桌子,笑着说:“从开学到现在,我要颁发五张奖状,这是由开学以来回答问题积极者成绩优秀者的奖状。第一名,陈家月!”看,这可把她乐得:两个酒窝缀在脸上,合不拢嘴,走起路来摇摇晃晃,拿到奖状就更乐了,脸上的肉挤到一块,眼睛似一条密封线,兴奋的像朵含苞怒放的花朵。兴奋和激动不再使像她平时的淑女了,像洪水一样,浩浩荡荡,哗哗啦啦地缀在了脸上……老师继续说着:“第二名……第五名,董少卿。”灰沉的我顿时醒悟过来:老师叫到了我的名字。像在做白日梦的我刚一站起来差点摔倒,高兴的犹如一个小兔子,心里比吃蜜都甜。当时的我一个高兴劲,嘴巴怎么都合不上……

老师咳嗽了一下,很认真地说:“现在我们为他们鼓掌,希望没得到奖状的同学再接再厉。”

“哎呀!”我猛地做了起来,发现自己一头汗。当时我可恼的埋怨自己:“怎么是梦啊”。我站起来,望着窗户外地月牙,心里又高兴又惭愧……

篇八:我受到了老师表扬

星期一早上,我一大早来到学校,我看了看肯场,只见,那里尘土飞扬,几个白带子在那里飞来飞去,象向是在跳集体舞。我走到教室,教室里空无一人,好象一座空城。我刚刚放下书包,正好余远来了,我和余远商量起来,过了一会儿,我们“出动”扫

我们扫了半个场的时候,我以已满头大汉,气喘吁吁。可是我看见余远还在那里认真的扫着,我又燃起了扫地的火焰炎,继续认真的扫。

大约过了半个小时,校长来了,她跨进校门,看见场上一尘不染,高兴的笑了,在走进一点,校长才发现躲在花坛旁边的我们,校长说:“你们来了很久了吧?”我们一口同声的说:“没有啊,我们才来一会儿。”校长笑笑说:“孩子们,你们别骗我了,我知道你们来了很久了!”听了这句话,我们不禁脸红了!校长又说:“象你们这样的男孩子我很少见,你们真是同学的好榜样!”

上课时,校长还在广播里夸奖了我们两个呢!我想:我一后一定要每天来扫地,让我们的校园变的更美丽,更漂亮!

篇九:我受到了老师的表扬

今天下午的语文课上,我受到了老师的表扬,心里美滋滋的。上课的时候,老师先当着同学的面读了我写的作文,然后说:“付牧遥的作文写的越来越好了,进步很大啊!大家都要向付牧遥同学学习。”当时我的心里就像喝了蜜一样甜。

老师还让我们每个组进行评选活动,每个周从每个组选出一名最优秀的学生,登在后面的优秀榜上,今天我被入选了,心里真高兴啊!快下课的时候,老师对我说:“你的这个作文本用完了,送给老师吧。”我说:“好的。”老师又给我2个本子做为奖励,我心想:知道后一定会很高兴的。

放学后,我兴高采烈的跑回家,迫不及待的把这件事告诉了说:“受到表扬是件好事情,可是不能骄傲自满,好还要更好,相信你一定能做到。”受到表扬的滋味真好,让我更增加了自信,我会再接再励的!

篇十:我受到了老师的表扬

我曾经受到过很多次表场,但是我经历中最清楚的是小学今年上期受到的那次表扬。

记得那是在期未复习阶段,期未快放学了,语文老师正在为我们留作业:双休日中一张题单,作文也写,周一上午每个同学上讲台朗读自己写的作文。听了这话,我差一点没晕过去。天啊?本小姐天生就怕写作文,周一还要当着几十位同学的面朗读自己写的作文,这不是要出我的丑吗? 回到家,我放下书包,走到写字台前,开始抓着头皮冥思苦想,看了几篇习作例文,可是怎么也构思不出来,心想:老师啊老师,您这不是为难我吗?唉,没办法,也不能不完成作业啊!突然,我灵机一动,想到了无所不能的电脑,我便开始在网上搜索着,浏览了好多页面,再加上我的创意,终于完成了这篇让我头疼的作文。悬着的一一颗心终于落了地。 第三天,我怀着忐忑不安的心情来到了教室。上午上第三课时,老师让我们到讲台前朗读昨天自己写的作文。完了,我心中暗暗地想,听着同学们朗读他们自己写得那么生动,用词那么彩的佳作,我的心中越来越没越没底了。轮到我了,我站在讲台前,越发紧张起来,结结巴巴地读着,终于续完了。我感觉汗水已经湿透了我的衣服,我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会批评我,可没想 到老师竟当场表扬了我。语文老师说:“你朗读的这篇作文写得很好,语言朴实,特别是选材很真实,用词恰当。我们写作文不需要用太多的修饰,只要语句通顺,写得朴实,内容具体,具有真挚的情感就行了。继续努力吧!”听了老师的这些鼓励,顿时,我感到特别开心。对于作文一向写得不太好的我,同学们也为我鼓起掌来,掌声是那么的热烈。

回家的路上,我心情好极了,只觉得天好蓝,小草也在向我点头微笑,好像鸟儿婉转的歌声也是在为我祝贺!

篇十一:我受到表扬了

从一年级到现在,我受到过老师许多次表扬,但有一次表扬,是我最难以忘怀的。

三年级上学期,方老师接任我们班的语文老师,她要求我们每周末写一篇作文。还记得第一周让我们写的是一个命题作文:我的一件“丑”事。我们都按要求在周末完成了这篇作文。几天后的一节语文课上,方老师捧着厚厚的作文本来了,但是她的表情很严肃,由于我们都不知道为什么,所以全班同学都呆住了。过了一会儿,方老师才开始说话:“这次的作文写得很不好。”说着,举了举手中的两本作文本,“只有两位同学的作文写得比较好,我现在读给大家听听,希望你们听了之后能向他们学习,认真写好作文。”这时,我的心扑通扑通地跳了起来。心想:我们班作文写得好的人很多,肯定没有我的份了。正在这时,我却听到了我的名字,高兴得差点跳了起来。“这次作文写得比较好的同学是陈曦和刘佳琦。下面我就来读一下刘佳琦的作文:我经历过的小事很多,但是有一件事情让我记忆犹新……”当方老师读到“,这车厢的两边怎么装了两面镜子呀?”这句话时,同学们都大笑起来。这可是我第一次被老师当堂读作文呀!我感觉到自己的脸在发烧,心又扑通扑通地跳了起来,低着头不敢看老师和同学们。一会儿,方老师把我的作文读完了,说:“刘佳琦的作文进步很快,大家要向她学习呀!”同学们听了老师的话,都不约而同地看着我鼓掌。我慢慢抬起头,看着同学们投来羡慕的目光,我真的很开心,激动得泪水在眼里只打转呢。

那一次受表扬,给了我一种无声的支持和鼓励,正因为有了这次表扬,让我增强了自信心,激励着我不断进步!

篇十二:我受到过了老师的很多次表扬

我曾经受到过很多次表场,但是我经历中最清楚的是小学今年上期受到的那次表扬。

记得那是在期未复习阶段,期未快放学了,语文老师正在为我们留作业:双休日中一张题单,作文也写,周一上午每个同学上讲台朗读自己写的作文。听了这话,我差一点没晕过去。天啊?本小姐天生就怕写作文,周一还要当着几十位同学的面朗读自己写的作文,这不是要出我的丑吗?回到家,我放下书包,走到写字台前,开始抓着头皮冥思苦想,看了几篇习作例文,可是怎么也构思不出来,心想:老师啊老师,您这不是为难我吗?唉,没办法,也不能不完成作业啊!突然,我灵机一动,想到了无所不能的电脑,我便开始在网上搜索着,浏览了好多页面,再加上我的创意,终于完成了这篇让我头疼的作文。悬着的一一颗心终于落了地。第三天,我怀着忐忑不安的心情来到了教室。上午上第三课时,老师让我们到讲台前朗读昨天自己写的作文。完了,我心中暗暗地想,听着同学们朗读他们自己写得那么生动,用词那么彩的佳作,我的心中越来越没越没底了。轮到我了,我站在讲台前,越发紧张起来,结结巴巴地读着,终于续完了。我感觉汗水已经湿透了我的衣服,我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会批评我,可没想到老师竟当场表扬了我。语文老师说:“你朗读的这篇作文写得很好,语言朴实,特别是选材很真实,用词恰当。我们写作文不需要用太多的修饰,只要语句通顺,写得朴实,内容具体,具有真挚的情感就行了。继续努力吧!”听了老师的这些鼓励,顿时,我感到特别开心。对于作文一向写得不太好的我,同学们也为我鼓起掌来,掌声是那么的热烈。

回家的路上,我心情好极了,只觉得天好蓝,小草也在向我点头微笑,好像鸟儿婉转的歌声也是在为我祝贺!

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