想象力的重要性

更新: 2020-03-26 20:30:58

作文一:想象力的重要

想象力是我们每个人都拥有的一种能力,它帮助了我们,给我们的生活增加了趣味、风趣,让我们的生活更加丰富多彩。

在快乐大作文的课上,老师让我们用两个圆形、两个三角形和两条直线来组成一个图形。这可是一个要靠想象力才能完成的事情。我在纸上画着,已经有同学到黑板上去画了,有的话了眼镜,有的画了蝴蝶,还有的画了雪人。突然我灵机一动,在纸上刷刷就把一个惟妙惟肖的脸谱,我急忙跑上讲台,把脸谱画了上去,赢得了全班同学的鼓掌。

全部画完后,看着黑板上各式各样的图形,每样都是那么的奇思妙想,群体的力量是巨大的,看着那一黑板的图形,我似乎知道了什么。

没有想象,你就会不会有快乐;如果你缺少想象力,你就会活得不开心,如果你拥有丰富的想象力,你才会活的丰富多彩。

作文二:想象力的重要

——读《智力测验》有感

昨天上午我们在实验楼里面上的阅读室里看书。我们这次是目标阅读,看得是《大海的召唤》这一本书。这本书里面有许多文章,其中我最喜欢的一篇是《智力测验》。

《智力测验》中,电视台搞的那次别开生面的智力测验,测试的对象包括机关干部,大学中文系的学生、初中生和小学一年级的学生孩子四个不同的群体。不同的群体面对同样的测试题——黑板上有一个用白粉笔画的圆圈,反应各不相同。文章最后写到:“电视台正式播放这个节目的时候,给他加了个标题:人的想象力是怎样丧失的?”

看完这篇文章,我想到了一部影片《哈利·波特》。《哈利·波特》和中国的动画片相比,简直有着天壤之别。人类是要不断地创新,创造新事物。《哈利·波特》冲破了传统的规则,将不可能的事写到生活当中去。正是这种“胡思乱想”迎合了儿童的思想,正是这种“胡思乱想”,启发了儿童去想象。

我看了这篇文章,想到了外国教育之先进,中国教育之落后。因为我们周围的冰箱、洗衣机……没有一样是中国人发明的。还有诺贝尔奖,有几个得主是中国人?外国人也许不会做基本的数学题,但他们却有着最可怕的想象力。因斯坦在初中时也不能解答最基本的数学题,然而他在18岁时却能想象出四维空间6哈利·波特》的作者,他原来是一名很穷的女士,就是因为写了这部小说成了亿万富翁。

相对而言,我们中国人从古代开始,就把背书当成了学习本身。我们练得不是什么想象力,更没有什么创造力,完完全全是记忆力。记忆的闸门打开,想象的闸门就关上。我们背啊记啊,一个个累的完全要死,实际成了没有想象力的机器……

如果中国的思维不打破传统,那么中国永远也富强不起来!

作文三:想象力多重要

“叮铃铃”,清脆响亮的铃声迎来了下午第一节课--美术课。同学们显得异常兴奋。我心想:难道这节美术课沈老师又给我们带来惊喜。我连忙问前桌乐得合不拢嘴的李正,才知道这节课我们将看一部电影。

20分钟的时间转眼就过了,我还沉浸在电影情境中。电影中的小男孩虽然成绩很差,而且在平时的学习中注意力也不够集中,但是他却疯狂地上了美术,创意,更有令人不敢相信的想象力。一枝一叶,一鸟一石,在他眼里都是新鲜事,每天他都沉浸在自己想象的世界里。因此,他的画总是与众不同,最终他成为一名闻名中外的画家。

由此我想,一个孩子,光靠死读书是不行的。在认真学习的同时,再充分地发挥你的想象力,尤其是在语文写作上,这样才会使你学得轻松而充满乐趣。比如在预习《将相和》一文时,我们可以边读课文边想象当时的画面,还可以利用想象来续编蔺相如和廉颇和好后,怎样齐心协力保家卫国的……

想象力在还可以锻炼我们的胆子和能力。每当我要上台唱歌或表演时,我就会把下面的评委同学老师们看成浮云、蝴蝶等等,使我每次都能超常发挥,表现出色。想象力真重要!

作文四:想象力是最重要的

“想象力”是最重要的。在郑渊洁的著作中,有许多本都提到过想象力的重要,由此可见:想象力是多么重要。

在《楼车》这篇童话中,皮皮鲁在玩仿真汽车驾驶时,不小心把插头插错了,但自己不知道,就开了起来,结果他感觉楼房在震动。如果是平常人的话,就不会把这事放在心上,或是以为要地震了。可是皮皮鲁是一个不平凡的人,他量量楼房和一棵树的距离,然后又把仿真汽车驾驶系统插头插进楼房的储电盒里,开动了那套系统,他又觉得房子震了一下,他成功了。

这就是想象力的功劳,如果皮皮鲁没有想象力,那么这将是一个不可能解决的谜题。

童话大王郑渊洁也是多么有想象力呀。他只上过三年级,但他以自己惊人的想象,创作出一部部脍炙人口,深受小朋友喜的小说,这都是想象力的功劳,而且这些童话也可能成为科学家们研究的方向,使不可能成为有可能。

还有人人皆知的牛顿,如果他是平常人,他就会把从树上掉下的那个苹果洗洗吃了,还会暗暗庆幸自己白吃了一个苹果。但是他没有这样做,因此就诞生了万有引力。

杨红樱老师,她为什么能写出“马小跳”这个调皮可的人物来,虽然她是个大人,但用郑渊洁的话来说就是要看她的心理年龄,我想杨红樱老师的心理年龄应该是5岁左右吧。

郑老师在书中说过,“想象力说白了就是胡思乱想,而聪明的人要有一半知识和一半胡思乱想。”所以,让我们留住想象力吧!

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