作文一：我眼中的风景
很多年前，当我还是个孩子时，我喜欢坐在爷爷种的葡萄藤下，听鸟儿鸣唱，看蓝天白云。儿时的种种笑声早已淡忘，只记得天好干净，是那种澄明的蓝，草好柔软，是那种细密的绿。
岁月流逝，时光荏苒。看着花开花落，葡萄藤下结满了果实，一年又一年，我看到父母瘦弱的身一体，苍白的头发。我看到母亲辛勤的劳动，父亲下岗后坚定的神情……我以为这便是最美丽的风景，它总是时刻的告戒着我怎样做人，它照亮了我前方的路。
如今，我捧着一本书，默默将它读完。仿佛一场电一影，把内心深处那最炽一热的情感要宣泄一出来，从容的坐在盛夏的窗前，映着郁绿的树一一，在极白极光滑的纸上，享受我内心的悲喜。
年少时仓皇走过的道路，在今日回头看去，应该是只见苍苍横着的翠微，不再见愁容了。
一性一格一半明媚一半忧伤，对待生活消极又充满希望，有着清亮的笑容深黑的瞳仁以及看不见的忧伤，这样的自己，觉得一切早已不重要。每回闻到草叶的清香，看到蔚蓝的天空，就会想到那些我曾经拥有过的幸福时刻，想到那些傻傻迷茫度过的日子，我不敢确定我的未来还会看到些更美丽的风景，唯一敢肯定的，人生便是一道最亮丽的风景!所有的挫折与悲伤，所有的快乐与酸楚，让我有着那样多的奇妙和馨香的记忆，把我的人生变得更加多姿多彩，美丽富裕!
作文二：我眼中的风景
琴声微寒，一曲《梅花三弄》把我们送入那冰天雪地之中，带着敬一爱一之心静赏寒梅独开。寒梅凌霜雪，展冰清玉洁，不畏坚冰百丈，无视北风呼啸，绽放她的勇敢，绽放她的不屈，绽放她的高洁……弹拨清弦，琴声古朴而有回声，如那梅花开放的声音，轻小而悠扬，与冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之轻灵，恰如滴滴霜降，片片梅开。琴声本微，梅寻知己，意境悠远。
美乐之景，不需情节渲染，只凭她本身便震撼了所有人。《蝶恋》如水，流畅而凄婉，打动我们十年之久。笛箫的开场，把我们带到那神话发生的地方。轻声叙述，音调下行，她诉说自己一爱一的无奈，本欲双飞，却失了翅膀。笛声的清越，伴那古筝大撮的低沉，高歌千载痴心的思量。高一潮缓至，却更显低落，音入愁肠，因为她的化蝶无人陪伴，她的痴意无人可解，她的一爱一情没有开始又何谈结束，只落得水光渐淡落花翩飞。一千个人眼中有一千首《蝶恋》，有人认为《蝶恋》是“挥泪别痴心，只怨情长天未怜”，有人认为她是“盼君忆我千百世”，有人认为她代表“一爱一到天灵碎，终无悔”……什么是蝶之恋的结局和意义？全无人知，蝶恋只是你我心中一抹金色的惆怅。
一曲《渔舟唱晚》上滑音尽，夕一一西下湖面由动至静，渐了余音；一曲《紫竹调》，江南水乡伶俐活泼跃然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人长忧；一曲《十面埋伏》，在嘈杂的战场上整理凌一乱心境，要寻觅心底的智勇与傲骨。这些都是音乐之美，我眼中之景。我眼中的风景是钢琴华丽的和弦，琵琶沧桑的轮指，洞箫幽咽的缓吹和笛子灵动的吐音；我眼中的风景是古琴古朴的泛音和按音，我眼中的风景是筝如水的刮奏和摇指，我眼中的风景是……
音乐是我眼中永恒的风景。
作文三：我眼中的风景
四季皆有美丽的风景，等待着我们那双探寻美的眼睛。
春日的风景，是生机。是淡清色的花一苞渐渐长大，是纤弱的幼苗破土而出，是冬日浴雪后的树干骤然变绿。一个个比花还细一嫩，比苗还顽强，比树更勃一发的小孩子，都活跃在了春天的每一角，放风筝，捉鱼。踏青，滚在草地上看天空。天上的燕子叽叽喳喳，地上的孩子嘻嘻哈哈。在春天里，什么都是小娃娃。
夏天里的风景，是奋发。夏天中最显眼的就是那股冲劲儿。热一浪一把人们都一逼一得出不屋，像一只饥饿的豹子在大街上肆虐，时而冲下一场暴雨，哗地砸进大地，地里的庄稼也会疯长，叶子也榨出了身上所有的绿，要是哪个拔苗助长的人来了，保他气得说不出话。夏天是大自然中的青年时代，虽然偶尔会冲过了头，制造点儿不遂人愿的小错误，不过正如我们的青春一样，有缺憾，才能有更美的期望。
清秋时节的风景，是成熟。是一年中的黄金时代。它完全褪去了青涩与浮躁，显得沉稳而厚重。秋风凉凉，秋雨凄凄，秋天的果实却饱满得让人垂悬欲滴。大而甜的苹果，就是在秋风中被果农摘下，再送入各家各户，细腻的果肉，会清爽一秋。从秋天开始，第二年的希望，就已悄悄地开始了。
冬季里的风景，是宁静。冬日最美的就是一一光。那一一光温和似水，平静似水，被薄冰与白雪反射，将世界照得一一团一和气。那是只有在完成了使命，看破了一切之后才能得到的独特韵味。冬一一最像慈祥的祖母看小辈的目光，有欣慰也有期盼，所以在冬季中，万物都能很好地休息准备下一年的繁忙。
春夏秋冬，一年四季的风景虽迥然不同，但它们都是最美的风景。与我们的生命不同的是：四季的风景不断轮回，而我们生命中的风景却只能出现宝贵的一次……
作文四：落叶，我眼中的风景。
当泛黄的叶儿轻轻落下，那是一种就的思念，是一种泛酸的回忆。
“沙沙沙沙”，把落下的叶踩的直响。我一爱一听这种声音；这是秋的声音。向来大大咧咧的我看见落叶，才知道，我也有宁静的一面。我一爱一看落叶。
秋把叶儿抹上黄色时，叶便化成黄蝶落下。在秋风只转呀转，扒打在我的脸上。呵！这是秋天送我的礼物呢！我小心翼翼的把叶子夹在书页中，让枯木弥散我的书中。
我一爱一叶的一精一神。就的不去新的不来，落叶是为了新叶的诞生，而落下。落叶是为了保存树一妈一一妈一的体力，让母亲能安全度过整个寒冬而落下。落叶是为了点缀整个金秋，而落下。这种不为己的一精一神，使我感动。
金秋、金秋，若少了叶儿的点缀，不知会变成什么样！金黄的树叶落下，为金秋又天了一阵阵情趣！
花朵的工作是美丽的；果实的工作是甜蜜的。可我宁愿做一片小小的叶，享受秋日那一刹那间落下的快乐，到土壤中回报我的母亲。这是叶儿的本质工作，更是人们该学习的品德。我佩服落叶！
眼前落叶飞舞，让我回忆起一段时光；在小学中那段幼稚、开心、一精一彩的时光，我想念以前的同学。大概只有这落叶才能触碰到我心中最柔软的一角吧！
落叶，谁说你没有颜色！你的颜色是金色。落叶，谁说你没有形态！你的形态是思念。落叶，谁说你没有香味！你闻，风中就有你的香味。。。。。。
落叶，我眼中的风景。
作文五：我眼中的风景
作为一名中学生，我接触的最多的，当然是我们美丽的校园了。
刚进校门让人眼前一亮的是哪一排高大的银杏树。春天，它们刚一抽一出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春风的吹拂下摆一动着自己的手掌；夏天，它们则变得郁郁葱葱，像是朝气蓬勃的我们一样；我最喜欢秋天的银杏树，他们那时会变成金黄色。秋风吹过，树上未落的叶子像只蝴蝶飞舞而下，而地上已落的树叶则是“落叶舞风高复下”，一下子变成了金黄的世界。同学们则捧起一些树叶，向空中抛去，享受它下落的美；冬天，虽然没有了茂密的树叶，却也依然挺拔。
其次就是道路两旁的桂树了，如果是它开花的时期时，淡黄色的小花，溢出淡淡的清香，使人心旷神怡，在疲惫时，真是解乏的妙药呢！
还有道路两旁的广玉兰，它没有华丽的外表，那肥厚的叶片既没有耳目一新的感觉，也不会开出芬芳的花朵供人观赏，他憨厚的外表让人不屑一顾，但如果仔细观察，它的叶子有一股若有若无的清香，很是好闻。
一操一场上的白杨树，他们像一位位军人，守卫着诺大的校园。
学校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”图馆，充满艺术气息的艺术楼，严肃的行政楼，充满欢声笑语的体育馆……
校园是一个美丽，而又温暖的大家庭！
作文六：我眼中的风景
自古有云：“百善孝为先。”而真正能体现孝，并不是惊天地，泣鬼神的大事。多在我们的身边的小事中体现出来。有些事虽然小，但却它独特的内涵。正所谓，一枝一叶，也是一世界。
一天下午，一一光明媚，万里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又绝不平常的事。
在我的视线远处，有一辆三轮车缓缓地行驶过来。等他走进，才看清，一个七八岁的少年，个子还没车子高，骑着一辆破旧的三轮车，后面载着他的母亲。
少年用稚一嫩的双手，紧紧地抓住撤吧，控制着方向。整个身一子直一挺一挺的，脚蹬着三轮车，吃力地缓缓向前形式。只见他用力一蹬，身一子便倾向一侧，破旧的三轮车发出“吱吱……吱吱……”的响声，像是一位技艺高超的钢琴的演奏家，对着自己的母亲，深情的敲击键盘，演奏一曲优美的歌曲。坐在车后的母亲，迎着和风，听着这悠扬的歌曲，脸上露出了三月的笑容。我看出他母亲腿脚有些残疾，活动不便。而自己的儿子这么小，却懂得照顾自己，怎么不能使一个平凡的母亲激动不已？
我望着他们母子消失的背影，陷入了沉思。蓦地，像一阵风吹来似的，一个十五六的青少年骑着一辆价格不菲的高速运动自行车，飞快地驶来。看到他们母子挡住了自己“飚车”的道路，大声喊道：“前面的，让开，别挡爷的道。”少年急忙地用弱小的臂膀将三轮车驶向一旁。由他扬长而去了。
美与丑，善与恶，智慧与无知，定格在那一刻，两者形成了一种强烈的对比，毫无保留地出现在我面前，成为我不想忘记又想忘记的独特风景。
不想忘记是因为那少年，小小年纪却有一颗滚一烫的赤子之心，能将“孝”字诠释地如此完美，如此感人。想忘记，是因为那位骑运动自行车的青少年的无知，许多大了，却不知“孝”字如何写，向父母索要如此高档的产品，还理直气壮地指责别人。
也许，那位青少年早晚会领悟“孝”的含义。当他把那辆车子丢掉的时候，同时，也收获了一颗犹如那位少年一般的赤子之心。
如果要将我看到的这一切，画成一幅画，那不需要任何说明。人们透过它，都会看到“百善孝为先”几个打字，金光闪闪。