作文一：借书
俗话说：读不尽的天下书，走不尽的天下路。
读书是我的一种一爱一好。虽然，我家的藏书是不少，可时间一长我看腻了。没有书看，我就像一个断一奶一的孩子一样，急了。我暗暗想：不行，得找个时间借书才行。
一天晚上，我刚想找书看，发现表弟坐在床头，拿着一本书，正津津有味地看着。我欣喜若狂，飞奔来到他身边，走近一瞧，原来是《我们一爱一科学》这本书了。我羡慕极了，心想：一定是本好书，我要抓住这个机会向表弟借书，让自己大饱眼福一下。于是，我轻轻地对表弟说：“把你手上的书借给我看，行吗。”可表弟眼一瞪，嘴一歪，说什么也不愿意。没办法，我只好使“绝招”了。故意凶巴巴地说：“以后你在我家看喜欢的书，一律不准看。”表弟一楞，忙讨好地说：“行，行，借就借。”哈哈，成功了。表弟在我的再三要求下，心甘情愿地把书借给我。我欢天喜地地拿起书，入神地看起来。很快就沉醉在书海中。你瞧，里面的内容真丰富：有可一爱一的动物、生活七巧板、宇宙探密......可不到五分钟，表弟问我这个字怎么读。一会儿，又说看图片就知道好看，就是不懂句子意思。让我解释解释。唉，就是不让我安心看书。还好，表弟很快就睡觉了，我可以安心读书了。
读完这本书，它使我既拥有许多科学知识，又拥有智慧。使小小的我从此一爱一上探索大自然的奥秘。
这就是我一次借书的经历，它就像一多朵快乐的小一浪一花，永远在我脑海中欢腾，带给我美好的回忆。
作文二：一次借书的经历
“今天，张老师要带我们去借书！”有人高呼。什么？去借书？去哪儿借？借什么书？仔细一打听，才知道是去集美书斋。听到这个振奋人心的好消息，我是既激动，又兴奋。
到了阅览室，我四周打量了一番，这里真有一种入诗入画的感觉呀！你瞧！那一排排高大的书架竖一立在我的眼前。桌子上有书，地上也有书，真是知识的海洋啊！再看墙上有表示一帆风顺的小船暖气片，那是老师希望我们在书海里航行。就连地上也铺着通向知识宝库的绿地毯。
开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书。大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋。我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书。童话书，我们家有很多，今天我要借一本有意思的的书。于是我开始到别处寻找了。突然，我眼睛一亮，发现了一本《小笑话大启示》，我把它拿下来看了几个故事，既幽默又有意义，就借它了！随后，我捧着书走过来，发现同学们已经排起了长龙似的队伍，手里拿着五花八门的书。轮到我了，我把代数板还给董老师，她拿着扫描器在我的学生证上一打，再在书上一打，我的名字、书、号码就一同进入了电脑，真快呀！
我真高兴，拿着自己借来的书，津津有味地读了起来，如饥似渴的一吮一吸着知识的营养，啊！读书真快乐！
作文三：冒雨借书
忽然，门吱呀推开了，一个人带着风声雨水走进室内。他手里的雨伞流着水，挽起的裤脚也已经湿一透。他把雨伞放到墙边，微笑地向小王走来，请求这姑一娘一把几本参考书借给他看。当小王把书递给这位同志时，她的双眼吃惊地瞪圆了：“啊！您，您是周总理！”小王的心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借书。我应该给您送去，不该让您冒雨借书，耽误您宝贵的时间。”
“哎，小同志，你把书管得很好嘛，”总理笑着回答，“有一套制度，这样很好。没有章程制度办不好事情。”周总理说完，就拿起书坐在桌边认真地查阅起来。
小王看着总理那专心读书的身影，心潮起伏，就像风雨中的大海。
总理查阅资料后，站起身，与小王告别，勉励说：“一定要做好图书馆的工作呀！”“嗯，我一定听总理的话，做好图书馆的工作。”小王激动地回答。
作文四：借书的经历
今天，我写完作业，想看点书，可看什么书好呢？我想来想去，突然，我眼前一亮，去好朋友家借书不是很好吗？于是我就高高兴兴地向孟乔家走去，在路上，我遇见了一条狗，那是一条很大的狗，吓得我撒腿就跑，要知道平时我最害怕狗了，
借书的经历。可是，狗却追了起来，我越跑越快，狗却越追越近。这时，一位阿姨正好从这儿经过，看见我正被追赶着，就对我说：“小朋友，快蹲下，狗就不追你了 。”听了阿姨的话，我停下脚步，蹲下来，刚蹲下，狗就溜之大吉了。
不一会儿，我到了孟乔家，孟乔问：“鑫瑶，你怎么累得气喘吁吁呀？”我向她说了事情的前因后果，还问她为什么蹲下狗就跑了，她说：“狗以为你要捡小石头打它，所以它就跑了。”我问：“你怎么知道的？”她说：“看书看的呗！”我心想：“看书多了就是好呀！”
我向她说明了来历，她拿出一本作文选我，说：“拿去看吧！”我拿着书高高兴兴地回家了。在回去的路上，我心想：“这次借书的经历真险呀！
作文五：借书风波
自从我班开始办图书角以来，反映都非常热烈，每节下课都有非常多人去借，有时图书角还不开呢!让我们借不到书。
我经常都去借书，就经历过这样的事情。
我还记得那天下课，我想去借书，可一拿起读书卡然后一望。哇！怎么那么多人啊？
我排到队伍的最后，等了十分钟左右才到我，可那时已经打上课铃了，我只好失望的回到座位上，准备上课。
又到下课，大家一窝蜂那样涌到图书角。我不够他们快，幸好，我还能派到中间来。
过了大约5分钟，终于到我了，可是我自己喜欢借的书已经被其他的同学借了，书架里空荡荡的，只剩下几本不太好看的书，不过有书借比没书借的同学好，到最后我还是借了书。
经过这件事，我明白了一句话，“手快有，手慢没”了。我觉得图书角可以先二十个人，再叫十个人，免得有些同学在那里白白的排队了。
在此我祝班上的图书角越办越好！
作文六：记一次借书的经历
星期天，我做完了作业，忽然想起要去书店借《谜语金库》一书。我拿了些零花钱，对父母说：“我要去借一本书，很快就回来。”爸爸一妈一一妈一将信将疑。爸爸说：“你真的行吗？要不要我和你一起去。”“当然不用了，我自己去就行了。”我心想：爸爸，既然您对我的能力有所怀疑，我更要借到书给您看看了。
我步行到一家书店，书店里的人真多啊！他们个个都在认真地看书学习，为祖国实现“四化”而努力。这家书店虽小，但也像图书馆一样分类摆放图书。我终于在摆放少年儿童读物的书柜上找到了这本《谜语金库》。我捧着书向收费台走去，交了押金，便回家去了。
借到书时，我喜出望外，高兴极了。我用我的行动证明了，爸爸的判断是错误的！
作文七：借书
周二，借书证发下来了。我兴奋不已，借书证上除了“南平市胜利小学借书证”十个字外，正面是还有教学楼上悬挂着八个金光闪闪的铜字：“勤教、乐学、求实、创新”，这是我们的校训。
周三是四年段借书日，我们班上掀起了一股“借书热一浪一”。这不，第一节课一下课，同学们像一窝蜂一样地冲出教室，奔向图书馆。班里只剩下稀稀拉拉的几个人。我拿着借书证过去对金宁凯说：“哥们，我们也借书去！”他说：“好呀！”……
到了图书馆，这里早已人满为患，我们俩气喘吁吁，一脚刚跨进门，“叮铃铃——”上课了，我们只好慌忙地跑回教室……
第二节课一下课，我们俩就又跑到图书馆，这次我们来得及时，人不多，我们很快找到自己喜欢的书，金宁凯借了《千奇百怪的石头》，我借了《千奇百怪的树》。我们一借到书，就兴奋地跑到教室，正想翻开看，“叮铃铃——”哎呀，要上体育课了，我又气喘吁吁地去上课……
还有力气吗？唉！
虽然我今天为了借书已筋疲力尽，但我借来了书，内心是喜悦的！
作文八：第一次借书
假期，一妈一一妈一给我办了一张“借书证”。
以前是一妈一一妈一帮我借，今天一妈一一妈一让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起一妈一一妈一以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子一抽一出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿？”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见！”
一走出图书室，就看见一妈一一妈一正向这边走来，我挥了挥手，向一妈一一妈一跑去，一妈一一妈一看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。