我收获了知识

更新: 2020-03-29 10:10:29

篇一:我收获了知识……

暑假的一天,我和爸爸来到向往已久的世博园参观了。

一进入了世博园区内,就是一座座造型别致的场馆。最大的还是中国馆,因为这些场馆门口都排起了长长的队伍,所以我们就来到了加拿大馆。走进加拿大馆,就像进入了一个自行车的王国,这也体现了加拿大人的环保神。我也迫不及待地骑上了自行车,去感受加拿大人的自由生活。当骑上自行车时,感觉就像行驶在宽阔的马路上,加拿大着名的景色和建筑物都会出现在你眼前。在旁边的一个大屏幕上,展示着加拿大的文化和人们的日常生活。我感到自己好像走进了加拿大的超市,和他们一起购物、生活。

参观完加拿大馆,我们又向美国馆出发了。美国馆那迷人的灯光闪闪烁烁,我感觉天空就像正在下雨一样,分外凉爽、温馨。接下来,一眼就可以看见三块大屏幕上正在播放着美国人民的热情问候。我们在美国馆观看了一场电影,电影发挥了美国的创新科技优势,展示着美国特有的文化和地理奇观,也让我们沉浸在了美妙的体验之中。

离开美国馆,我看见了一个漂浮在地面的白色宫殿,爸爸告诉我,那就是法国馆,法国馆的门口展示着两瓶酒,法国的葡萄酒世界闻名,法国巴黎又被称为“漫之都”,走进馆内,无论是地铁、机器人、还是酒类文化、法式园林都深深吸引了我们……

2010上海世博会,让我收获了更多知识!

篇二:我收获了知识

很小很小的时候,经常抱着我坐在沙发上,指着识字卡对我说:“是一,爸爸是二,宝宝是三……”望着的眼神,我快活地手舞足蹈。

稍稍长大些,我的心里便充满了许许多多神奇的幻想。来到黄波英语幼儿园,老师教我们认识生字和儿童读物。多此,我对看书产生了兴趣。当我背上书包,迈着轻盈的步伐走进小学一年级时,老师辅导我们学习课外读物。听着老师的讲解,连挑带拣地辨别着认识的字,感情着字里行间有趣的故事,我开始喜欢阅读课外书了。

二年级开始,老师要求我们写日记,于是我便知道了课外书的重要,对课外书更是不释手。

如今,我已是四年级的小学生了。我早已能够独立体会每本读物的内容了。写作能力也有很大的提高,老师常表扬我说:“你的作文写得好,语句通顺,用词恰当,过程具体,想象力丰富”。老师的表扬给了我莫大的动力,从此,我就更是如饥似渴地读课外书。

读书破万卷,下笔如有神。书是知识的海洋,课外书能使我们的知识丰富起来,更能使我的生活变得充实和多彩。书也是氏族的老师,它将永远让我收获知识。

篇三:我收获了知识

以前,我总是不怎么看书,给我买的书,我总是丢到一旁,尤其是一二年级,我常常这样做。要不我的书怎么个个都是很新。

后来,看到我这样很不高兴。于是,对我说:“你这样怎么行呢?要多看些书。”“知道了。”我胜其烦地回答道。

但是,后来我想了想:说的也并不是没有道理啊!于是,我拿了一本书,坐在沙发上看,看了一会儿,我觉得挺有意思的,我就想:真是不看不知道,一看吓一跳啊!看着看着,我越来越觉得有意思了,忘记了时间,简直到了“忘我”的境界。

叫我吃饭,我也没听见,后来拍了我一下,我才从书的海洋里回过神来。

从那以后,我越来越喜欢读书了。我家里的每一本书我全都读过了,懂得的知识也越来越多。

有一天,我和同学玩智力题抢答,我抢到了4道题,答对了3道,我以绝对的优势获胜了。他们都羡慕地问我:“你怎么懂那么多啊?”我说:“这都是多读书的好处啊!”

读书能给我带来知识,所以我更读书了。

篇四:我收获了知识和快乐

今天,是四年级同学外出综合实践的日子。学校早就为我们选好了地方---房山周口店猿人博物馆。

一路上,同学们有说有笑。有的说:“周口店里还有没有猿人?”,有的说:“猿人长得什么样子?”,还有的说:“猿人到底有多少种?”看的出来,虽然我们人还没到那里,但我们的心早就飞到那里去了!

到了周口店,我们参观了猿人博物馆、山顶洞人的住所,和一个“北京人”曾经生活过的山洞,那里可是孕育我们现代北京人祖先的地方。给我印象最深的,还是最后一项活动:模拟考古。导游把我们带到一个专门模拟考古的地方。地上用线编成了十一个方格,象征十一块考古现常老师把我们每五人分成一组,各小组自选一块“考古现场”后,大家就动手挖了起来。我和许京彤、刘维婧、刘梓漪、周晨晖一组,我们选了一块没有被人挖过的地块,心想:这里的化石应该不会被人挖走吧!于是,我们挖了起来。一开始,我们都以为化石被深深地埋在了土里,都用手和老师发的工具上翻下凿。但土翻得很深了,一块化石也没发现。后来,老师告诉我们,化石埋得不是很深,我们就又把土填了回去。一边填土,我们一边仔细检查土里的小石头。忽然,一块橘黄色的石头映入了我的眼帘,这块石头上有好几十个小孔,表面是橘黄色。我觉得这块石头很有可能是化石,我就让许京彤看了看。许京彤说:“很有可能是化石,咱俩一块去问问专家吧。”她一边说,一边拉着我的手,跑到专家那里。专家仔细辨认一番后,说:“对,这是化石。”然后冲我们笑了笑。

我和许京彤非常地激动,连跑带跳地回到我们小组,就在我回到组里的最后一刻,由于过分激动,没留神被地上的线拌了一下。幸好,许京彤扶住了我,才没让我来一回“四脚朝天”!

今天,我不仅在我们的祖先“北京人”那里收获了考古的知识,还收获了值得回忆的快乐。

篇五:我收获了知识

金秋的十月是收获的季节,也就是在这个季节里我也收获了不少的知识。

10月31日我和爸爸、去杨凌博览园游玩。杨凌博览园收藏着国内外昆虫标本120多万号,动物标本8000余件,植物标本55多万份,土壤标本1000余种,农业文物及农具2000余件,线装古籍5万余册,收藏量居全国高校之首。园内栽植各类树木500余种,种植中草药100余种、五谷杂粮30余种。3300平方米的蝴蝶园养殖着多种国内名蝶。这里真的好大啊!顺着人工湖往后走,是土壤馆和农史馆,左边是动物馆,而右边是昆虫博物馆,在它后面是一个很大的蝴蝶园。我对昆虫馆最有兴趣了,在这里,我知道了昆虫早在1.3亿年前就有了。昆虫馆里呈现着成千上万只来自世界不同国家的蝴蝶标本,有蓝色的天蓝闪蝶、有红色的黑脉金斑蝶、有黄色的菲莉纯粉蝶、还有中国的国碟金斑缘凤蝶,它和熊猫一样,是一级保护动物哦!看着这些美轮美奂,栩栩如生,五彩斑斓的蝴蝶标本似乎抖动着羽翅,呼之欲出。置身其中,驻足不前,留恋再三……你会领悟到人与自然和谐相处的正确理念。在这里我还明白了萤火虫为什么发光?爸爸说:“萤火虫发光的奥秘就在于其腹部5、6节有发光器,内含荧火素。荧光素在荧酶的作用下,经生物氧化发出荧光的”。哈哈,我知道的很多吧。这里就是一个知识的大观园,它以丰富的标本,以现代化的展示手段,向我们介绍了昆虫的奇趣世界,让我们开阔了眼界,拓宽了知识视野。

在这收获的季节里,我不仅收获了欢乐,而且收获了知识。

篇六:我收获了知识

过国庆节时,带我去青铜器博物馆参观。

宝鸡青铜器博物馆于1998年9月8日正式开馆。博物馆主体设计为“平台五鼎”造型,建筑面积一万平方米,内分五层。整体建筑浑然一体,结构严谨。已成为陕西文博旅线上一颗璀璨有明珠。

青铜器是古代文物中的一个大门类,它包涵的内容非常广泛,大致可以分为青铜礼器、青铜兵器和青铜工具、农具四大类。

青铜礼器是宗庙中和宫室中陈设的器物,使用于各种祭祀、宴飨和各种典礼仪式的场合,青铜礼器又包括饪食器、酒器、水器、乐器四个大的门类。

青铜兵器是商周时代军队作战的重要装备,铸造数量非常大,虽然在战争中大量消耗,遗存至今的种类和数量还是很多,主要有戈、戟、矛、钺、刀、剑、匕首、机等。

青铜工具青铜的使用首先是铸造生产工具,青铜工具传世和出土的数量都很多,由于在生产中广泛的使用,因此形式也各有不同,主要的有斧、斤、凿、锯等。

青铜农具在商周时代的农耕中,普遍使用青铜农具,这已是一个确定的现象,青铜农具目前发现较为稀少的原因是青铜珍贵,根据专世和出土的实物主要有耒、铲、锛、镰等。

从青铜器博物馆出来,我知道了古代人的用具和我们现代人用的不一样。它们没有我们先进。但它却反映那个时代历史的情况,件件物品凝聚着劳动人民的聪明才智,这次参观—我收获了知识。

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