篇一：寻梦
一只鸟，安详地躺在路边——它死了。它是一只麻雀。它就这么躺着，一直静静地躺着。中国
美丽的眼睛微睁着，像累坏了，但又不愿在黑暗中死去，所以它努力睁开眼睛，注视着它最熟悉的地方——蓝天。它那目光又像在寻找着什么。它在寻找什么呢？它在寻找它那些与它同生共死的朋友们：它们怎么还不来？
也许它知道，它也曾是蓝天的主宰在蓝天上拼搏，斗争，死后的归宿却是地面。它的身一体上不去了，但它的灵魂会祝福蓝天，祝福蓝天上那些熟悉的朋友……
它左翅软一绵绵地耷一拉着，但依然张开着。那是被一个淘气的孩子拽断的。也许它知道，在它生前，它曾一度地追寻着同伴们的脚步，但无法实现；它曾一度展翅翱翔于天际，却没有成功。它面对它的天堂——蓝天，一次次展翅，一瞬间，它明白了，它的梦就是回到蓝天的怀抱中，它要一直寻找这个梦。蓝天被它打动了，它迎着风，回到蓝蓝的天堂里。它向白云问好，每一朵白云上都洒下了它的汗水；它向清风问好，每一缕清风都抚一摸过它的羽一毛一；它向蓝天问好，每一片蓝天都印上了它的足迹。
它希望享受,但左翅剧烈的疼痛让它从天堂跌落到人间,从天上跌落到地面。它抬起头,留恋地望了一眼蓝天，张开双翅，摆出一个凄惨的姿势，结束了它的一生。
它的灵魂将继续努力，在蓝天上拼搏，寻梦……
篇二：寻梦
庄生晓梦迷蝴蝶，是在无我、无他、无众生相的妄境中捕捉那在寂寥苍穹下消逝的蓝点，却也没有扶摇而上九万里的洒脱。凝视着贵族法则的破败，拂去镐京破碎的尘屑，握着司母戊大方鼎的古青森然，却已无法寻回这片家园的恬静。越王剑的寒气驱散了古鼎的权威，人人持着养由弓，逐取九鼎的华丽，像洪水般拍打着远古的诺亚方舟。终于，庄生在这片迷茫中颠沛翻腾，尽管有了一片封闭的天地，却也无法找回原来的那个梦。他的家，在金戈铁马、壮士百战死的狼烟中被吞没。
驾着驷马车，奔波于各国的驿道，车辙的深痕一直嵌入了这片土地的脊背。孔丘在梨树下指点着三千门徒的希望，也化成了一朵朵祥云，在一一云密布的冬日里到处飘荡着。“达则兼济天下，穷则独善其身”的呼号成为了中国士人最后的一精一神堡垒。
孔丘是个执著的人，他没有《逍遥游》的超然，也没有《孤愤》的霸气，只是循着三皇五帝的古道走着，渴望把那个君臣泾渭分明的时代从沉淀千年的黄土高原下挖掘出来，然后剖开那颗核心的龙元，展示给世人，在黑暗即将过去后的黎明之前，放射一出一道四射的异彩，带给饥苦中的天下一丝温暖。这就是他的梦。
而历史的剧本往往大悲大喜，孔丘一生郁郁寡欢的浓重悲情却莫名其妙地在后世被拾起。他的家园确是建造起来了，只不过是被剥去了本一性一的一具躯壳而已。一千年后朱子的“存天理，灭人欲”早已将往昔孔子的“仁一爱一”删窜得一塌糊涂，他的家园在畸形的蜕变中成长为一个怪物，最后又被人用大锤砸成一片片碎末。
前进的车辙改成了车轨，先知的家园总是难耐寂寞的，因为他们太深远、太超前，赋予了时代许多本来就无法接受的东西。
蒸汽机的轰鸣将所有遐想粉碎，然而当新世纪的曙光穿过厚厚的楼层射入时，面对着生活中家园的满目疮痍，人们又开始寻找庄生与孔丘的梦，那个失落在很久以前的家园。
篇三：寻梦
春风送暖，夏日炎袭，秋风一变，冬意渐渐。不知不觉，已度过人生的16个年头。
五千八百个日日夜夜里，似南柯一梦，梦境幽凉；似一声长啸，唤醒了，牵着母亲衣襟的孩童。唤醒了，并接受着，这成一人之礼。
风雨冲刷，寒霜洗礼。十六年，确实包涵很多泪水与微笑铸成的一道道天光，永在我梦恋的天边闪烁着不灭，不变的星河……
用那拼搏与希望的笔墨，构成一副心中的天地。使我能在心田放牧，追逐。似回忆，记起跟心中的佳人，畅游山水。在山岗上，望着远处黄昏落日，谈天地，论人生。此情此景，让我在梦醒之时为那梦的过失，而落泪……
当人生之梦醒之时，微风袭来，我已是个成一人了。毕竟跟少年时比是不可能的。到现在，那梦，也渐渐被我遗忘了吧。夜幕灯下，脑海里涌现的，是那一张张空白的试卷，与那一张张望子成龙的脸庞。终究，我迷茫了。有一种像丢去了一张亲人唯一的照片一样。我似一个丢一了最心一爱一的玩具的孩子一样。疯狂地寻找这昔日的梦影。
终于，我被着种种压力击倒了。我倒在床上，梦中，我似乎忆起了那一副画境。在微笑中，度过这个难忘的深夜……
篇四：寻梦
小学的课室内，一位老师手里拿着课本说：“余下的时间，大家来写一下关于自己梦想的作文，每个人的心中总有一个梦想，梦想如同灯塔照亮我们前进的路，那你的梦想又是什么呢？”一个男孩皱起了眉头，如果梦想是前进的方向，那的他方向是什么？看着同学们的笔尖在纸上书写一个个字符，他只能一操一起笔来胡乱的写一些东西，但他知道，那不是他的梦想。
如今，他已步入社会，是一个年轻的工作者。“我的梦想是什么？为什么而奋斗？”他对着山呐喊，然而传来的的是同一个问题，“你的梦想是什么？”他答不上来。回答他的只是满天飞舞的蒲公英，就像飞向梦想的翅膀起飞时散落的羽一毛一般。孩童一阵阵欢笑声渐渐清晰。他如同是风中的蒲公英一般，在微风中，他没有选择的自一由，任凭风将他吹到哪一个角落，他甚至不知道下一站又是什么，没有自主。
一个声音传来，“你长打了要当什么？”是男孩心中持久的疑问，他的心颤一抖了一下，转过头来，注视着眼前正在说话的几个年幼的孩子。
“我想当农民，种很久多很多的食物，自己吃个饱。”
“没出息，只知道吃。”
“我爸说三十二行，行行出状元。你懂不懂啊？瞧瞧袁农平，有了食物就不会再有人饿死了。”
“我啊要当科学家，发明好多好玩，好用的东西。让人们过上好日子，享受生活。”
“太远大了吧？你行么？”
“我喜欢行了，那可是我的梦想。”
“做好自己就好啦，只要有一番事业，对人有用，就是有出息的人。”
男孩看着这些孩童，还真是单纯。当他们长大了，还会怀着那样的心情为那些梦想而努力吗？纯真的心，是那样的无暇，不受世俗的侵蚀。男孩的心似乎得到了什么的灌注而感到充实，是的梦想是自己的。他突然间望向那蒲公英，小小的蒲公英在空中飞扬。但这次，他不在皱起眉头，而是微笑的说；“要加油哦，飞到无法预知的远方，但心是自己的，做好自己就好了。总有一天，会为自己鼓掌的。”他再次对山呐喊：“你的梦想是什么？”山也问，“你的梦想是什么？”他微笑的回答：“我不知道，但，”他用手抚一摸自己的心脏。“我会做好自己的。让周围的人都微笑。”
一个男孩，张开他的双手，想要飞翔一样。她笑了笑，走进一家平凡的公司。那只是他现在的工作岗位，未来会怎样谁会知道呢？
篇五：寻梦
“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱……”。每当哼唱起这首歌，我都十分开心，因为我像那只小鸟一样，在苦苦追寻着自己的梦。
小时候，大人问我：“你的理想是什么？”我犹豫了片刻说：“我的理想是当科学家”。我上小学后，思想又发生了变化，在与同学谈论理想时，我又说：“我想当一名作家。”日后，理想更是层出不穷，有画家、音乐家、律师、教育家。如今的我，想成为一名老师。这是我要追寻的一个美丽的梦想。
在学校，老师常与我们谈理想，我慢慢意识到自己以前那些所谓的“理想”，实际是幻想和空想。
漫步在微风中，一股迷人的杏花香飘过来，仰望天空，一只鸟儿从空中掠过。人们忙着自己的的工作，不亦乐乎。我的心情十分复杂，思索着自己的人生。
古今中外，有许多名人，儿时树立远大的目标，长大以后就成就了一番事业。可见坚定的理想，何等重要。
周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦，目睹国事的惨状，激发了他立志救国的远大志向。他如饥似渴地汲取知识，追求新思想，奋发学习，博览群书，并立志“为中华之崛起而读书。”最终成就了一番伟业。
我很喜欢列夫?托尔斯泰的一句话：理想是指路的明灯。没有理想，就没有奋斗的方向，而没方向，就没有生活的激一情。
每个人都有梦幻的权力，没有梦是可悲的。我也在追寻着自己的梦想，直到今天才明白梦想的真谛，只要今天比昨天更努力一点，明天就会比今天更一精一彩。
我会更努力，以坚强的意志做朋友，成功的经验做顾问，一丝不苟为兄长，希望为守护神，向着梦想，不断前进。
篇六：寻梦
莹蓝如水的天，嫩绿色的田野，我骑着亮彩的脚踏车穿梭其间，洒满一一光的青春誓言，飘飞的浅粉帽沿，随风飘满烂漫的轻松休闲，摇晃着一浪一漫的歌曲，踏碎满路淡金色一一光，向前！向前！
眨着盈一满纯真的眼眸，笑看花开花谢，摇着呼啦啦的小手，喊着不搭调的童谣，踏上寻梦的旅程，我寻到淡金色的信念。看着淡黑色的影子迈着细碎的脚步将我追随，浅笑，脚下轻轻一顿，陷下可一爱一圆滑一一光碎影。
闪着光亮的影，轻轻飘逸，散落掌心，脆嫩的触感洒下生命的气息，大笑着捧起一堆堆落叶，抛向蔚蓝的天空，看那淡黄色的叶影从天际飘洒而落，散