在人们的潜意识中大都认为老婆是别人的好，孩子是自己的好，我也未能脱俗，但我认为老婆还是原配的好。我也无形当中放大了孩子的好多优点。
文字/胡殿红
孩子在三、四岁时就会说唱好多小曲。诸如“来是come,去是go,点头yes,摇头no,我是I，你是you,见面问好说hello”。唐诗宋词背的也是韵味十足，一气呵成，甚至《陋室铭》能一字不错全文背诵。我和妻子都认为孩子虽非神童，但绝非凡夫俗子。便决定让她提前上学。只可惜当时的村里无公办幼儿园，只有一个初中落榜生收了几个孩子，实际上和看孩子差不多。就这样去了三个多月，孩子确实也学不到什么。于是我又把她送到了磁县腾龙幼儿园，当时我每月薪水400多元，孩子一个月的消费就300多，尽管经济拮据，但为了孩子能成龙成凤也在所不惜。短短一个月放月假归来，令我十分心痛，脸又皴又脏，鼻涕流的老长，袖口抹鼻涕都发硬了，里面穿的连体棉裤扣子也系反了。
吃饭时狼吞虎咽，吃了一碗大米还说饿。一问才知道，这么小的孩子老师让排队自己打饭。她内向往往排在最后，当她第一碗吃完时，人家都吃饱了，该休息了。生活老师为了省事晚上不让孩子喝水，她在学校已经一个星期没有大便了。如此下去怎么得了？学习好坏别说，恐怕孩子因照顾不周会生病。于是无奈结束了幼儿园生涯。刚满5周就把她送到了村小上一年级。一年级第一次乡组织评比考试我正好组考，当时一、二年级都不读题，结果她不理解题意无从下手，整个考试下来，我看见她一会儿玩玩文具盒，一会儿玩会铅笔，考试结束几乎交了白卷。好在当时的班主任陈瑞（已故）老师与我相识，很负责任，再加上我们也都是老师，经过共同努力，孩子期末考试竟然考了第五名，尽管心有不甘，也算比较满意了。当时择校的还不太多，即便择校到城里就读后也都会降一年级，毕竟县城的孩子素质高，成绩好，跟着班走容易掉队。经过求爷爷告奶奶的一番周折，孩子终于进入了当时县里唯一一所公办小学，只可惜当时领导不让留级，只好硬着头皮上二年级。班里有120多名学生，两张课桌挤6个学生，孩子连书包也没地方放。尽管如此，我们也很珍惜这来之不易的转机。第一次考试班级60多名，在和老师交流时，老师说这孩子学习习惯不好，上课注意力不集中，不会做笔记，建议先跟着班走，将来有机会就留级。班主任赵中华老师很负责任，看到孩子虽然成绩不算太好，但很有潜质，假以时日，定有提升。
于是经常给孩子开小灶。功夫不负有心人，二年级期末考试就位居全班前20名了。为了更好的照顾孩子，正好当时县里组织了一次教师进城考试，妻子以优异的成绩调入该校，大大方便了照顾，辅导孩子。促使妻子调动还有一件事，当时家长都是孩子下学后在校门口接，有一次老师第三节上体育课，第四节老师开会，当时手机很少，信息得不到及时沟通，上完体育课后老师没有安排好，直接放学了。妻子仍按照平时的时间去接她。自然等学生都走完了也没接到。通知我后我也是头皮发麻，赶紧从单位赶到学校与妻子汇合，又发动亲戚朋友将她平时要好的同学家找遍也毫无收获。最后回家准备报警时，却发现她在家门台上坐着等我们。要知道，当时我租住的地方距学校足有二公里，并且是商贸街，人流接踵摩肩，车流络绎不绝，真不知孩子是如何凭着记忆摸索到家的。
孩子学习是很刻苦的，当时租住在一幢老式楼房的顶层。夏天靠一台老式电扇乘凉，冬天用一个煤球炉取暖，真是两头受气，夏天热的受不了，冬天冷的受不了，尤其是冬天冻耳、冻手、冻脚、冻脸。可孩子硬是凭着顽强的毅力坚持数年，由中等生变成了全校的尖子生。实际上孩子在四年级时就已经崭露头角，在班中稳居前5了。当时好多家长让孩子上辅导班，学习奥数奥英，好将来去邯郸参加考试，去邯郸上初中。但我认为孩子的成长是有规律的，拔苗助长式的发展极易让孩子产生厌学心理。因此，完成老师布置的作业外，除了让她增加阅读量外，我几乎任其自由发展。六年级毕业时全校成绩虽排名前三，但由于拔尖考试多考奥数奥英，孩子未能去邯郸读书，但以全校第二名，数学满分的成绩留在了兴凯学校，从此开始了初中生涯。
后来我看了一篇报道，专家说孩子在13岁时脑细胞才能发育完全。这就意味着作为低龄生的她比平常孩子学习更费力，不仅孩子学习吃力，大人也很苦恼，好在一切都过去了，现在回忆起来一切都是美好的。