童年的色彩

2020-03-24 09:28 编辑:云彩间

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篇一:童年的色彩

处处是金黄的一片,秋天是丰收的季节,农民伯伯下地收稻,果农叔叔忙着采摘果实,每一个角落都充满生机,充满了收获。逢到这时候,我便又不由自主地想到倪老师。

倪老师教我们语文课。

她个子高挑,一头披肩发,乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜,最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方,什么时候,总是出口成章,那优美的话语便像长江水滔一滔一不一绝地从口中涌一出来。

上课时,倪老师总一爱一让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时,倪老师的语气像涓一涓细流,缓缓涌现;当读到生动有趣的叙事文章,倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色,逗得大家哈哈大笑;每当读到祖国历史上英雄壮举的文章,倪老师的语气如波一浪一翻滚的海水,铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文,总会引来同学们的掌声,让我们更加深刻地理解课文。

倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台,她喜欢在课上提问,与我们一起讨论,让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整,倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦,并大声、激动地说:“好!真棒!”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确,不够完善,倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学,亲切地说:“是这样吗?想想,没关系,再想想!”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发,增加他们的信心。每堂课,我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中

不过,在我们眼中,倪老师不仅是课堂上严厉的老师,还是我们眼中的大朋友。

下课时,倪老师那严肃的面孔消失了,取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总一爱一在下课时与我们说说笑笑,跟我们讲一些做人的道理,这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时,我总是站在她身旁,觉得她并不是一位年过半百的老教师,而像是一位同我们一样的活泼少年。

我又一次站在倪老师的身旁,发现倪老师又多了几根白发,心里不禁暗暗颤一动。倪老师一个年过半百的老教师,对于工作是那样极端负责任,有着那么执着的追求,是那么地坚强不动摇,我们一个个活泼的少年,又该如何呢?

倪老师是那么地热一爱一工作,那么热一爱一学生,对我们是那么负责任,作为一个学生,我们何偿不好好报答倪老师呢?

现在,我总在心里默默感谢倪老师,因为是倪老师让我收获快乐,收获知识,是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩,是倪老师让我的人生更加一精一彩纷呈。

篇二:童年的色彩

金色,赤黄色,有光泽。

我们每天都会接触到许许多多的颜色。担不时眼前出现金色的时候却很少.

一个周五的早晨,在金色的一一光即将退去的时候,老师布置下来的作文题目让我感到茫然。

望着"金色‘二字我的思绪随着天空的朵朵云儿飘浮起来。明日又是周末了,伦理应该让心苦了一周的大脑放松放松了吧!可,我比上学还累呢!补习班,钢琴课,舞蹈课,场外知识充电..................到了晚上赶紧补写学校的作业。天哪!这里那有金色啊,简直就是一个白色恐怖。

带着这种情绪,晚饭后我组织了一个家庭讨论会。题目为童年究竟是什末颜色的。

戴着花镜的爷爷抢着说:"啊,童年是黄色的"

是啊,经过一场小雨后泥泞不堪的黄土道上。一支有神传八路军军装"小战士"组成的队伍缓缓在山沟沟的小道上蠕一动,车轮腾腾飞一溅起的泥浆,点缀在车上一个个瘦小的身躯上。这是爷爷为我们讲诉的多边的童年故事的篇头语。

停!我打断爷爷的话赶紧说:"对,您说的对,童年始黄色的

爸爸忙分辨道,"童年是绿色的"

还记得吗!爷爷家院子里那片绿一一吗?夏天来临的时候太一一似火,只有那棵已长有三层楼高的香椿树下才显得格外的凉爽。那绿色的叶子,绿的像草坪,还有着迷人的香味。春天树发牙的时候,一奶一一奶一拿着很长很长的竹竿打下许多嫩叶,用它炒鸡蛋,包饺子,拌豆腐,特别好吃。

唉!爸爸的童年确实是绿色的,他的记忆中不会有肯德鸡,麦当劳的味道。那,我的童年哪,我迫不及待的打断爸爸的回忆。

你,你的童年是金色的向来意见不统一的他们,在这个问题上却达成了共识。

"金色"?我宁愿要那无拘无束的黄色,那清凉惬意的绿色。我的生活就由有白色的纸,黑色的字,还有一妈一一妈一那张灰色的面孔组成的。当红色的朝一一升起时,我在背英语单词;当粉色的桃花开放时,我在练琴;当紫色的丁香花向飘香时,我有不得不加快步伐赶着去补习文化课..........

不知为什么,在片刻的宁静后,他们回应我了响亮的掌声。能言善变的一妈一一妈一,要还我一个足实的金色,她说金色的一一光是需要多彩的组合才能更加灿烂,耀眼。

我高兴极了,我感谢那金色的作文,它让我卸下背负了很久的单色枷锁,现在我要大声的说:"我的童年,它是金色的"。

篇三:童年的色彩

童年的梦是在草的上追逐春姑一娘一的脚步,童年的梦是在蓝天白云下呼唤和平的声音;童年的梦是用小手抚一摸布娃娃哄她睡觉的温一存和甜蜜;童年的梦是向往登月看嫦娥阿姨的那份热望……

童年的我与白色的雪邂后了……

四岁的一天,我坐在窗户边看那是外面飘飘扬扬地下着什么,那是外婆告诉我那是“雪”,是洁白无瑕,晶莹剔透,美丽的雪。我急急忙忙地往外跑,只见满天飞舞的雪成片地扑向脚下的土地,六片花一瓣,玲珑剔透。倏地,几片雪花趁机调皮地钻进我的脖领,一阵寒意袭来,奥!好一爽一快。我抬起头,直到脸蛋被雪浸的冰凉。我从暖暖的上衣兜伸出手,雪花便飘进了这片热情之中……那是我在想:我如果能成为一片小雪花,该多好哇!

当天晚上,我做了一个奇怪的梦……

我梦见自己化作一片小雪花,飘飘悠悠地来自天国,雪的衣服,学的帽子,雪的鞋,雪的皮肤。我跟着小伙伴们穿过云彩,飘向大地。我听到了身边呼一呼的风声,看到了脚下的房屋,雪白的道路。我在空中自一由自在而又漫无目的漂浮着。嗬,那是什么?不好,我在下降,不一会我便落在了一个寺庙的台阶上,好不容易才站起身,我看见寺庙的两旁有副对联:“雪积观音,日出化身归南海。”“云成罗汉,分吹漫步到西天。”真可谓:雪花无处不有,真亲自在人间。

正在我得意之时,东边的天空隐隐露出一片微红,太一一出来了他毫不吝啬的照在我身上,破坏了这篇纯净的天地。渐渐地,我被太一一融成了一颗晶莹的泪滴。在耳畔孩子们的欢笑声中,我这片雪花结束了自己短暂而又宝贵的生命……

走出了梦境的朦胧,我急步走到窗边。窗外的雪还在悠然自得的下着,面对着这个有一尘不染的小雪花,我竟莫名其妙地哭了……

不知是怜悯,是惋惜,还是对昨夜好梦的诠释,我深深地一爱一上了那雪花,不顾一切把昨夜的好梦延续。

此后,每当下雪,童年的我总要置身那纯情的世界,看那些纯情的。

花絮。还在不时幻想自己就是那美丽洁白的雪花,来自于天堂,飘向孕育希望的热土。

雪花,你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶;雪花,你是那来自上苍的天使,把洁白洒向人间;雪花,你是湛蓝天幕上一颗颗闪亮的星。是你,孕育了我童年的好梦;是你,使我真切地感受到自一由与纯洁的可贵。尽管时过境迁,尽管一晃十年如一梦,尽管我已经看到了人世的纷挣复杂,知道了生存不易与世间的喧闹,但我仍然痴迷地向往你那一片纯净的天空,仍然热衷于追溯童年的好梦,仍渴望化作一片雪花,尽管那只是一刹间的辉煌,在我的心中却象征永恒。

童年的梦是岁月带走的一只断线风筝;童年的梦是心头沾满泪水与甜蜜,回忆过去;童年的梦是再也寻不回的丝丝遗憾,是对未来天真幼稚的憧憬,是永远属于而不愿对别人讲起的点点忧伤…

篇四:童年的色彩

我的都市记忆的开端,是一幢白房子,上面镶嵌着几块黑色和灰色的痕迹—不知是掉漆还是油渍。那是我在上海的第一个住所。说也奇怪,现在它还清晰地保留在我的脑海里。

我的居住环境不是很好。我记得我回家时走入楼门后,踏着灰色、有些开裂的石阶,小手要么抓着灰色粗糙的扶手,要么扶着灰白色的墙,颤颤巍巍地走上3楼,推开一扇灰白漆的木门就到了家——一间只有三个房间,有棕色木地板、白石灰涂抹的墙、天花板常常掉灰的老式住宅。

但我童年的色彩绝没有那么单调。

很小的时候,我就坐在地板上学字,或许因为地板上更凉快吧。识字卡上那些用不同颜色条纹组成的图形装饰了我两、三岁时的时光。虽然房间没有空调,虽然我大汗淋一漓。但每识一个字,我就笑逐颜开,因为我那些五颜六色的“图形”是我眼中最美的色彩。

等识了一些字,我就去别人家串门。其中去的最多的是二楼一户人家,好像是203,户主是一位老爷爷,须发斑白,显然饱经风霜。推开那扇斑斑驳驳的棕色的木门,进入一个几乎家徒四壁的灰蒙蒙的家,可见他的生活十分艰苦,但老人家依然乐天知命。我每次去都和他聊一会儿天。每一次,他黝一黑的脸上都会露出开心的笑容,也经常会拿出一些五颜六色的小折纸作品塞满我的小手。那些五颜六色的小玩意儿成了我童年最好的装饰品。

那灰蒙蒙的地方就成了我的乐土,我也给这片土地带来欢乐,就像灰蒙蒙的墙上有些红的、蓝的小广告的点缀。

后来,在六岁时,我搬走了。

前不久,我路过那里,又想去看看。那些刷白的房子已经被漆成鲜丽的红色,里面的墙被刷得洁白一洁白的,栏杆也涂成绿色。我对于这些变化感到十分欣慰,心想:虽然我童年的痕迹早已经不在了,但有更多的孩子眼中会增加更美丽的色彩。

篇五:童年,一个幻想的色彩

童年,对每一个人来说,都是幸福快乐的;童年,对每一个人来说,又是多麽的难以忘怀。

童年,我是在一妈一一妈一的怀中度过的,一妈一一妈一用温暖得手抚一摸一着我的头,为我做可口的饭菜,童年,我是在老师的关怀下长大的,那清脆的声音真好听,那甜甜的笑容真美!童年,我是在集体的温暖下长大的,我们一起做游戏、讲故事,好快乐、好高兴!

童年的事情数也数不清,就好像沙滩上捡贝壳,每一个贝壳都是一张笑脸、都是一幅图画、都是一个教训、都是一片属于自己的天空、都是一个故事、都是金钱永远买不来的一片晴空……

有一个贝壳是最美的,给我印象最深的一个,它,使我懂得了母一爱一,记得那是一个飘雪的夜晚,我发烧了,爸爸不在家,是一妈一一妈一背着我,吃力地走在泥泞的路上,那晚的风好冷、夜好黑、雪好凉,风雪无情地刮在我和一妈一一妈一的脸上,好痛!打完针,一妈一一妈一又把我背回家……

有一个贝壳是最美的,它使我懂得老师对我们的一爱一,那天我在马路旁拣到五角钱,准备去买好吃的,被老师用严厉的目光看着我,我哭了,一抽一一抽一涕涕的说,我下次一定改,老师笑了。

还有一个贝壳给我印象最深,那是小伙伴们的一爱一,记得那天体育课上,我不小心摔倒了,同学们轻轻为我一揉一着伤口,为我做各种滑稽的样子,我终于被逗的破涕为笑了。

啊,童年,这发生的一切事都多么的令我难忘,不管别人对它的评价如何,我仍要说:“童年,一个幻想的色彩,我一爱一你——童年!”

篇六:我一爱一童年的色彩

我的生命中有许许多多,五彩斑斓的色彩。

勤——绿

春姑一娘一为大地披上绿纱,那是春姑一娘一的勤;园丁培育出艳丽的花朵,那是园丁的勤;秋姑一娘一养育出累累果实,那是秋姑一娘一的勤。而我的勤是那高分的试卷。

每当我拿着高分的试卷回家时,母亲,父亲总会说:“我们要的是过程,那个你勤劳,你尽力的过程!”于是,我的勤变了,不再是高分的试卷,而是那个使我受用生生世世的勤劳过程。所以,我常常对我说:“过程永远是漫长而艰辛的,而成功,只是艰辛过程后的一瞬。”

恩——红

天空中盘旋的绿叶落在大地上,那是它对哺育它长大的大地的恩;白云在天空游荡为天空做装饰,那是白云对天空的恩;鱼儿在水中游来游去使大海更美丽,那是鱼儿对大海的恩。而我的恩,是对祖国的感恩之心。

“五星红旗,迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲一爱一的祖国,从今走向繁荣富强……”这首歌在我的脑海中回荡,现在的中华民族再也不是以前的“东亚病夫”了,我们已有自己的一片天空了,我们不当小鸟,我们要当展翅飞翔的雄鹰啊!我们要飞,要飞翔!我为自己身为一个中国人骄傲,自豪!

郁——蓝

小鸟永远也变不成雄鹰,这是小鸟的郁;路边的野花,野草御一用也不可能拥有名贵花束的“血统”,这是野花,野草的郁;河水天天被污染,忍受苦难,这是河水的郁。而我们孩子的郁是天天做不完的作业。

“分分分学生的命一根,考考考老师的法宝……”这一首诗在我耳边荡漾。的确,我们小孩子并不是所有时间都是“金色童年”的,只要一到期末考试头就大,尽管大人们总是说:“小孩子真好,有这样好的学习环境念书,我们还要在外面赚钱,供他们读书,唉,想当年我们那个年代……”听了这一番话,我不禁叹了一口气,心想:“看来大人们根本就不了解我们学生的苦处啊……”

作业多得像小山,题多得似海,这就是我们的郁,一个学生永久的郁。

这就是我的童年色彩,这就是我的童年。一个充满绿色的勤劳,红色的恩情,蓝色的忧郁的童年,正因为有了这些色彩,我的生活,我的童年才充满活力,才五彩斑斓!

篇七:缺失色彩的童年

人们总说我们这一代的人很幸福,是温室里的一朵小花,吃穿不愁,有优越的学习条件,只要要求合理爸爸一妈一一妈一就会尽量满足,但扪心自问:“我们幸福吗?”我心里就如翻滚的一浪一潮久久不能平静,我陷入了沉思……

文中的作者怀念童年时的两种游戏——拍洋画、打弹子,可是作者遗憾地发现这种游戏已销声匿迹。虽然这些游戏简单,却给作者的童年生活带来了无穷的乐趣。看了这篇文章我很羡慕作者。那些洋画、弹子虽然很廉价,玩起来却那么带劲,让人意想不到。现在的玩具虽然很贵,少则几十元,多则几百上千元,遥控赛车、悠悠球、芭比娃娃、变形金刚、高达瓶装玩具……买回来玩几天新鲜劲一过,就把它弃之一边,这样是多么一浪一费。传统的游戏如陀螺、铁环都是自己制作的,动手又动脑。而现在的玩具眼花缭乱、花样繁多,对开发智力帮助并不大。特别是电子游戏,危害视力,而且容易上瘾,一旦沉迷其中,就无法自拔。

不仅仅是作者小时候玩的玩具让我们羡慕,更让我羡慕的是作者小时候有那么多玩的时间。文中写道:“放学后,放下书包,从下午时分一直到傍晚,才在大人的呼唤声,不舍的结束游戏”。虽然玩得土头土脑,但令我十分向往。能有这么多的时间用于玩耍,这对于我们来说简直就是天方夜谭。瞧瞧我们先自一爱一这些学生整日埋头于作业之中,做完课堂作业,还有家庭作业。做完了家庭作业,还有爸爸一妈一一妈一布置的作业。好不容易盼来了双休日或是假期,像大腕明星走一穴一赶场似的,奔波于各种培训班之间,忙得连喘气的时间都没有了。学习!学习!除了学习还是学习。有点时候真希望我是机器人,可以不知疲倦,我们哪可以喝小伙伴一起玩?即使有一点时间也都呆在家里独自地玩耍,缺少了很多很多的小伙伴合作与沟通的机会。

童年对于一个人很宝贵,一身只有一次,而且是转瞬即逝的,作者十分怀念童年。简单童真的游戏给作者带来了七彩绚烂的童年,相比之下我们的童年是缺失色彩的。对即将远去的童年我感到留恋,更多的是遗憾……

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