关于掌声的

篇一： 掌声

掌声是推动我们前进的动力，是我们的指路明灯，是老师对我们的鼓励。我经历过很多次掌声，但有一次掌声让我深深难忘。

我原来很胆小，不敢说话，但有一件事改变了我。

那是一次上数学课的时候，老师提了一个问题让同学们回答，有几个学习好的同学举手，但是老师没有叫他们，一眼盯上了我，老师郑重的叫我：“沈伟，起来回答问题。”我当时心里很害怕，我胆怯地站了起来，小声的回答了老师的问题。这时我看见同学瞅了我一眼。当我犹豫时，我耳边想起了掌声，我抬头一看，只见老师用她那双沾满笔粉的大手用力地为我鼓起了掌，于是，我大声的回答了老师的回答了问题。老师微笑的点了点头，挥手让我坐下。

接着，老师又提了一个问题让我们回答，这时又有了一些同学满怀信心的举起了手，我也满怀勇气的举起了我那拿者水笔的小手，老师这时又叫了我回答问题，我又一次站了起来，满以为自己能回答出老师提出的问题，但我呆呆的站在座位上像个木头人。我好像感到刚到嘴边的话被口水咽下去了，这时，老师又用她那双大手为我鼓起了掌声给我了勇气和力量。我勇敢的说出了自己的观点，然后老师微笑着挥手让我坐下，纠正了我的错误，我信服的接受了。当老师第三次提出问题时，我满怀信心的第一个举手，老师这次郑重的叫起了我，我这一次准确无误的回答了老师的问题，老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌，顿时，我的心里充满了温暖和自信。

通过掌声这件事，让我明白了做什么事都要认真，不三心二意。只有努力，掌声才会越来越多，信心才会越来越大。

篇二：掌声

“掌声”，一个极平凡.极普通的字眼，可它却能化作一股神奇的力量，使一个原本内向.腼腆的女孩逐渐变得自信.开朗。

从小，我都是一个一性一格比较内向.不一爱一说话的女孩子，可自从遇到了许老师，我就变了，变得开朗了起来，还能在课堂上积极发言……

那已经是我低年级时的事情了。

在一节语文课堂上，老师似乎注意到了在班里不起眼的我：有点凌一乱的头发；白白的小一脸；穿着随便；只跟密友讲话；平时还不一爱一举手发言……她挑了一个最简单的问题，微笑着对我说：“来，由你来回答这个问题！”

敏一感的我听到了熟悉的声音，猛地一惊，战战栗栗地站起来，心儿“扑通.扑通”地像小鹿似的乱撞。几秒后，我清理了头绪，正确地回答了这个问题。

“嗯，很好。”说着，许老师边带头为我鼓掌，边示意我坐下。在“被动”下，教室里便响起了或有或无的掌声，看得出，同学们并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原来想发言并不难呀……虽然，同学们并不这么认为。

于是，我得心里就有了一点儿东西——自信。

第二天，第三天……许老师又像往常那样提问我，我心里的那些东西也随之不断增加.增加……终于有一天，我主动地举起了手。

依旧是一堂语文课。

当老师问我们有什么意见时，一只小手怯生生地举了起来……是我！我“勇敢”地说出了自己的观点和看法，直到老师满意地点点头叫我坐下时，我收到了一个意想不到的惊喜！不用老师提醒，教室里便爆发出雷鸣般的掌声，比以往高几倍.几十倍！

从此以后，我就变成了一个活泼.开朗的一一光女孩，我的好朋友也逐渐多了起来……

掌声，让我收获了快乐；掌声，让我重拣了信心！

篇三：掌声

我父母曾经教我弹琴，但是我对自己根本没有任何信心，我惧怕弹错五线谱，惧怕别人嘲笑，惧怕父母责骂……在生活里，我总是“戴着面具”，在别人面前极力装做无所谓，但是，我很辛苦，我想哭，大大声声地哭。在别人的眼里，我是那么地坚强，但在自己的眼里，我脆弱无比……我离开了琴，我不再需要它……有一次，我终于忍不住，我一步一步地走进琴房，轻轻地抚一摸一着那黑白相间的钢琴，我轻轻地坐下，双手放在琴键上，优美的音乐充满了整个房间，我仿佛沉寂在音乐中，它们慢慢地融入我的身一体，双手不断的飞舞着……一曲终了，“啪，啪，啪……”我头一转，见到一个小男孩倚在门旁，轻轻地拍着手掌。“你弹得真好！真没想到！”说着，笑了笑，离开了。留下了受宠若惊的我。从此，我十分自信，我因为那个小男孩的掌声，赢得了更多的掌声！

这就是鼓励的掌声.

当我站在了学校的舞台上时；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在一妈一一妈一的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。

这是文明的掌声。

在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.

这是欢迎的掌声。

掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词！！让我们去追求掌声吧！

篇四：掌声

在小学阶段我梦寐以求站在讲台上发言，然后老师和同学们给我鼓励的掌声。

我是一个胆小而有文静的小女孩。在班上我和同学们的关系都处理的很好，老师也很喜欢我。我一直渴望的掌声终于得到了……

一次上班会课的时候，老师刚刚来到教室对我们说：“我今天喉咙有点不舒服，你们推荐一个人上来主持班会。”过了一会儿，一个同学站起来说：“我们给张颖一个展现自己的机会，要她来当今天的‘小老师’，好不好啊？”说后，大家异口同声的说：“好的。”顿时，我的心像小鹿乱撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓励的语气对我说：“我们都支持你，你就大胆的上去吧！”我听后慢吞吞的走向讲台，看着大家用期待的眼神望着我，我心也渐渐平静下来了。说：“我们今天班会的主题是‘如何杜绝疯逗打闹的现象’？”不一会儿，大家都举起手来，就连平常不一举手的几个人都把手举起了。老师在后面看这同学们的这些表现脸上也露出了欣慰的笑容。我想：上讲台主持不是像我想象中的那么可怕，我以后一定要多参加一些课外活动，既能增长知识，又可以让自己的胆小消失。一节课也差不多完了，在最后下一个总结：“每一个人下课都做一些有意义的活动，不要疯逗打闹了，”说后，一阵掌声在我耳边响起，那一霎那，我的心里就像吃了密一样的甜。

这一个在我人生第一阶段的掌声我永远都不会忘记。

篇五：掌声

掌声是一种平淡无奇的声音，随处都可以听得见。但是，有一种掌声很特别，这就是鼓励的掌声。

掌声有很多种，有鼓励的掌声，高兴的掌声，幸灾乐祸的掌声……等。但是，鼓励的掌声是最悦耳、最动听的。

有一次，体育课要跑步。我们都在起跑线上，等待着老师的口哨声，可见是“万事俱备，只欠哨声”埃这时老师吹响口哨了。我一个健步冲了出去，跑在了第一的位置上。我想：这一次跑步比赛，我也许会赢，这几天一直练习跑步，总该有回报了。

我加快了速度，跑得更起劲了，一个劲儿地朝终点冲了过去。就在这时，我的鞋带松了，我一脚踩在了鞋带上，整个人摔了下去。“哎哟喂！”随着一声惨叫，鲜血也从我的膝盖上破开来的皮那流了出来。最后我得了倒数第一名。我一瘸一拐地走进了教室，但同学们还是报以了热烈的掌声。听到同学们热烈的掌声，我的心里顿时感热呼一呼的。我想虽然这一次没能拿到第一名，但是同学们给我的掌声使我有了莫大的动力，这让我对下一次的比赛有了信心，也有了一举夺下第一名的把握。

还有一次，我在学校里拿到了取款通知单，也让我得到了鼓励的掌声。

那是一个一一光灿烂的下午，我在教室里坐着，呆呆地望着有外面嬉戏的小朋友们。我突然听见有人叫我的名字：“钟裕涛！姓钟名裕涛的人！”抬头一望，原来是班长兼中队长的刘婧。我跟刘婧很少在一起。因为怕一些无聊的人在班上传一些“小道消息”，所以在学校是绝对没有在一起玩的。我有气无力地问她：“什么事？”她懒洋洋地听着，接着递给了我一个黄色的信封，就走开了。

我的睡意全没了，仔细地读着小字：“少先队员。”我明白了。

上课了，同学们争先恐后地回到教室，老师也早到了。老师说：“今天要我表扬一个同学，他就是——”老师总是在这种时候吊人胃口。“是谁？”我明知故问。“他就是——钟裕涛！”老师大声地说出了我的名字。老师又说：“为什么呢？因为，他有一篇文章发表在《少先队员》这本杂志上了！”

这时，老师和同学们报以了热烈的掌声，我的心里甜滋滋的，脸也变红了，有点不好意思。

掌声经久不息，回荡在教室里。

这一次，拿到了稿费，同学们的掌声给了我莫大的鼓励，这让我更加有信心。我想：只要我继续努力，将会有更多的文章发表出来。

掌声它能激起一个人的斗志，也能使人意志消沉，如：那一种讥讽别人的掌声。但是，不管我听到的是怎么样的掌声，我都会充满自信，再接再厉，甚至披荆斩棘。将来，成为一个对社会，对国家有用的人才。

篇六：掌声

无情的太一一炙烤着大地，我背着沉重的书包怀着十万分的不愿意来到学校,边走边想:如果在家里能睡个懒觉该多好啊!可惜,闹钟响得特别及时,本来还能多睡会儿的......我磨磨蹭蹭的来到地下室(星期天我在这里补课).这里充满了一股一一冷潮一湿的味道。

同学们陆陆续续地来了,大家热火朝天的谈起来,吵闹声一一浪一高过一一浪一,不知哪位不长良心的仁兄大吼一声：“老师来了!” 在一秒钟之内各位“演员”连蹿带跳归到自己的“宝座”上,教室里一如既往的宁静。大家瞪着门口,脚步声越来越近,一张娃娃脸探了进来,向里边窥一探。“你一个人吓死一窝老鼠”。大家纷纷抱怨。“老师在后面。”他满脸堆笑的说。一个黑影映在墙壁上,老师出现在门口。“开始上课。”老师脸上显然怒气未消,“上星期没有交作业的交上来”.待清点完作业,老师又拿出一摞试卷,同学们心"噔"地紧张起来。

“康晋瑜”老师看似不高兴地叫我,我站了起来。“你觉得这次考得怎么样?”我及不情愿地喃喃道“考砸了。”我把头埋得低低的,不敢看老师那利剑似的目光。

“祝贺你,这次你考了全班第一名。”老师的话让我悬着的心终于放了下来.(原句是:老师说出了让我久违的话)啪,啪,啪,地下室传出了一阵掌声,这掌声如一股暖流涌遍我的全身。我的心情顿时好了许多，这掌声让我一时难以忘怀。

篇七：掌声

今天是20XX年元旦，我们班要举行一个小小的联谊会，我最喜欢这中活动了，因此一大早我就起床了，“唉，我今天一定要穿得漂亮一点。”我自言自语的说。

我一到教室，发现还有很多同学比我来得还早，他们都已经在教室忙开了，男同学都在忙着搬桌子，而女同学则忙着布置教室，拉彩带，吹气球等，我也赶紧加入了他们的行列。

过了大约半个小时，一切都准备好了，联欢会在大家的期待中正式开始了，首先我们的小主持人曾子灵走上台来，她今天也打扮得特别漂亮，穿着一身粉一红色的裙子，就像一位可一爱一的小天使，她银铃般的嗓子开始说话了：“老师同学们，晚上好！我们四一班庆元旦联欢晚会现在开始——”话音刚落，全班同学的掌声立刻热烈得响了起来。

第一个节目是玩游戏，有五个男生玩斗鸡，游戏规则很简单：斗的过程中谁的脚先落地了，谁就输了。那五个男生开始了，他们分别找到自己的对手开始猛烈攻击，冯波和周易经过反复攻击后，不分上下，一会儿他们俩的脚同时落地，所以他们俩人就淘汰了，剩下的三个都休息了一会儿，又开始下一轮拼搏了，只见他们三个人的眼睛非常集中，好像在思考怎么打败对方，一会儿，何武和霍鹏成一起攻击张汉帛，张汉帛哪经得起他俩的攻击，他终于持久不住了，败了下来，最后只剩下他们俩对抗了，他们两人谁也不认输，僵持了很久，我们都为他们加油，最终何武还是没能战过霍鹏成，脚着地了，霍鹏成夺冠了，教室里立刻响起了热烈的掌声。

接下来就是我们班最喜欢的人--------袁菁菁，她给我们带来的是一段优美的舞蹈，同学看着都入迷了，不住的赞叹说：“太美了，太美了！”“简直都可以上电视了，将来一定是个舞蹈家。”她的舞蹈跳完后，大家都掌声如雷。

大家的节目一个比一个一精一彩，快乐的时光总是很短暂，两个多小时后，主持人说：“今天的联欢晚会到此结束。”掌声再次响了起来，经久不息---------

篇八：掌声

从小到大，我经历过许多掌声，但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心，做什么事也不会难。

记得那是我才上小学一年级的时候，上语文课，老师让我起来读课文，由于是第一次，我读得结结巴巴，许多认识的字也不认识了，我脸涨得通红，不知道该怎么办？突然，我听到了一个声音：“孩子，别紧张，你会读好的！”我一抬头，原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来，有感情地把课文再读了一遍，认识的字也认识了，读完后，老师对我笑了，同学们也情不自禁地拍起了手，我的心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀！

从这以后，我知道了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么事情也不怕。