风景这边独好初中

雨，淅淅沥沥的下着，风呼一呼呼一呼的刮着，小花顿时垂下了头，小草也弯下腰，大树也扭着身一子，似乎也快撑不住了，在那里别扭的跳着舞，一切使人厌烦……我走到了游乐园，以为可以好好的玩一玩，却没有想到，高兴的走进去，里面人熙熙攘攘，往日那喜悦的面孔，微笑的面容，一时失色。热闹的气氛也消失。迎接我的竟是那死气沉沉的世界，我的新一下凉了，孤独的摩天轮无力的扭转着，旋转木马烦恼的向前，我怀着失落的心走出了游乐园……

我走着走着，忽然隐隐约约听到一声孩子的嬉闹声，我追过去，哇！我眼前一亮，在林荫中，小朋友门在那里捉迷藏，开心的不亦乐乎。我坐在椅子上观看着他们这一小一精一灵，一会儿，几个小朋友走到我跟前对我说；‘姐姐，姐姐，我们一起玩好不好，我们玩好不好……’我说；‘你门玩，我已经长大了，不玩这个，你们玩，你们玩’一个身穿粉色衣服的小女孩就对我说；‘姐姐，我们现在正缺一个人，我们一起玩好不好，好不好嘛！你也只不过大我们几岁而已啊！你们都常说这个幼稚，可是，这些也正是童年的代表啊！正因为有他们，我们踩感觉童年的快乐。你门也正因为不玩他们，而感觉自已长大，不是这样吗？’这个小女孩的话，好像顿时让我醒悟。对呀，好像就是这样一个心态啊！

我大声说了一声；‘好！’那些孩子一把把我拉入了小时候。虽然说那些；‘丢手绢啊，捉迷藏啊，过家家啊’都是幼稚的，可是与小时候玩，才更有意思。

突然，小河沸腾了，湍急的向前流去。树木个个都挺一直了腰板，花朵个个都绽放，笑了起来……

风景真好，风景这边真好。

风景这边独好啊！

作文二：风景这边独好

有幸随旅行一团一去了一趟武夷山，让我再一次尽情地享受大自然的无限风光，一道道别有情趣的风景线，使人流连忘返、乐不思蜀。

武夷山风景秀丽，景色优美，放眼望去，满山高高低低的枫树向我宣告着有个巨大的“绿”字。身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风飘动，“噼噼啪啪”作响，像宽大的手在热烈地鼓掌，似乎在欢迎我们的到来；远看，枫林像一片深邃的大海，绿一浪一翻滚、汹涌澎湃，更加透露出那种浓浓的勃勃生机，奋发向上的旺盛生命力……

我边看边向上攀登着。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个“沉重”的大书包。这时，耳旁传来了一个亲切的声音：“这位同学，要不要把书包放在这儿，等回来再拿？”

我扭头一看，是一个头发花白的老大爷，他穿着绿色的旧军装，腰板挺一直，一双眼睛是那样的炯炯有神闪着慈一爱一的光。他的手臂上套着一个红袖章，上面印着三个黄色的大字——“执勤员”。看到他身旁的许多包裹，我飞快的把包递了过去，心想，这下可好了。身上的“累赘”有人替一我看管了。

“那谢谢你了老大爷，我估计1点左右返回吧。”

“行，没问题。不过，想要登上山顶，可要加把劲啊！”

老大爷关切的话语，给我增添了无穷的力量，我奋力向前奔去……减负之后的我玩得更加疯狂，大家都说我犹如一只不知疲倦的小牛犊，可我知道，这还是要感谢那位替一我看包的老大爷，是他才使我能轻松上阵，尽兴游玩。

……

在山顶吃完午饭后，我就开始下山了。突然，一个亲切而有熟悉的声音又在耳边响起：“这位同学，你的书包……”

“哦！”只见那位老大爷正提着书包向我走了过来。

“老张——”只见他饿身后，一个也身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭盒，喊着老大爷，“都快两点了，也没见你下山来吃饭，我就把饭给送上山来了。”

我感激地接过老大爷手中的书包：“谢谢你，老大爷，再见！”

“不用谢，再见！”

当我在次回过头时，远远地望见老大爷站在枫树底下，和美丽的景色融为一体，成为武夷山又一道亮丽的风景线。此时此刻，我的心中由然而生一种感慨，“青山绿水，唯有这边风景独好。”

作文三：风景这边独好

这是一个平凡的学校，该下雨时下雨，该开太一一时开太一一，该欢乐时欢乐，该忧伤时忧伤，该紧张时紧张！

春日里，小草从土里探出头，眨眨眼儿！

清风徐徐地吹，风吹动着老师和同学们的发一丝，头发下总是一张保持着开心的脸，眉梢紧紧地拉着，嘴角渐渐地向上扬。三幢教学楼紧紧地抓在一起，相互传送着智慧，教室里时时传来朗朗读书声，一年之计在于春嘛！跑道上，一个个年轻的少男少女不懈地完成且实现着目标，老师在那为他们打气。也许，正因为他们才迎来了下一个季节。小树也才刚刚长出绿芽，小花也刚刚长出根一茎一。

夏日中，小草也渐渐长大，步入了“青年”。但依然充满着生机与活力。

风不再那么轻一盈，热流涌动着，人们的心也澎湃着，风用劲地吹着，但明显看得出老师们，同学们的脸不再那么轻松，而是那么沉，一直沉着，沉着……像是教学楼的空调扇也不断地旋转着。没空调的教室也用起了风扇，在烈日当空的正午，眺望远处，似乎还有阵阵暖流，花儿更艳了，树也更翠了，但三幢教学楼中的读书声依然那么动听，那么嘹亮，当然最为酷热的莫过于那露天的大一操一场，虽炎热但学生们仍在如火如荼，井然有序地运动着。

像是漫长，却又似一眨眼之间，秋来了！

茫茫然中，树叶黄了，花儿谢了，草儿枯了。

桂花香化为青烟，柳絮不再飘逸，但多得不是悲伤，我们智慧的果实已经成熟了！瞧，那一份满意的答卷已经确定了我们的勤奋，同时我们也在此播种了另一棵种一子！

北风呼啸着，天上的大雪飘飘扬扬地撒下来，大风似一把利刃。一刀，一刀地割在人们的脸上，手上。寒冬的肃杀侵蚀着同学们、校园内的雕像和树木，还有那三幢教学楼依然屹立在那，毫不动遥走到教室外望望，冰柱已经很长了，使人不禁联想到“冰冻三尺，非一日之寒。”这也成了同学们坚持不懈，努力学习，奋力拼搏的榜样！

一一光普照着大地，一切都焕发了生机！

这儿虽平凡，但这风景美，地美，人情美！

作文四：风景这边独好

临明窗，凭净几，捧卷帙一册，伴香茗一杯。坐看驼走大漠，雁排长空，虎啸深山，鱼翔浅底，这足以让一颗颗心为之折服，是心底上的愉，感观上的悦。饱览佳景之巅，轻轻翻开思绪的册页，神游其中，游览那以墨香为主，以诗情为辅铺就的一精一神丽景长卷。

悠悠游子，举杯畅饮，一觞一筹之中，那山、那月、那水便成了绝美无比的下酒物。朦胧之中，摘下月亮，泡进酒壶中，一樽接一樽，自斟自酌，喝出《静夜思》，喝出了《月下独酌》，喝出了《峨眉山月歌》……桂影婆娑，月一一月晴，月圆月缺，全在一只无形的酒杯。转朱阁，低绮户，照得庭中如积水空明，甚似清泉石上流，这幽幽月色呵！

清泉即兴入古寺，槲叶落山路，霜叶熊升树；林空鹿饮溪，初日照高林；曲径通幽处，漫步山际见来烟，竹林相伴窥落日，却见鸟向檐上飞，云从窗里出。空山不见人，隐闻人语响，欲问人家在何许，即来云外一声鸡。才喜松间沙路净无泥，却见山下兰芽短浸溪，夕一一无限好，只是近黄昏。这清寂山冈呵！

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。乍得几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；举头上有黄鹂深树鸣，低头处有乱花渐欲迷人眼；又怜幽草涧边生，遥望池上碧苔三四点，映出绿杨一一里白沙堤。正值一一春布德泽，最是一年春好处，笑又从脸生。这暖暖春气呵！茅檐低小，溪上青青草。南山下，草盛豆苗稀，晨兴理荒秽；当日午，背灼炎无光；暮落带月荷锄归，适逢牧人驱犊返，猎马带禽归。这碌碌村居呵！

这月、这山、这村居，源于诗，文香徘徊，于人神气的荡涤，心廓的旷然。坐观宏景，静品诗情，深层莫测。千古才子，两句三年得，一吟双泪流。吟出景中诗，绘出诗中景。须细细推品，深深琢思，必将源远不逝。

品诗，品出景，景陶怡神。

游诗。醉了，醉在没有群鸥的迟暮中，醉在风景独好的墨香里，心有余乐哉！

静、诗、景——我得以体会！

作文五：风景这边独好

江河没有大海的汹涌澎湃，却有蜿蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的皎洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。世间万物，各有千秋，不必慨叹自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。

人有十指，长短不齐，谁优谁劣，众说纷纾只有各自发挥自己的长处，才会协调合作成功。尺有所短，寸有所长。我们能用大拇指和食指固定筷子，却不能用它们掏耳朵。就像擅长短跑的兔子，不让其发挥特长，而去学游泳，无异于缘木求鱼，只会抑其天一性一，反害其发展。

人亦如此。古今中外，名人志士，谁是十全十美的人？但他们的弱点，却不使他们身上的光芒黯淡，却令其流芳百世。

那大呼“王侯将相，宁有种乎？”的陈胜，只是一介草莽，并无文韬武略，大智大谋，身份低微，却能振臂一挥，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，反暴秦，被载史册，流芳百世。他凭的是一颗敢于反抗的心，为天下百姓之苦而呼，一颗济天下苍生的赤心，发挥自己所能所长，手拿锄头等农具，也要与秦一精一锐部队对抗，这种仪情义骨成其为王，令太史公为其作传，颂其义举伟迹，令后世人所称颂。

如果陈胜当时只是一味认为自己是个耕田的下人，毫无优点、长处，恐怕只会没于乡间阡陌，不会有一展鸿鹄之志的壮举，历史便少了一段灿烂光辉的篇章。

还有那投笔从戎的班超，成就西域出使的传奇；那弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他们都是认识自己的长处，发挥特长，因此而注目于所长之处，风景这边独好，演绎出别样但灿烂的人生。

在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。

所以要扬我其长，拥有“舍我其谁”的自信，雄鹰就博击长空，游鱼就飞翔潜底，是颗螺丝钉就坚守自我的位置，各尽其能，发挥所长，风景这边独好，顺乎自我本一性一，怀有一技之长，成就别样一精一彩的风景。