追梦作文1000字

2020-04-05 19:40 编辑:邰灵雁

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篇一:追梦

一花一世界,一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗?美丽如她,短暂亦如她。

生命像花一样绽放,颤颤巍危然而,也因为有了梦想,生命开始炽一热……

然而,一切似乎不像想象的那么顺利,挫折终究向我无情的袭来。梦想终归是梦。考试成绩一落千丈,我感觉离我梦想的元济高中愈来愈远——渐渐模糊——遥不可及。看着其他同学在考场上肆意发挥,我卑微了,我害怕了,我焦躁了。

四月的樱花,绽放的张狂。那风起云涌似的花一瓣,在树枝上炫耀,在天空里肆虐。她们是如此的美丽,如此的优雅,如此的典美。

那是在别人的眼里。在我看来,她们却是那么的嚣张,那么的骄傲,那么的不羁。我上前狠狠的攀下一串,用鄙夷的目光瞅了瞅,就把她们地上,用力的用脚碾了几下。

正当我愤愤不平时,耳畔响起了一声凝重的长叹声:诶——,多可惜埃这么可一爱一的花,就这么没了。我沿着声音望过去,只见一个年近花甲的老爷爷,他双手挂在背后,眼睛盯着被我蹂一躏的樱花。流露出一幅很不舍的样子。

“你一个糟老头,懂什么。”,我在心里默念道。正当我准备离开这个不有一爱一的地方时,老头子又开始嘀咕道:“本来生命就短暂,不过是七日樱花,即使再美,也无法抵御外界的欺凌。即使再苦,也要笑着绽放。”

我停下了刚刚踱起的脚步,被这老头的话给怔住了。没想到,这老头的文采还挺不错的嘛!

“老爷爷,你很喜欢这花吗?”,我忍不住盘问起来。“是呀,我一个老头子,退休后很闲。平日里就喜欢来这里逛逛,樱花也就成了我消遣时间的工具,呵呵……”“是嘛?樱花有什么好的,中看不中用!”“小姑一娘一,你可知道,樱花七日的说法嘛?”老爷爷一抽一出背后的手,上前指着一朵樱花。我摇了摇头。“哈哈哈,我告诉你吧,樱花的生命只有7天,你别看她现在开的这么盛,再过几天,她就香消玉殒了!”“真的假的,不会吧?”“真的,我年轻的时候是一个编者,以前专门做过对樱花的报道,所以有所了解。她的生命很短暂但她还是来到了这个世界,不为别的,只为了自己的梦想。绽放美丽的梦想”那一一夜,我躺在床上辗转反侧,久久不能入睡。“即使再苦,也要笑着绽放。”,“只为自己的梦想,绽放的梦想。”思绪一直停留在白天的那段对话。“咚咚咚”,12点的钟声敲响了,白驹过隙,我也许懂了。

梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。而这段距离,在12点的钟声敲响时,被我拉近了

篇二:追梦

在这溶的夏夜,明月高悬,万物归静。

从远处隐约传来了《童年》那熟悉的歌声,这歌声此刻正穿透时间的帷幕,将我带回那纯真无忧的童年岁月。

启封记忆深处纷乱的思绪,似那一地的残红,停泊在仲夏夜的那一缕清辉中。

把岁月绘成纯净的蓝河,在心间流淌。

去回味那曾拉着一根长长细细的线,线的那头牵着一只美丽的蝴蝶风筝,欢叫着,然后把风筝放了又收,收了又放。只觉得其中乐趣无限的纯美时光。

去感受那“三尺讲台”的“孩提老师”。童年的我们羡慕老师,因为老师在我们孩子的眼里是那么的圣神,喜欢上帮老师改卷的感觉:是自豪,是骄傲,是快乐。

去体验那美妙的感觉,一个假老师,几个假学生,一面灰色的“黑板”,一些不正规的课桌椅,构成了我童年的教师梦。

那时起,我向天空说:我要当一名教师。

当脚步跨出紫山,红一墙绿瓦代替了单调的教学楼,它见证了我初中三年的学习生涯,成长岁月。而昨日的梦想在这搁浅。

老师依然那么神圣,只是多了些色彩罢了。很辛苦,易生气,加上为了生活带了点商业的味道,与单纯的思想格格不入了。兴许,因为这样,孩提对天空的呼唤成了泡影。

取而代之的是挺值的腰杆,绿色的军装。房间里哆啦A梦的壁画换成了一张张酷美的军人照。憧憬军旅生活贯穿了我三年的学习生涯。把当军人视为自己今后的梦想。

只是随着岁月的推移,而海拔依然的我,已经渐渐脱离了军人的轨道,背向梦想,越走越远。

漫天繁华落尽,青春如风肆意走来,一年年,一岁岁,之前所谓的梦想,如今已经不知所谓了。过往如云烟,年华飘远,曾经若梦,为欢几何呀。

有人说,叶子的离开是因为风的追求,还是树的不挽留呢?而我梦想的离开是我的不挽留还是。。。。。。

岁月蹉跎,蹉跎岁月,高中生涯,行一尸一走肉,醉生梦死的活着,没有了梦想,没有了激一情,没有了目标,没有了动力,没有了孩提的欢笑。

小时候在我们的记忆里天空是蓝色的,小河是清澈的,云朵是柔软的,风儿是安详的。试卷是可以填满的,果汁是可以一人一半的,老师是可以依赖的,朋友是可以信任的。

可是,这些记忆慢慢地退去,不管怎样的试图挽留。

岁月匆匆,残余一纸忧伤,雨落沙尘。

末夏的炎热蔓延着,此刻的我很期待一场倾盆大雨,然后赤者脚去淋雨,在空旷无人的地方奔跑。

奔跑去寻找我的梦,可是无论多么的冷静,却不知梦在何方,黑色的夜里,不知路在何方,前方渺茫,漆黑无望。

我在期待,期待灯亮,带我走出这一片漆黑。

去寻找属于我飞扬的梦,去追寻我灿烂的人生。去构造我美好的蓝图。

我期待,静静地期待……

篇三:追梦

追梦是一个苦孩子,父母在她七岁时因一场车祸死亡,而父母是私奔的,所以,年仅七岁的她就必须靠自己生活!

追梦的父母只留下了二千元钱,和,曾经欢快的家。

她有时想过自一杀,但每到那时身一体就会不由自主的来到窗前,望着天空,想起那段话……

“老爸,追梦是什么意思哦。”追梦用她稚一嫩的童声说道。

“追梦,爸爸问你哦——你有自己的梦想吗?”爸爸抬抬鼻梁上的眼镜,略带微笑地说。

“我有很多啊:我想像高老师那样站在讲台上,给我们这些学生们讲道理;我想当饮品店老板,给人们解渴的水;我也想像服装店阿姨那样,给人们好衣服穿……”追梦开心地回答。

爸爸又扶了下眼镜:“哈哈~追梦,这就要看你的能力了!人活着不要白活啊,你一定要满足你的心愿,满足全世界人民的心愿啊!这样才活得更充实哦!不过呢,人生就如闯关一样,肯定会遇到困难!如果你摔倒了,你不能哭哦!我相信我的女儿是坚强的~~!”

“可是,这又跟我的名字有什么关系呢?”

“你实现了自己的梦想你开心吗?”

“很开心啊!”

“你实现了大家的梦想你开心吗?”

“我当然很开心啊~看着别人笑,我会很开心的!”追梦高兴地说,“我明白啦!老爸,我名字的意思就是:要满足世界的梦想,这样才是最开心的!这才是我们真正的梦想!对吧,爸爸?”

“对…”

追梦认为,除了爸爸一妈一一妈一,这段话最珍贵……

“Go,go,go!”追梦还是老样子,擦擦快要涌一出来的泪,说着她的座右铭,“我要满足大家的愿望!我要充实自己的生活!”

追梦的小手有点粗糙,但是,除了搬石头这份工作她别无选择。

似乎没有任何血丝的她只能在毒辣的太一一上搬着石头。其实,她,如果不上学,还可以维持几个月了,但:“Go,go,go!我要当个有学识的人,我要为国家效力!”

一些人认为她是疯子,一些人同情她却没有任何作为,一些人则是打个哈欠没有任何感情的走了。更可悲的是,一些人利用她的那份期望而叫她成了个“打杂的”……

追梦很单纯,单纯到别人认为傻傻的。

班上,她没有真正的朋友。都是表面亲一热,但暗地里骂她。但,她,已经习惯了。她,仍然支持那段话。

运动会已经开始倒计时,周老师不禁一乐:就让那个单纯的孤儿参加吧!如果赢了,给我班争荣誉;如果输了,教训这个让人不爽的孤儿也很好啊!

追梦接到了老师了任务,很开心,她真的很开心。第一次她被代表参赛,她打心眼的感激周老师。

邻居问她,不会另有一一谋吧?!

她反问:为什么偏要看向坏的方面呢?

邻居很同情她:她只能单纯的想到这里吧。

在填写口号时,追梦二话不说,马上写了那句话。

运动会场,校长跟她说了一个词:单纯。

起跑线前,追梦不停地想:为什么,为什么,到底为什么!为什么你们都这么想?爸爸,我好想你!

“砰——”开始了。

就在开始时,追梦不停的想着爸爸的脸,她也选择那个单纯的想法……

结束了,许多人都在议论:

“那个孤儿竟然比亚军少21秒!”

“奇迹啊!”

“嗯嗯!是啊!”

……

追梦站在领奖台上,高兴地接过奖牌……

篇四:追梦

我的梦想到底是什么呢?我长大了,打算考什么学校呢?我又应该选修何种专业?选择什么职业呢?我一直在思考,在寻找……

老师在班会课的一席话,更让我陷入了这个无边的漩涡,都说各代伟人,都是从小立志,青少年时期就有鸿图大志,而我至今渺无目标,仿佛巨轮驶进了弥漫浓雾的海湾,只有任其飘泊。

志愿我并不是没有想过,而是我实在想不出什么才适合我:作家,我的字写得太差,文章结构无法把握,详略更不得当;数学家,我是马大哈一个,细心不足,粗心有余;舞蹈演员,小时候的幻想,可自身条件,唉,现在再想练也来不及了;翻译,英语基础根本不牢,《牛津英语》到六级才学了三、四年级的……非要我选一个,岂不是赶鸭子上架——强人所难。

都说梁山上的好汉——一逼一出来的,我也曾蚂蚁搬泰山——下了狠心,可惜至今难以寻觅,我的真正理想,那适合我的梦想。

我不想当高射炮打蚊子——大材小用,又不想做蒸笼里的馒头——自高自大,那样我的梦想是难以成真的。

人的一生怎能没有目标,漫无目的地行走在人生的道路上,无所追求地沉溺在忙碌无为的世界里,如无人驾驶的小船,在无际的大海上飘零,任时光从指间流水般滑过,这样的人生又有何意义?待到落花成空时,银发飞舞之时,徒留无言的叹息,满腔的悔恨罢了。即使悔断时光,糟践自己的一性一命,时间老人也不会为了你,让时光倒流,让你立志。惟有把握现在,明确奠定人生的目标。

没有理想,就像鸟儿没有翅膀;没有理想,就像花儿失去芬芳;没有理想,就像草原失去牛羊;没有理想,就像天空无日月……

梦想既然如此重抵千钧,又怎能不去追逐。如若说人生是一幅图画,梦想就是图画上的色彩,即使图画得再好,缺了颜色,也无法一精一彩绝伦,青少年,正是选择颜料的最佳时期。

云朵为我铺路,彩虹为我搭桥,人生的旅途,我一定要早日觅到锦色梦想。追寻梦想,永不止步,生命之舟正等着它扬帆远航。

篇五:追梦

《根鸟》是曹文轩叔叔纯美小说系列之一,当你打开第一页,你就会遇到一个土生土长的农村少年——根鸟,他引领着你在梦幻中游走,在现实中体验人一性一的假恶丑,真善美,品尝人生的酸甜苦辣,体验着追梦的艰辛与快乐。根鸟在一次捕猎中偶然遇到了一只白色的鹰,知道了一个叫紫烟的女孩,那个女孩到悬崖上采一花,掉进了一个开满了百合花的大峡谷……于是根鸟义无反顾地出发了,一路西行,去寻找属于自己的梦,那个在别人眼里遥不可及,虚无缥缈的梦。在茫茫的戈壁滩上,根鸟和板金相遇,他也是一个追梦的人,和根鸟相比他是不幸的,他没有实现自己的梦想,就在中途永远地闭上了自己的眼睛,他临终的时候还在叮嘱根鸟,要勇敢去追,不要轻言放弃。送走了板金之后,根鸟又重新上路,他独自走过荒漠,草原,大山,村落,遇到了形形色一色的人:虚伪的长脚、狡诈的金一毛一、冷漠的班主……品尝到了旅途的寂寞、艰辛,饥饿、寒冷、疾病,各种各样的诱一惑、时时刻刻地折磨着他,他也曾经徘徊过,恍惚过,但他从没有放弃过。最后,终于见到了梦想中的大峡谷,那是一个比天堂还要美丽的地方。是什么支撑着根鸟?指引着根鸟?召唤着根鸟?是梦想!梦想是一盏灯,照亮前行的路,梦想是一把火,点燃熄灭的灯,梦想是罗盘,在茫茫的大海中给你指引方向。有梦的人生才会美丽,不是吗?人类有了千年飞天的梦想,今天的我们才会乘着宇宙飞船到太空中去旅行;又聋又哑的女孩海伦·凯勒从小就失去了听觉、视觉,但她并没有放弃,她在沙莉文老师的帮助下,在黑暗、无声、无语的世界里,不断前行,靠着顽强的毅力,学会了说话,学会了多国语言,考上了梦想中的哈佛大学,创作出了《假如给我三天光明》这本书,成为许多人敬仰、学习的榜样。 我们学校现在推行“理想教育”,我们的校长经常对我们说的一句话是:有了梦想谁都了不起!他告诉我们无论你的梦想是一个科学家还是一个教师,只要你心怀梦想,并为之不断的努力,你就很了不起。追梦是需要毅力和恒心的,陶醉于一滴水的美丽,就不可能目睹大海的壮观,没有坚强的毅力,就不可能到达高山之巅,品尝到一览众山小的快乐。从现在起就开始培养自己的毅力吧!不管电视节目多么一精一彩,不管外面多么喧闹,一定要坚持做完作业再出去玩耍,也许第一次很难做到,但是克服几次之后,你就会惊喜地发现,自己变得越来越有毅力了。在追梦的过程中,我们也许会遇到许多挫折,会受到老师和家长的批评,受到同学们的冷嘲热讽,但是,好好感激吧!因为有了生活的磨砺,我们的人生才会变得更加 丰富多彩。

勇敢地去追梦吧,也许我们坚持不懈的努力,会得到两种不一样的结局:一种是像根鸟一样成功,一种是像板金一样以失败而告终,但是我们的人生之路都是闪闪发光的,因为我们曾经追寻过。

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