呼唤文明作文

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的一精一神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情一操一。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的一精一神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的一性一格、情一操一，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真一人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

篇二：呼唤文明

"文明之话撒遍社会"文明是什么？我们不用给它下什么深层的定义，它就在我们的生活当中，就在我们的小小的一举一动之间。文明是路人相遇时真诚的微笑，它是和人相处时亲切的话语，它是将垃圾放入垃圾箱的举手之劳，它是看到有人践踏草坪时的主动制止，它是上车、购物时的自觉排队，它是对陌生人的热情相助，它是发自内心的“您好”“请”“谢谢”“对不起”……这些小小的言行举止，就是文明、就是礼仪！

记得那是一个星期六，赤日炎炎的中午，一妈一一妈一和爸爸要工作，所以我只得一个人去外婆家。

因为那时是周末，有很多人会搭车，所以我好不容易才挤上车。车厢里闷得让人喘不过气来，而且没有座位能让我歇歇，所以我便要站着。

在我旁边坐着的是一位年青的小伙子，从他的言行和容貌就可以看出他是一个斯文的人，他突然站起来，彬彬有礼而殷勤地对我说：“小朋友，你年纪小，你快坐吧。”我毫不犹豫地接受了他的好意。因为我实在站得太累了。这时，只见一位大约40多岁的叔叔把两只脚伸到前椅的靠背上。从衣兜里拿出了一根烟，放肆地吸起烟来。难闻的烟味很快就散遍了整个车厢。我都被闷的喘不过气来了，幸好旁边有位救星-窗户。忽然，两个人迎面走来，她们的年龄恰好相反，一位是年过花甲的老太太，她枯瘦的脸上刻满了被岁月划过的皱纹，手里拿着拐杖，一步挨着一步地走着，显得很吃力。。另一个是一个大约十几岁的小女孩，扎着一条可一爱一的辫子，显得异常淘气。坐在我前面的小伙子突然站了起来，想把位置让给老太太，可那个淘气的小女孩乘他不注意，飞快地跑去他的座位上坐下了。小伙子气得直跺脚。

一阵令人作呕的气味扑鼻而来。，原来是我前面的一位妇女在津津有味地吃着榴??。可怜的是整个车厢里的人都在苦苦受罪啊！她吃完榴??后，便随手把垃圾扔在车厢里。

“下车的乘客从后门下车”老太太提着行李，吃力地走着，把垃圾捡起来，刚好我也是在这站下车，只见老太太下了车，把垃圾扔到附近的垃圾桶，我看着老太太的背影，不禁想到像老太太这样年迈的人，都愿意为社会做贡献，那我们这些年轻人是不是也应该学学老太太呢！

这件事虽然过了很久，但老太太的那种行为温暖了我们，也温暖我们这个社会。让我们一起呼唤文明，共建和谐社会吧！

篇三:呼唤文明

“一段段慷慨激昂的言词震撼人心。”“一张张真诚可一爱一的笑脸回荡人心。”“一个个铿锵有力的手势永记人心。”这就是那天我校举行演讲比赛的情景。瞧，那三尺讲台上坐着一位位领导，一位位评委，站着一位位选手，他们是班级的一精一英，他们是太康三中的一精一英，他们是时代的一精一英。他们自信却不自负，他们活泼却不疯狂，他们胆大却不妄为。他们在讲述着文明，他们在展现着文明，他们在传播着文明，他们在呼唤着文明。随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，文明早已被人们远远地抛在了脑后，甩得一干二净。正如一句话所说“现代人们鼓起来的是钱袋子，降下来的是文明指数。”可是，没有文明，我们将如何创建和谐校园，更不要说创建和谐社会了。难道我们想看见校园中垃圾满地，同学间挥拳相向，吵架、骂人如同家常便饭。不，我们不想，我们渴望文明，我们期待和谐。同学们，文明、和谐校园的创建需要我们大家的共同努力。

可是，如今有些同学却不以然，他们骂人时“惊天动地”，读书时“声小如蚊”；他们打架时“拳硬如石”，劳动时“软弱无力”；他们上网时“容光焕发”，上课时“无一精一打采”。他们自相矛盾，简直成了两面人物。他们无耻却以为很酷，他们没有人一性一却以为很有个一性一。他们不渴望文明，却需要文明。他们嘴上讲文明，实际却做不到文明。试问，这样的青少年如何能承担得起建设祖国的重担？

篇四:呼唤文明

“一段段慷慨激昂的言词震撼人心。”“一张张真诚可一爱一的笑脸回荡人心。”“一个个铿锵有力的手势永记人心。”这就是那天我校举行演讲比赛的情景。瞧，那三尺讲台上坐着一位位领导，一位位评委，站着一位位选手，他们是班级的一精一英，他们是太康三中的一精一英，他们是时代的一精一英。他们自信却不自负，他们活泼却不疯狂，他们胆大却不妄为。他们在讲述着文明，他们在展现着文明，他们在传播着文明，他们在呼唤着文明。随着社会经济的发展，人们生活水平的提高，文明早已被人们远远地抛在了脑后，甩得一干二净。正如一句话所说“现代人们鼓起来的是钱袋子，降下来的是文明指数。”可是，没有文明，我们将如何创建和谐校园，更不要说创建和谐社会了。难道我们想看见校园中垃圾满地，同学间挥拳相向，吵架、骂人如同家常便饭。不，我们不想，我们渴望文明，我们期待和谐。同学们，文明、和谐校园的创建需要我们大家的共同努力。

可是，如今有些同学却不以然，他们骂人时“惊天动地”，读书时“声小如蚊”；他们打架时“拳硬如石”，劳动时“软弱无力”；他们上网时“容光焕发”，上课时“无一精一打采”。他们自相矛盾，简直成了两面人物。他们无耻却以为很酷，他们没有人一性一却以为很有个一性一。他们不渴望文明，却需要文明。他们嘴上讲文明，实际却做不到文明。试问，这样的青少年如何能承担得起建设祖国的重担？

同学们，文明是人与人相处的基本，文明是社会进步的必然动力，文明是中华民族几千年来的传统美德。我们需要文明，不要让我们远离文明，让我们一同呼唤文明，以自己的实际行为争做文明中学生！

篇五:呼唤文明

我是一条清澈见底的小河，我原本非常美丽，小鱼在这儿玩耍，河面澄澈青蓝，人们都来我这聊天。可是现在我却特别浑浊，肮脏。你们猜这是怎么了呢？

近几年来，人类将垃圾，污水都排进我的身一体，我美丽的容貌就这样突然间变得奇丑无比。人们不喜欢我，小鱼小虾都离开了我，我变得孤独寂寞，生了一场大玻

我想：现在都倡导“文明城市，和谐社会”，可人类为什么总是不一爱一护我们呢？如果我们遭到破坏，人类的生活环境也会造成污染，所以请人类尊重我们的身心健康。

希望人们友好的对待大自然，要不然我就会悄悄的溜走。我还想回到以前的样子，波光明灭，泡沫聚散，汩一汩地溪流入大海。是多么美丽呀！不知道什么时候才能等到那一天。

人类，如果你们离开了我，是不会得到好处的，希望你们不要再继续犯错误，好好对待我们，我呼吁文明，提倡和谐，不要再把污水，垃圾注入我的身一体。

最后我希望人们保护环境，保护我们的家园。

篇六:呼唤文明

教室的门原来被漆得油光发亮，门面光滑如镜，而如今却锈迹斑斑、伤痕累累。

“碰！”关着的门被一只有力的脚踹开了，上面留下了一个灰色的脚印，门来回震荡着，门上的漆也随之掉落下来。“嗖！”一位同学大声喊道：“小李飞刀！”一把飞刀狠狠地扎在门上，他得意地拔掉飞刀。没走几步，他便来个转身飞射。不过，这一次却没扎住，他气冲冲地拾起飞刀并狠狠地在门上划了两道口子，解气地走了。两个同学追逐，一个先跑进教室，随手关上门并用身一子顶一住，另一个学生就用脚疯狂地跺门，咚、咚、咚……之后，教室的门上又多了几道野蛮的脚印，门板上的缝隙也更宽了……

就这样，一扇漂亮的门便成了大家的“发泄”对象和练飞镖的靶子。可是同学们也尝到了的苦头。冬天到了，一股股寒风从那门窟窿里吹进教室，同学们一个个缩着脖子并发出哆嗦的声音，就像当初门被虐一待时发出的声音一样。此时此刻，我仿佛听到了门在向我诉说，诉说着自己的无奈与伤心，诉说着自己对文明的呼唤。

是的，教室之门其实就是知识之门，更是培养一个人的素养之门。然而它却遭到同学的无情摧一残。其实每个人心中都有一扇门，而且这扇门上最显眼的部分就是上面应该有着“文明”两个字。可是一些学生却表现出了不文明的一面，在逐步地毁坏着自己内心的那扇门——心灵之门。一点点地将自己心灵之门上的“文明”两个字给丢弃，真的让人心寒呀！

如果说人生是一座花园，善良是百花之仙，宽容是百草之长，那文明就是一条潺一潺的小溪，它流遍花园，滋润万物。有了文明，人生的花园才多姿多彩，灵动美丽。同学们，就让我们修整我们的心灵之门吧，希望我们都能够将“文明”两字时刻记在心上，将自己塑造成一个文明的人！