滴水可以穿石作文

你曾经注意过吗？石缝间常常会有一两滴晶莹的水珠缓缓地坠一落下来，久而久之，竟然把坚一硬的岩石都滴穿了。表面上看来，这是一件令人难以置信的事，但是其中的道理却非常简单。水滴并非是依靠着奇迹和幸运才滴穿岩石的。俗话说：“滴水穿石——非一日之功。”柔一弱的水珠要想滴穿坚一硬的岩石，就必须耗费全部的一精一力和心血，并且要经过相当长的时间才能修成正果。那么，究竟是什么原因让那微不足道的水滴能有如此之大的勇气呢？是坚持不懈的毅力，是持之以恒的一精一神！既然滴水都能穿石，那我们为何不能靠着自己的努力而实现梦想呢？只要我们不怕苦、不怕累，始终对自己的目标抱以坚持不懈的态度，相信成功就不会离我们太远！

我在偶然间听到过这样一个故事：有一个十四岁的男孩，他曾经制订了一份奇怪的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的一千米；第二个月：在第一次的基础上增加五十米，即一千零五米；第三个月：在第二次的基础上增加五十米，即一千一百米；第四个月：跑完家属楼到医院的一千二百米……计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年已经增加到了五千米。

然而，当时在人们看来，这的确是个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得很可笑。每月就增加这么几十米，太简单的事情了！甚至有人嘲笑说：“这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书。”

六年后，他，那个当初被人们嘲笑的小男孩站在了领奖台上。他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌。这时人们才知道，原来他是个有先天一性一残疾（仅一条腿）并且有癫痫病的孩子。人们感动极了，纷纷请教他成功的秘诀。然而他却只说了一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。” 作文

“让我跑完这段路。”多么简单而又平凡的一句话，却勾起了我无限的感动。我不停地问自己：他摔倒了有谁去扶起他？他跑累了有谁去关心他？他灰心了有谁去开导他？我不知道他究竟流了多少汗，吃了多少苦，花费了多少心血，战胜了多少困难……但这一切都不重要了，重要的是他终于靠着自己的努力改变了上天对他的不公平。他就像是黑暗里的发光体，那么耀眼，那么璀璨。在这个小男孩身上，我们看到了“滴水穿石”的效果，不是吗？

如果你细心观察的话，就不难发现，水滴落下时是朝着一个方向的，落点也非常一精一确。这就是水滴所具有的另一个一精一神：目标明确。如果不能做到这一点，那么就算经过再长的时间也不可能将岩石滴穿。学习也是如此，只要你下定决心要学会一样本领，就不要半途而废，不管再苦再难也要坚持下去。相反，如果你一会儿想学这个，一会儿又想学那个，想来想去始终犹豫不定的话，就会错过许多可以成功的机会，到头来还是一事无成。 作文

锁定自己的目标，努力向前冲吧！只要你不害怕，不放弃，不后悔，相信世界就会为你而改变！

篇二：滴水可以穿石

在我们的生活中，在广袤的自然界里，常用这样的事情：连续不断的水，点点滴滴地落下来，最后竟然把坚一硬的岩石滴破。

初看上去，这真是奇妙的不可思议，一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮饭，更谈不上什么成功了；而岩石呢，坚一硬、厚重，人要是凿穿它，也还得借助于锤子、钢钎，花费一番功夫才行。

那么这渺小的水滴又是怎样穿透岩石的呢？这就要从时间哪儿去寻找答案。古人说：“滴水石穿，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因为它在漫长的时间中从没停止过穿石的努力，它有一股坚一硬不拔“韧”劲。

这使我联想到人：一个人，不管做多难的事情，只要有持之以恒的一精一神，那么不论你的能力大小，当你的努力积累到一定程度，你就会获得成功。

我国清代著名画家郑板桥，他的画独树一帜，诗歌也写得不错，可是字却软弱无力。于是他下决心练字。日日练，月月练，日复一日，年复一年。终于练了一手干劲潇洒的字，“滴水”穿透了“顽石”。他的画、诗、字被人誉为“三绝”。

滴水穿石，还在于落下的每一滴水，都是向着每一个方向滴的，落在一个定点上。方向明确，目标、专一，如若不然，小水滴恐怕没有穿水之功。

同样，我们在为远大理想奋斗的过程中，也需要有一个明确的目标，绝不能见异思迁。晋代大文学家左思，幼时曾专攻书法，但却学无所成，后又致力弹琴，成绩依旧平平。他的父亲对他失去了信心，就对朋友说：“左思的智力、才能还赶不上我呢！”听了这话，左思受到很大的打击。于是他便发愤苦读，立志在文学上做出一番成就。他经过十年之久的构思、云酿，花费很大的一精一力，终于写成了使“洛一一纸贵”的《三都赋》。

滴水穿石的原因还在于：水滴虽小却从不妄自菲薄，自暴自弃；它不骄不躁，永不气馁，始终如一，失志不移，有一个不达到目的誓不罢休的坚定信念。

一句话，滴水穿石，关键就在于一个恒字，恒能出力量，恒能出智慧，恒能出神奇！一精一诚所至，金石为开。

今天我们的祖国，仍然贫穷落后，新征程路上依然荆棘丛生，巨石累累。但如果我们中华民族的每一人，都具有这种滴水穿石的一精一神，十三亿人口，就是十三亿滴水 ，十三亿滴水朝着一个方向，坚定不移，连续不断地滴下去，那么贫穷、落后的这块顽石，还怕穿不透吗？

让我们都来做一滴穿透祖国贫穷落后的小水滴！

篇三: 滴水可穿石

你曾经注意过吗？石缝间常常会有一两滴晶莹的水珠缓缓地坠一落下来，久而久之，竟然把坚一硬的岩石都滴穿了，滴水可穿石作文。表面上看来，这是一件令人难以置信的事，但是其中的道理却非常简单。水滴并非是依靠着奇迹和幸运才滴穿岩石的。俗话说：“滴水穿石——非一日之功。”柔一弱的水珠要想滴穿坚一硬的岩石，就必须耗费全部的一精一力和心血，并且要经过相当长的时间才能修成正果。那么，究竟是什么原因让那微不足道的水滴能有如此之大的勇气呢？是坚持不懈的毅力，是持之以恒的一精一神！既然滴水都能穿石，那我们为何不能靠着自己的努力而实现梦想呢？只要我们不怕苦、不怕累，始终对自己的目标抱以坚持不懈的态度，相信成功就不会离我们太远！

我在偶然间听到过这样一个故事：有一个十四岁的男孩，他曾经制订了一份奇怪的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的一千米；第二个月：在第一次的基础上增加五十米，即一千零五米；第三个月：在第二 次的基础上增加五十米，即一千一百米；第四个月：跑完家属楼到医院的一千二百米……计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年已经增加到了五千米。

然而，当时在人们看来，这的确是个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得很可笑。每月就增加这么几十米，太简单的事情了！甚至有人嘲笑说：“这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书，。”

六年后，他，那个当初被人们嘲笑的小男孩站在了领奖台上。他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌。这时人们才知道，原来他是个有先天一性一残疾（仅一条腿）并且有癫痫病的孩子。人们感动极了，纷纷请教他成功的秘诀。然而他却只说了一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。”

“让我跑完这段路。”多么简单而又平凡的一句话，却勾起了我无限的感动。我不停地问自己：他摔倒了有谁去扶起他？他跑累了有谁去关心他？他灰心了有谁去开导他？我不知道他究竟流了多少汗，吃了多少苦，花费了多少心血，战胜了多少困难……但这一切都不重要了，重要的是他终于靠着自己的努力改变了上天对他的不公平。他就像是黑暗里的发光体，那么耀眼，那么璀璨。在这个小男孩身上，我们看到了“滴水穿石”的效果，不是吗？

如果你细心观察的话，就不难发现，水滴落下时是朝着一个方向的，落点也非常一精一确。这就是水滴所具有的另一个一精一神：目标明确。如果不能做到这一点，那么就算经过再长的时间也不可能将岩石滴穿。学习也是如此，只要你下定决心要学会一样本领，就不要半途而废，不管再苦再难也要坚持下去。相反，如果你一会儿想学这个，一会儿又想学那个，想来想去始终犹豫不定的话，就会错过许多可以成功的机会，到头来还是一事无成。

锁定自己的目标，努力向前冲吧！只要你不害怕，不放弃，不后悔，相信世界就会为你而改变！

篇四:滴水可穿石

人生就是每天进步一点点，只要坚持不懈，积少成多，最后就能获得成功。

小时候，每一次带回家写的作文，都要由爸爸一刻不离地坐在我的一旁辅导，才能完成，要不然，写的作文不是语句不通，就是前言不搭后语。我每次听到老师念班级里其他同学写 的文章时，我心里总会暗暗赞叹：为什么他们都能写得这么好，而我却不能呢？我曾多次埋怨自己没有写作的天赋，可我并不甘心，难道没有天赋便没有写作的能力了吗？从此，我发愤阅读课外书，让好词好句藏在我的脑海之中。

上了三年级后，一妈一一妈一给我报了一个作文补习班，看着指导老师在黑板上写满的作文要求，听着老师读的作文范文，我坚信自己总有一天可以“滴水穿石”。

篇五:滴水可穿石

在生活中，我们常常会听到“滴水穿石”这四个字，今天，我对“滴水穿石”这四个字又有了更加透彻的了解。

我们知道，一滴水的力量是微不足道的，但是如果把一个石头放在水滴的下面，水滴连续不断的滴打石头的一个地方，就可以把石头穿破！一个人，无论做什么事情，都要先水滴那样的话，就可以成功。俗话说得好：“有志者事竟成！”张海迪是一位知识渊博的人，虽然它下半身失去只觉，连大、小一便都不能控制，但她并没有因为自己是残疾人而放弃学习，放弃人生的追求！相反，她虽然没有上过一天学，但自己学完了中、小学的全部课程，而且自己还自学了英语、德语、世界语等语言。她为了减少上厕所的次数，便少喝水、少进食，有时甚至不进水，长期下来，她的身一体忍受着巨大的痛苦，即使坐在轮椅上她也坚持学习。她也坚持不懈的努力学习，终于成了一个知识渊博、见多识广的人。另外，她还学习了修理电器和一些医学知识！

是啊，连一位残疾人都能够成为一位学士渊博、见多识广的人；连小小的水滴都可以穿破坚一硬的石头，难道我们能退缩吗？我们不但不能退缩，反而要努力学习知识，也像张海迪那样坚持不懈，也像水滴那样目标专一、持之以恒的去学习。