第一次干什么作文

今天早上起床一妈一一妈一说；“今天你要上第一节快乐大作文。”我听了以后急忙洗漱完毕去上快乐大作文。

到了少年宫，我和一妈一一妈一到了快乐大作文的教室，那里已经来了一些家长和学生，我在这个班还有许多我们班的同学，朱子宣、张博亚、刘香贝和我。

过了一会儿，老师来给我们上课，今天的课主要讲“照镜子”。老师问：“谁有什么问题？”同学们的问题都一样，那就是我们没有镜子怎么照？老师又问：“谁能猜出镜子是什么？”……终于有同学回答出来了，那就是同桌。这节课在老师的一问一答中，我学到怎么描写人物的特点。我们每人都写了一篇给同桌照镜子的写话，感觉这节课又轻松又愉快！

篇二：我的作文“第一次”在网上发表

又迎来了一个春天，一个春暖花开的春，一个万物复苏的春。俗话说的好：新的一年，新的气象。今年呀，我也打算搞点“与众不同”。所以便有了第一次发表的作文“记一次互动活动”。说得对，我就是要在新的一年中当一名小作家，让老师，同学对我刮目相看！你们还别说，有了这第一次，再写一篇作文已经不成问题了！因为万事开头难，只要开了一个好头，下面的自然而然就很简单了！当我第二天在网上看到我的作文发表时，我当场就蹦了起来。心理想：哈哈，我张家宁也有作文发表的时候，可把我高兴死了！我又一次的阅读了我的作文，自己夸赞自己，真不错，加把劲，努力努力在努力，争取在发表一次，他们就对我的实力有所了解了。本来我在网上看到别的同学发表作文，我打心眼里眼馋，你们能发表我怎么就不能哩？我不仅要发表，还要超过你们，让你们瞧瞧，只要我出马，文坛之王"的桂冠肯定是我的，我要超过你们，是很简单的。我为自己打气，加油加油！！

呼，原来发表作文并不难，我以后一定会多多的发表作文，呵呵，当然，得到的

篇三: 第一次去斯老师家学习作文

前几天，我刚上完英语补习班，就决定上斯老师那学习作文。

今天刚起床，我就向爸爸一妈一一妈一嚷着要去斯老师家中学习作文。爸爸见我对学习如此积极，就开车带我到老师家中。

当我刚打开门时，就看见一位和蔼慈祥的老人站在我面前。她是谁呢？原来就是斯老师。

一进门，我立刻叫了一声：“斯老师好！”老师听了，也甜甜地说：“锴锴好！”我还看见了华丽的房子。走进客厅，一位老爷爷正在认认真真地写着钢笔书法。我心想：他一定就是竺柏岳爷爷了吧！于是我对正在写钢笔字的老爷爷叫了声：“竺爷爷好！”“好好！”竺爷爷听了说。

八点到了，开始上课。许许多多的同学陆续从屋内走了出来。这时，我看见了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是童琦。老友重逢，比什么都愉快。

这时，斯老师开始向大家介绍我：“今天我们班来了一位新同学，他的名字叫蒋晔锴。他十分优秀，为什么呢？因为蒋晔锴他在英语补习班上当的副班长。他取得骄人的成绩，难道不是我们大家学习的榜样吗？……”

话音刚落，我就被带到了另一间屋子。老师说：“你先写一篇文章，让我瞧瞧你的作文功底怎么样？就写你今天到我家的经过吧！”

“好的！我努力吧！”我信誓旦旦地说。

接着，我就拿起笔“唰唰唰……”地写了起来。

篇四:第一次发表作文

万事开头难，所以，我对万事的第一次都记忆深刻。

一个星期六上午，爸爸叫我到电脑前看一个“小荷作文库”上的作文。我看到许多小朋友在网上发表他们的作文， 我十分羡慕。我想，我的作文也还不错。我问爸爸是否我的作文也可以发表。老爸说只要认真写，当然行。我高兴地来到书房，铺开本子开始写。

我认认真真地写了一篇叫“童年趣事”的作文，然后又仔细地修改了两遍，觉得挺满意的，就叫爸爸教我投稿。经过几道程序我打开了“小荷作文”网站。接着，我又在老爸的指导下把我的作文投了上去。过了十分钟，我打开网站一看，我的作文还在“投稿箱”。又过了20分钟，我打开一看，我的“童年趣事”还躺在“投稿箱”。这一天我就这样等待着。可还是一次一次的让我失望。我想，我的作文是不是很烂埃带着一种失落感我睡觉了，睡梦中我梦见我的作文已经发表了。我兴奋地大叫起来，把爸一妈一都吓了一跳。

第二天一早，我脸没洗就打开电脑。我的心情特别紧张，只觉得自己的双手在颤一抖着。打开网站，啊！我的作文已经在“发表区”了＃我赶紧告诉爸爸，爸爸也来看。只见“小荷作文库”的页面上写着“童年趣事”后面是更小的文字：林远光 武夷山实验小学。而且已经有100多位读者点击了我的作文，并且得了2分。我与爸爸击掌庆祝。接着，我拿起电话向已经去上班的一妈一一妈一报告喜讯，向我的同学，向我的小伙伴们报告我的喜讯。这一天，我一直沉浸在兴奋之中。

以前，我怕写作文啊，总是在老师或在爸爸的一逼一迫下才写的。现在，我有了一种写作文的冲动。因为，我明白我只要认真，我就可以写好作文。好的作文还可以让别人来欣赏、评价、打分。太好了！

从此，每个周末，我都要自己写一篇作文来投稿。感谢“小荷作文”网，是你让我第一次品尝到了成功的快乐，是你让我感受到了生活的美好。

篇五:第一次写作文

看到这个题目，一件记忆犹新的事情又开始在我的脑海里鲜活起来：三年前，我第一次面对着洁白的作文稿纸，用笔抒发自己心中的感受……想起这件事，我心里仍然有一缕微微的兴奋。

那是在一节语文课上。我从书包里掏出语文书，同时扫了一眼桌面，心中拂过一丝惊奇——一本我从未见到过的练习本躺在那儿，三个潇洒的行书字体标明了它的身份：作文本。这节课要写作文吗？我忽然又觉得满不在乎起来。作文？听起来和张老师几乎每天布置的日记在写法上如出一辙。我快速地扫了一眼黑板上的题目：“第一次____”（刚好和今天的作文题重合！）。全然没有仔细斟酌和酝酿，“初生牛犊不怕虎”的我马上就信手写下了一个题目：第一次感受刺激，决定就用不久前的一次游玩经历为素材。我没有理清思路，没有想好行文脉络，甚至连如何开头结尾都没想好，就匆匆落笔，在完全随意的状态下交代了时间地点人物。后面怎么写？边写边构思吧！然而，这样下去总是要出问题的。

写完了第一段的最后一个句号，我发现我的灵感开始干涩了。过山车那疯狂的速度还记忆犹新，甚至呼一呼的风声还在耳边回响，我也仍然心有余悸，但我在把这些记忆转化成语言的小径上迷路了。没错，我脑海里面是有丰富的词汇，但当时几乎是什么都没有记起来，仿佛奔泻的瀑布在瞬间断流。在五分钟前，文字还不停地从钢笔尖往外涌去，而现在，我不得不停下笔，凝望着作文本开始构思。在秒针轻微的响声中，几分钟过去了，词汇终于倾泻到我的脑海里，等待我随时调用，唯有连接两段的承上启下句还未见踪影，仿佛回家必经之路的楼梯缺了一段，而我就是无法跨过那个缺口。我有些不安，到底该如何表达呢？

我嘟哝着各种可能的句子，但不知为什么，我的大脑总是激烈地提出抗议：不行！这样不通顺，那样……终于，在念叨了10分钟之后，我的作文终于得以往下继续。我兴高采烈地落笔，开始用我能想到的所有合适的词汇描摹过山车以及我那颗备受惊吓的心。万幸的是，我的钢笔在作文本上一路疾驰，没有再碰到任何阻碍物，几乎是我刚写完一个句号，下一句话就在脑海中自动浮现。我越写越投入，几乎又一次回到了那天紧闭双眼，任凭风声在耳边呼啸的感觉。很快，一面半纸就被我的作文给占据了。我飞快地打上结尾省略号的六点，又读了一遍，踩着下课铃声颇为满意地把我的“作品”交给老师。

自那天以后，我深深地热一爱一上了作文，当然，每一次都认真地构思。至少我明白了这样一个道理：未必要用大量的时间构思，但一定要理清楚思路，确定好该如何写。不仅仅是作文，生活中每一件事都是如此。