四年级雨的作文

看，天上乌云密布，漆黑一片，那乌云压得人就要喘不过气来了。不一会儿，天空中电闪雷鸣，大雨倾盆而下。

看，马路上黑油油的，这就是调皮的雨点的杰作 。不一会儿，马路上就积了一分米深的水。

看，田野里，绿油油的一片庄稼，好象正在朝小雨点打招呼呢，“快下吧，下吧，我渴极了。”

看，雨过天晴后，天边出现了一道美丽的彩虹。这仿佛是给我们传递雨停的信号。

雨呀雨，你真神奇，你仿佛是云的孩子，欢笑着、嬉戏着跑向人间。

作文二：雨

昨晚下了一场雨。

早晨，滴滴答答的雨声把我从梦中吵醒。开窗一看雨下的正欢呢！雨水落在湖面上，“叮、叮”的，像在弹一曲动听的乐曲；雨水落在树叶上，“沙、沙”的，像在唱一首欢快的歌。我高兴地打开窗户，伸出手去接雨点。有的雨点像一颗颗晶莹的珍珠散落在湖面上，有的雨点像一个个顽皮的弹珠在地面上不停地跳跃，好看极了！

下雨还可以给小花浇水，给江河补充能源，给大地洗澡。雨天真美啊！

作文三：雨

雨是柔一弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情一人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？

有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘一息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳……

作文四：雨

我喜欢下雨因为雨后会出现美丽的彩虹。终于今天下起了雨，之前天空一一沉沉的好像天都要塌下来了，天气也非常的闷热。

接着一场瓢泼大雨落了下来。正在路上的人们都手忙脚乱的拿出雨披和雨伞顿时就变成了伞的海洋，有的没拿雨伞的人脱一下自己的外套披在身上然后飞快的跑回家。但下雨的话小动物们可高兴了小鸭和小鸡在雨里欢快的走来走去好像在洗澡呢！植物们在雨下摇来摇去好像在跳舞有些桃树上的桃花经不住大雨就纷纷落了下来这样一来就下起了一场小的花一瓣雨。

雨终于停了我在外面走了几圈感觉空气变得更清新了，树木也变得绿了，好像换上了一件新的衣服。

作文五：校园里的雨

我的学校的雨很美！

“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，孩子们在一操一场里欢快的玩耍，我也到一操一场了，和孩子们一起玩。忽然天暗了，顿时刮起了大风，我们蚂蚁搬家似的回到了教室里，等待着上课。一会儿 风停了。一切都平静了，鸟不叫了，街上没有车的汽笛声了……“叮铃铃”又上课了，上到一半，天上忽然飘起了细细的雨丝，老师走出了教室，我抬头看那雨景，朦胧之中什么也看不清了，我悄悄地打开窗子，霎时有一两个雨点扑在了我的脸上。使我感到了清爽的感觉，我趴在窗口看着那被雨打湿的叶子，是那样的绿，那样的亮，那被雨点打湿的花朵更显得鲜艳无比。我仿佛闻到了花的芳一香，是那样的沁人心脾，我完全被花香陶醉了，等我苏醒过来时老师已站在我的面前，我被罚站了。下课了，我在一操一场上又看到了和往常不一样的情景，孩子们都打着伞玩，那伞五颜六色的，各式各样的都有,他们挥舞着雨伞，雨水随着雨伞的边飞出去，我见到了我从没见到过的，那就是孩子们的笑容。雨停了，面前焕然一新，叶子上的污垢都被雨水洗净了。雨后的校园就像一幅画。

这就是我学校的雨！