尴尬的时刻作文

语文老师看了看手表，深吸一口气，微笑着说：“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师好！”几句温暖的问候语，顿时化去了我们的不少紧张感。

“今天，我们继续学习《只拣儿童多处行》……”语文老师生动地讲着课文，我们发言积极，回答准确，一切似乎显得波澜不惊。

接着，董贝以甜美的歌声赢得了台下听课老师们热烈的掌声，也许是受到感染，大家越来越兴奋，妙语连珠，气氛渐渐步入高一潮。

这时，语文老师提了一个高难度的问题：“为什么冰心一奶一一奶一被孩子们撞了个满怀，却一点儿也不生气？”他见大家面露难色，便把绣球抛给了自己的得意门生??小骥。谁知小骥正在开小差，他冷不防被叫起来，自然方寸大乱。他呆呆地站在座位上，什么话也说不出来，全然没有了平时的伶牙俐齿，课堂上出现了一个令人尴尬的冷常

而大家心里只能干着急：你这家伙这不是成心让老师难堪吗？关键时刻，怎能“感冒”？果然，台下一片窃窃私语声，他们是在嘲笑我们吗？看看语文老师，他更着急，不断地擦一拭着额上冒出的汗水。

突然，小骥眼睛一亮，冲着递过来的话筒，嚷起来：“沉默是金！”同学们不禁哄堂大笑。听课老师们也笑了，随即报以掌声表扬，或许他们认为这是我们特意安排的一个小才插曲呢。

语文老师很快恢复了镇定，在他的提醒下，我们顺利地解决了难题。于是，老师又神态自若地讲起课来……

尴尬的时刻作文二：尴尬的时刻

“八三”，那鲜红的“八三”，如烙印般深深地印在我的脑海中，时刻提醒着我……

那是我五年级的第一场考试。凭着我四年级期末考试第一名的自信，我自以为这次考试也不是问题，于是，考试的前一天，我安心地拿着那本手中的漫画不放，直到睡觉前……

考试那天，试卷发下来了，我觉得题目并不难，“顺利”地完成了考试，只有课文填空空出了两格，当时，我还想，如果我昨天复习了，一百分绝对没问题。

第二天，试卷改好了，发了下来。我盯着那眼前的分数一愣，“八十三！”这是我第一次看到自己考出了九十分以下的分数。我期待地看了看姓名，希望不是……可是没错！只见试卷上密密麻麻的错别字和文不对题的错误，当然，也少不了没背熟的课文填空。作文写得也十分不堪入目，整整扣了六分！我拿着试卷，默默的坐在位子上，盯着那令我感到难以置信“八三”。我想了很多，如果认真得考，不写错别字，我就可以得几分“如果考试前一天我复习了，我就能加多少分，如果我认真写作文……

这件事发生后，那“八十三”就深深地刻在了我的心里。每当我想要偷懒出去玩的时候，我就从柜子里翻出那“八十三”，于是就使我抛掉了玩得兴趣，经常能克制住自己，坐在书桌前看书。

我不想再因为粗心、懒惰，而再失去分数，丢失自己。我不想再变成那无知的“我”。我想起这个数字，就想起了那使我心里如灌满铅一般沉重和塞满猪一毛一一样难受的教训。学习如逆水行舟，不进则退，这个教训将是我在学海上乘风破一浪一的照明灯，使我一生受益。

尴尬的时刻作文三：尴尬的时刻

记得那是四年级暑假的一天，，我准备去超市买东西。那天风好大，树都被吹得摇摇晃晃，人们只能眯起眼睛走路，我加快步子向超市跑去，忽然听到后面“哐啷”一声，回头一看，原来是停在超市门口的一辆自行车被风吹倒了。我急忙跑了过去，费了九牛二虎之力才扶起那辆车子。我拍拍身上的灰尘，心里高兴着，转身想离去。

“小鬼！撞倒了我的车想溜，没那么便宜！”从马路那边，突然冲来一位气势汹汹的叔叔，吼声如同炸雷一般，把我吓了一大跳。他一把抓住了我，我被这突来的情况吓呆了，愣在那里。周围的人一下子聚集起来，他们同情地望着我，开始议论起来。我不知道该怎么办，委屈的泪水在我眼里打转，好像马上就要流一出来。我很想告诉这位叔叔，这不是我弄的，是风把它刮倒的。可现在什么都说不出口，我的心急了起来。

正当我处境尴尬的时候，人群里走出一位阿姨来。她说：“刚才的情况我都看到了，不是这孩子撞倒了车，而是你的车子被风吹倒了，她帮你扶起来，你应该向她道谢才对。”听了这话，那位叔叔的脸一下子红了，不好意思地说了声：“对不起，误会你了。谢谢你。”“没关系。””我小声地对那位叔叔说，同时，也对那位阿姨说：“ 阿姨，谢谢你，要不是你的辩解，不然我不知道会怎么样。”阿姨说：不用谢，这是事实嘛，你并没有骗人啊！你真是一个好孩子。”听了阿姨的话，我感到一阵温暖，鼻子一酸，委屈的眼泪终于掉了下来。

这下我可明白了，做好事——有时还真令人尴尬，被人误会，但无论如何，我将继续做好事，因为这世上还是好人多。

尴尬的时刻作文四：尴尬的时刻

在我的一生中，有快乐的时刻、有幸福的时刻，有难忘的时刻……当然也少不了尴尬的时刻。

记得，那是四年级的一件事。那天早上，我一来就向同学们炫耀一妈一一妈一给我从外地买来的钢笔，许多同学都在那儿把我的笔看过来看过去，一边拿着我的刚笔看来看去，一边说：“这钢笔外形真好看！”“好漂亮的笔呀！”在声声的夸赞中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜呢！

下午，正当我要用到那钢笔时，忽然发现找不到了。我翻书包，文具盒，都没有钢笔的踪迹，于是，我怀疑是同桌拿了我的钢笔，因为早上他一直那着我的钢笔看来看去，好像很喜欢的样子，想到这里，我就站起来，带着生气果断的口吻大声对他说：“你是不是拿了我的钢笔？快给我！还我钢笔！那可是我最喜欢的钢笔！”还没等我说完，同桌就大声的说：“我没那你的钢笔！明明是你自己弄丢一了，还怪我！虽然我很喜欢你的钢笔，但我对天发誓，我绝对没拿！”说完他就再也不理我了，我也不在理会他了。我们之间的冷战整整维持了一天。

晚上回到家后，我在一次寻找我那“失踪”了一天的笔，翻了许多地方都没找到，最后，在爸爸一妈一一妈一的帮助下找到了钢笔。原来，是我这个小马虎把钢笔夹在了语文书中。睡觉前，我认真的反思了自己的行为，我觉得自己很糊涂！

第二天一早，我就对同桌说：“对不起！昨天是我错怪你了，请你原谅我，好吗？”在这尴尬的时刻，我以为他会拒绝我，没想到他却说：“没关系！”顿时两横热泪多眶而出。

通过这件事，告诉我许多道理：永远不要在没弄清事实的情况下，去做任何事情。

尴尬的时刻作文五：尴尬的时刻

“哎呀！又要迟到啦！一妈一一妈一你怎么不叫醒我呀！”我一边快速地穿衣服，一边埋怨一妈一一妈一。这时，一妈一一妈一一脸无辜地看着我，说：“我是想把你叫醒来着，可是看你睡得那么香，我想一会儿再叫你，谁知，晚了。”“算了！我不跟你说了，一浪一费时间！”我随手拿起个面包，把门一关，走了！

我快速地向学校跑去，看见那些一奶一一奶一们都高高兴兴地提着手里的菜回家来了，我心想：完了！我怎么这么倒霉啊！我已经是第几次迟到了啊！我的纪律分啊！呜呜……。我终于累得停了下来，想起上次迟到的情景：我站在教室中央，班主任围着我来回转，气得满脸通红，接着当着全班的面狠狠地批评了我，唾沫星子溅得老高——虽然她平时还是很喜欢我的……

今天是怎么了？我觉得路好长啊！怎么还没到？我又跑了起来。“老天爷啊！帮帮我吧！我‘杯具’了啊！发发慈悲吧！”路上一个学生都没有，这让我更加着急了！我跑得更快了！直到跑到连身边有什么东西都不知道了！看不清了！

终于跑进了校门，跑到了教室门口，我累得把手靠在后门框上喘着粗气。可我也不敢多耽误，赶紧抬头看看教室里的动向：教室里安静得很，同学们都在认真地做题，还好，班主任还没来，我悄悄地，做贼似的摸一到了座位旁，这才发现：老师就在我的座位上！她打量了我一眼，先是异乎寻常地笑了起来，接着马上严肃起来，对着全班说：“同学们，转过头来，先放下手中的笔，看看我们这位后来的同学。”同学们纷纷转过头来，接着是哄堂大笑！有的女生捂着小嘴笑；有的男生笑得前俯后仰；还有的笑得从椅子上摔下来！连老师也忍不住笑了！我心想：怎么了？他们怎么笑成这样！再看看我，“呀！”我猛地叫了一声，原来，我。。。。。。我还穿着拖鞋！完了，完了，真是丢脸丢到家了！这下我死定了！

总的说来，今天可真是“祸不单行”啊！

尴尬的时刻作文六：尴尬的时刻

在我的一生中，有快乐的时刻、有幸福的时刻，有难忘的时刻……当然也少不了尴尬的时刻。

记得，那是四年级的一件事。那天早上，我一来就向同学们炫耀一妈一一妈一给我从外地买来的钢笔，许多同学都在那儿把我的笔看过来看过去，一边拿着我的刚笔看来看去，一边说：“这钢笔外形真好看！”“好漂亮的笔呀！”在声声的夸赞中，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜呢！

下午，正当我要用到那钢笔时，忽然发现找不到了。我翻书包，文具盒，都没有钢笔的踪迹，于是，我怀疑是同桌拿了我的钢笔，因为早上他一直那着我的钢笔看来看去，好像很喜欢的样子，想到这里，我就站起来，带着生气果断的口吻大声对他说：“你是不是拿了我的钢笔？快给我！还我钢笔！那可是我最喜欢的钢笔！”还没等我说完，同桌就大声的说：“我没那你的钢笔！明明是你自己弄丢一了，还怪我！虽然我很喜欢你的钢笔，但我对天发誓，我绝对没拿！”说完他就再也不理我了，我也不在理会他了。我们之间的冷战整整维持了一天。

晚上回到家后，我在一次寻找我那“失踪”了一天的笔，翻了许多地方都没找到，最后，在爸爸一妈一一妈一的帮助下找到了钢笔。原来，是我这个小马虎把钢笔夹在了语文书中。睡觉前，我认真的反思了自己的行为，我觉得自己很糊涂！

第二天一早，我就对同桌说：“对不起！昨天是我错怪你了，请你原谅我，好吗？”在这尴尬的时刻，我以为他会拒绝我，没想到他却说：“没关系！”顿时两横热泪多眶而出。

通过这件事，告诉我许多道理：永远不要在没弄清事实的情况下，去做任何事情。