风筝与线的作文

风筝与线的作文一：风筝与线

（466字）

从前有一只风筝，它十分的美丽。放到天上时，总能惹人注目，从而十分地讨小主人的欢心，大家都喜欢它身上那绚丽多彩的条纹，但却总忽略了那一一团一有些粘尘的线。

风筝虽漂亮，但随着人们大量的夸赞，它就越神气。它从来都瞧不起那一一团一人们不是很在意的线。有一天，它对线展开了一阵角逐。

切，你这又脏又乱的线啊，你最好离我远一点，不要玷污了我美丽的形象，你给我滚得远远的。

面对这么蛮横无理的风筝，它伤心极了，把心里的不满一次一性一的都爆发了出来，说：你怎么可以这样，没有了我对你的支撑，你算什么，那时候你就只不过就是虚有其表，一点儿用也没有。你能够自一由自在地在空中飞舞，受人们的夸奖，又是谁在暗处默默地付出。呵（冷笑）！我曾经还羡慕你的美丽，现在想起来真是可笑。其实，你是多么的丑陋。

你……我……，风筝说不出话来了。也许也许它知道错了。它默默地低下了高傲的头。

线看见风筝涨红了脸，泪影婆娑，楚楚可怜的模样，心顿时软一了下来。风筝，你要记得谦虚是最美的，不可以因为自己的外貌，就瞧不起一切的事物。好了，你知道错了就好了。

从此，风筝变了。变得不像从前那样目中无人了！

风筝与线的作文二：风筝和线

（278字）

蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，显得十分自一由。风筝下面有一根长长的线，线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，线兄弟还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。

慢慢地，风筝感到有点不自在，它埋怨地对线说：“线兄弟，你干吗老拉着我，弄得我浑身不舒服。”线说：“如果你没有我拉着你，你会在天空中翻跟斗，你能飞翔，也有的一份功劳埃”

风筝生气了，它大声嚷道：”胡说，是风姐姐送我上去的，没有你，我会飞得更高。”线兄弟听了，非常伤心，它咬断了自己。线断了，风筝一个劲儿地往下栽。最后，“啪”的一声落到了地上，骨架也散了，再也飞不起来了。

风筝与线的作文三：风筝与线

（1090字）

“美丽而倔强的脸，如同来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开华丽的翅膀，飞过他的天空……”

——题记

在那同一片天空中，风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的束缚，寻找属于自己的天空。

一天，风筝对线说了她一直以来的想法，对于一直保护着她的线来说，那时残酷的。 “我想走，飞向一个崭新的天地，那里没有我再熟悉不过的米褐色建筑，没有勒米丝家一一台，那美丽缠绕着的藤条，没有吉可家烦人的猫咪，我想去一个我毫不熟悉的地方，去熟悉我今后的生活。”

“筝，不要走，没有我，你是飞不远的！难道你不想念我们曾度过的日子吗？还记得上次山里枫叶转红的……”

“够了！”风筝没等线讲完就喊道：“我不会想念！不会！”

接着，一阵大风似乎不太满意风筝的无礼，便吼着把她吹走。线很伤心，但他仍旧想念着他的筝。此时，线在心里默默念着：“或许这样，筝就会去思索着如何面对人生。”线始终相信，筝会回来，她会回来……

我跟着风筝走了一段时间，风似乎也把劲儿吼足了，便不在咆哮。此时的风筝被甩在一片西瓜田里。我躲了起来，想看看没有线，风筝该如何爬起，飞翔。只见风筝挣扎着，翻一动着……在我看来，风筝并没有移动过半步。她的身一体被尖利的草划伤，道道口子遍布她原本华丽的身一体。

我跑回家，正想告诉线风筝的遭遇。之间他正努力的爬起，却一次又一次地摔到，他失去了重心，没有了风筝，他也无能为力。

我决定了，要让风筝回来！

在西瓜田里，上次风筝栖身的西瓜已经变黄，变烂，而风筝已经明白现在的自己，什么都做不了，开始想念一直保护自己的线……天好热，远方的天空很蓝，抬头的时候，有一种晶莹的液体淌过风筝的脸庞。再一看，是线，是线吗？再定定睛，仔细看。是线！是线！那憔悴的脸和破碎的身一体，紧紧拥抱在一起，他们说好了，永远不分离！

我把风筝和线带回家，治好风筝的伤口，线也开始打起一精一神来了。

“线，我们再飞一次好吗？我想飞，在有你的保护下飞！”

“好，我们现在就飞，筝，准备好。”

于是，我开始奔跑，想让这对重新找到自我的排挡飞得更高，飞得更远。只见风筝缓缓飞上蓝天，越飞越高，但线始终牢牢牵住风筝，不让她失控。

他们经过了那再熟悉不过的米褐色建筑，经过了勒米丝家一一台上美丽缠绕的藤条，经过了吉可家烦人的猫咪的头顶，猫咪对着他们“喵喵”乱叫。风筝笑了，她奇怪着自己为什么没有发现猫的可一爱一呢？风筝笑了，开怀得笑了，她想念这些她再熟悉不过的景象。

“你知道么，我曾经想用生命中的一切来换你的一个微笑……”线说。

“是的！现在我明白了。有了你，我才可能飞得更高，飞得更远，飞向每一个有我们紧紧相依的角落……

这时，他们一同飞过西瓜田。绿色的西瓜，蓝色的天空，一切因为互相的存在，而显得那样和谐……

风筝与线的作文四：风筝与线

（1172字）

风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自一由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自一由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”线断了，风筝得到了它想要的自一由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身一子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。

风筝的遭遇无疑是可悲的，但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝？想必随着年龄的增长，长辈们也会问过我们长大的理想是什么？我们却只会傻笑不语，因为根本就没有想过未来的路要怎样走，没有想过如何去规划自己的未来，我们连自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，没有方向盲目地走。我们根本不知道自己想要的是什么，对自己的未来也丝毫不在意，只是浑浑噩噩地熬过每一天。人生到底需要规划，理想需要规划，未来也需要规划。

规划好未来，我们才知道未来的路该如何走。没有明确的目标，与掉落在地上的风筝有何区别。未来是怎样，我们不得而知，它就像是黑夜里的一条路，没有目标，你就只能摸一着黑走，不知方向；有了目标，就如同在这条路上多了一丝微弱的光，虽然它不足以让你看清前面的路，但至少它给予了你方向，让你自己去探索。未来的路是崎岖的，是艰辛的，但只要我们不畏艰辛，我相信雨后一定会有彩虹。我的未来我的路是我们自己走出来的。到底是成功亦或是失败，便要看你如何抉择。

我不愿做那掉线的风筝，我要做天空上飞得最高最远的风筝。理想是人生道路上的指标，没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。我的理想是当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，是思想的导师，是未来道路上的引路人。老师的职业是神圣的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是为了我们呕心沥血，一爱一我们胜过一爱一自己。老师总像位辛勤的园丁，而我们就像那在接受“教育”的花朵，不论风吹雨打，不论日晒雨淋，她从未放弃过我们。无论多么艰辛，多么劳累，她也从未抱怨。老师是多么伟大啊，在将来我要我要成为像老师一样默默无闻、无私奉献的人。不过想要成为那样的人，光说是徒劳无功的，得付诸于行动。首先读好书已是必要前提的，其次还要认真尽好自己的职责，哪怕只做一个小组长，也要尽职尽责地做好自己份内的工作，学会管理自己的组员，为以后将要从事的工作鉴定基矗

风筝与现实相互依存的，没有线，风筝就会缺少方向感，甚至没有线的张力会飞不高。人生不能没有理想，没有理想的人，未来是迷茫的；没有理想的人与缺失思想的人没有区别。人生因理想而耀眼，因理想而一精一彩，让我们一起为理想而奋斗吧！