致我的前辈作文

篇一：致我的前辈

在翻检家里的老照片时突然发现有一帧发黄的小照片非常像我，便拿着去问爸爸。爸爸说：“这是我的祖母，连我也没有见过。”我盯着这帧小照片看了很久，相隔那么遥远，外貌那么接近，真是奇怪。终于，我决定对这位前辈说点话。

时间老人似乎对我们开了一个玩笑：如此相似的容貌却没有成为姐妹，而是各自生活在相隔一百多年。那么久的时间足以消磨掉一位少女的青春活泼，变成垂暮的老人。可是唯一不变的是您心中的梦吧？

在那个动乱的年代，旧中国饱受蹂一躏，很多人心变得麻木了，梦想遭到现实的打击，心中有永恒梦想的人少之又少。可您那双澄澈的眼眸，却将您的心思写得明明白白：对未来的憧憬，如花的年龄，您是否准备在自己的世界里大展拳脚呢？可是，在那个黑暗的社会梦想总被无情地粉碎，您还坚守着心中的理念吗？

您是否也为了自己的理想，努力奋斗，与心中怀着同样理想的人们一起，冒着生命危险，上街游行，分发传单，呼吁更多的中国人加入你们，共同捍卫祖国，捍卫每个人心中不灭的梦？

亦或是，您无法直面黑暗，乘船远行，去西方梦幻似的国家圆自己的梦。您是否曾站在美丽如画的康桥，被眼前的美景所倾倒，但仍忘不了来到那儿的初衷；您是否曾在东京的樱花树下，被眼前妖艳的樱花所吸引，但忘不了中国的苦难；您是否曾在驶往祖国的轮船，被喷薄而出的太一一所震撼，却仍铭记心中的使命。……

缤纷的五彩过往早已被历史的尘埃所掩埋，您的故事也已被历史潮流冲得无影无踪，但万幸的是，您的过往给后代留下了这一张老照片，照片中的您似乎在诉说着：时间飞逝，虽然当初引以为傲的事物早已不复存在，但您又以另一种方式活在世界上，靠者后辈的血缘延续着一个又一个美丽的故事。

篇二：致我的前辈

祖父：

您怎没也想不到吧！您的孙子竟然和您长得一样，也算不上是完全一样，只是十分接近，十分相像罢了。祖父，您走得早，甚至于连我父亲都没见过您。我不知道您是什么样子的。但是，看您那和我相像的照片上看。咱们俩应该差不多吧！我想您也和我一样在树上掏鸟蛋，下河作泥鳅吧。或许也和我一样淘气吧。

祖父，祖母是一个十分慈祥的老人，我想您一定和她一样吧！如果您还在的话，看到我和您那相像的面一乳一是不是会对我宠一爱一有加呢？

祖父，我想您了。每逢过年过节的时候，我们都会更加想念您。我们会看着你的照片流泪，会幻想着如果你还在世的话，家里会有多么的温馨，祥和，将是怎样的热闹，可是我们自能想想罢了。

有时候我也会恨你，您走的那么早，那么干脆。让祖母孤苦伶仃的拉扯爸爸长大，您可知道那是多么的不易啊!您就那样的走啦。或许，您厌烦了这个肮脏的充满铜臭味的社会，也许您厌倦了那些虚伪的人们，也许你是厌烦这一切的一切，您就那样的走了，走得干干净净。所以，我怨您，把这么重的担子丢给了祖母。

祖父，如果时光能够倒流，您还会走的那么早吗？祖母想您，我们都像您，有这么多的人在乎你。您为我们留下吧！

您的孙子：培楠

篇三：致我的前辈

今天还是一个一一雨天。空气里弥漫着一种黏一湿的气息，让人感觉沉闷的有些透不过气来，这些小雨像着了胶似的贴在头发上，脸上，衣服上。不知怎的，我把伞收起来，看着眼前朦朦胧胧的景 象，有些陌生又有些熟悉。

还像从前一样，也是下着小雨。我走进初中学校的大门，接着走上楼梯，原来是很多人吵吵嚷嚷的上楼，现在是一个人静静的上楼。到了二层，所有的门都紧锁着，办公室的门也是紧锁的，跟当年人山人海大有不同。我还记得第一次见侯老师的时候，他是我初中的班主任。开学初我帮老师抱书，一下子抱了八十多本，刚开始走在平地上还好说，一上楼梯就有点不稳了，左摇右晃的像个不倒翁，只可惜不倒翁最后还是倒了。我连人带书全铺在了楼梯上。就在我最狼狈的时候，突然有个人出现在我面前，我抬头一看竟然是侯老师，他看了看我和书，明白了什么，就略带笑意地说：“丫头，没事儿吧？”我蹭的一下站起来，迅速的整理好了地上的书，很勇敢的说：“老师，我没事儿。”他于是笑着走了，我浑身充满了力量把书都抱回去了。随后几天，胳膊酸的抬不起来，连写字手都发一抖，就像被灌了一大袋麻椒。我发誓以后再也不逞能了。一开始，侯老师给我的印象就像一个慈祥的老爷爷。他总是有几根头发竖着，给他矮矮的个子加了几分。他总是喜欢穿蓝色的衣服，要么是深蓝要么是淡蓝。他上课用亲切的陕西版普通话授课，课堂上经常充满了欢声笑语。

在我眼前的这面墙，现在是白净净的，只是有胶粘过的痕迹。这面墙原来贴满了学生作文。这也是我们班独创的。他身为一个数学老师，却总是在课堂上乐此不疲的强调读书的重要一性一。他本人也是腹有诗书气自华。于是乎，除了每周的数学作业，还要额外交一篇作文。它综合多方老师的意见挑选出好的习作贴到走廊的墙上，成为一道亮丽的风景线。

在我人生最重要的时期，他帮助我完美的转身，在我人生的转折点上华丽的谱写。这是改变我一生的一课。那一次的月考很难，我的数学没及格，在看到了很多同学都考得不咋地时，我也没觉得有什么不好，没有什么感觉。可是一上数学课我的噩梦就开始了。他先说了说成绩的情况，看得出来，他很不高兴。紧接着，他就对我一人进行了史无先例的大批斗。他几乎是以我为圆心，我所有的在校活动为半径画了一个大圆。他说我没理想没斗志，太容易满足现状，没有冲劲儿，就差说我没出息了。他用了整整一节课说我，我自然是很委屈，很难过。所以我暗下决心一定要拿到第一名证明给他看，看看我有多么厉害。我用心学了一个月，终于在下一次考试中脱颖而出成为年级第一！也就是从那时起我真真正正的踏入了成功的征程，他不断地给予我相应的帮助，在他的教导下，我越挫越勇，终于达到我从来不敢想象的高度。与此同时，我的其他能力也得到了极大的提升，我一步一步的走向我的光明大道。他就永远的停驻在了那张满是笑脸的毕业照上，再次回到那个被答疑的学生挤得水泄不通的办公桌旁，戴起一副老花镜工作着。

雨渐渐的停了，大雨过后空气格外清新，一种混杂着铁锈味儿和青草特有的腥味儿扑鼻而来，我看了看窗外的大地，一个小水洼接着一个小水洼，亮闪闪的。我原来一直在走，不曾看到除了身边那些人，还有一个人默默的站在路的起点望着我走，希望我好好的走下去。现在雨停了，我可以看清楚前面的路了，感谢一路有你的陪伴，但愿人长久，千里共婵娟。

篇四：致我的前辈

在阅读与影视观赏中，出现的总是前辈们不朽的影子。或是一爱一国将士，或是****雅士，或是文臣武将，或是儿女情长……历史总能令我热血沸腾，又总让我深思百虑、感慨万千。前辈们的影子何止生活在千年前？蓦然回首，近在身边。

一、神人的光环

遇见挫折时，便老是想到诸葛亮——我儿时的偶像。那时候对于影视剧中的他崇拜不己，总是说：“长大要变成诸葛孔明！很聪明的那种！”现在想来真是啼笑不己。孔明是神人，他的智慧举世无双，世间怎么有第二个呢？

人生的磨难真的很多，我在困顿时，总想着：“若是诸葛亮就好了，不会这么困惑，不会做错事……”“出师表真名世，千载谁堪伯仲间？”在读《出师表》时，我曾热泪盈眶：孔明也有孔明的苦楚，他有绝世的头脑，却无力回天这注定灭亡的蜀国；老之将死，注定扶不起的阿斗。神人的光环有何用呢？他也有悲哀。

二、虚无飘渺的先生

野草荒道上，他叫车夫停车，下马独自走了很长一段路，哭了很久很久，直到天黑才原路返回。难道只是多喝了几壶酒？他是想念从前的竹林聚会的生活埃阮籍是竹林七贤中的核心人物之一，他笔下的“大人先生”有着超凡脱俗的智慧和老庄一般自在逍遥的生活。他内心曲直崇尚着自一由，以清淡、长啸、饮酒雅聚为乐，鄙视权贵。然而他做不到“大人先生”般超脱，他始终摆脱不了政系干系，被迫在腐朽的官一场中为司马氏集一团一服务——这不是他的意愿啊！纵使才艺绝佳，而内心的痛苦始终折磨着他，是魏晋名士的悲哀。

三、细雨连芳草，带将春去了。

“噫……呀……”那时候听得就很入迷了，绕梁之音，听得三月不知肉味，低回婉转，沉沉处丝丝绕心弦。程砚秋大师一直是我可听不可及的梦之人物。也许最大的梦想便是听他一场戏，再回味他与梅兰芳那场绝世而畅快淋一漓的戏台较量……然而去者己矣，只留下千古绝唱。他的辉煌在那个年代兴盛，又在建国后被斩断。属于名伶的时代过去了，相继是一系列政策的轰炮，到如今——京戏有几人还愿意听呢？

人世无常，物是人非。历史让我见证一个个绝代前辈的人生起落；“人生”这本书实在难读埃然而我遇见的问题，我的祖辈也同是如此经历过，并义无反顾地走下去。这即是人生的迷茫、痛苦和光辉。

以此致我的前辈，带着信心踏步而歌。