关于爱的传递的作文

篇一：一爱一的传递

每个人都有他（她）的人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的一爱一的传递。我也有，那一次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。

那一天，一妈一一妈一叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个一起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子一样，“刷”走了大部分的乘车人，和我一起乘公共汽车的几个同学也都下车了。

到了一个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那一位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，一位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座——虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”一位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。

助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到一爱一的传递的快乐和高兴！

篇二：一爱一的传递

一爱一应该永远地传递下去。

那是一个炎热的夏天，我和一妈一一妈一在公交车站上等车，白花花的太一一光晒得我有些头昏眼花，突然，我的头上出现了一顶花一一伞，同时一声和蔼的声音在我耳边响起：“小妹妹，快到爷爷伞下来，小心晒坏了!”原来是一位素不相识的大爷帮我挡住了那热一辣辣的一一光。“爷爷，谢谢你!”我衷心地说。

过了一会儿，公交车终于来了，车门一开，我刚想蹭地一下跳上去，突然一妈一一妈一一把拉住了我：“瑶瑶，等一下!”原来，我旁边有一位头发花白的老一奶一一奶一，她颤微微地也想上车，可也许是年纪大了，有点力不从心。我和一妈一一妈一连忙一坐一右，搀扶着她，小心翼翼地上了车。到了车上，有位大哥哥连忙站起来说：“阿婆，您来坐这儿。”老一奶一一奶一慢慢地坐了下来，她紧紧地握了一下我的手：“谢谢你，小妹妹，你真乖!”

被一爱一包围是一件幸福的事，将一爱一传递下去更是一件快乐的事。

篇三：一爱一的传递

一爱一无处不在，一个懂得一爱一别人的人，一生都将被一爱一包围。

——题记

一爱一的方式多样，那就要看我们如何去传递。被一爱一的人如春，有一爱一的人如夏，让我们一起去收集一爱一，一起去传递一爱一吧！

一爱一就在周围。有一次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了一个坐一位(我心里暗自高兴着)。我拿出MP3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。忽然，一个急刹车，车子狠狠地抖动了一下，使我的脑袋撞到了前一个车背上，这才使我注意到在我旁边站着一个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差一点滑倒，我的心中产生一个念头：把这个位子让给这位妇女。但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗？忽然又一个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了，摘下MP3，站起身来，对那位阿姨说：“阿姨，您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有一种说不出的高兴，久久没能平息。

一爱一就在身边。一天清早，由于我要做清洁，于是我很早就去了学校，一妈一一妈一爸爸还在暖和的被窝里呢？我跟他们说再见后，就走了。我来到校门口时，突然发现出入证忘带了，心里想着我的记一性一怎么这么差，我转过身；看见一个熟悉的身影，仔细一看，原来是爸爸。他来到我面前说：“你的证，快进去吧。”然后转身，风尘仆仆的跑了回去。这时我的鼻子不禁酸了，因为爸爸还穿着睡衣睡裤，冒着寒风给我送证来。

一爱一是一件小事，有了你的细心观察，才会觉得伟大。让我们收集一爱一，让我们传递一爱一，让世界各处都充满一爱一。

篇四：一爱一的传递

听完老师的谆谆教导，背起书包我匆匆赶往公交车站点，今天天公不作美一放学就飘起了雨滴，让没带伞的我加紧了脚步。哎！只差一步，眼看着19路公交车与我擦肩而过，我急忙挥手大声喊着：“停停车”。没戏了，我肯定要在雨中等下一班车了，吱地停车声，我抬头一看司机叔叔正向我挥手，我快速跑上车连声说：“谢谢叔叔。”“不用谢，坐稳开车了小朋友。”

车子转弯了马上就到家了，我不禁发起了愁，这下着雨我怎么走回家呀？顺着车窗我看到了在站台等我的爷爷，他弓着腰推着自行车在朝车开来的地方望着，“爷爷”我快乐的跳下车跑向爷爷。“没淋着吧，快把书包放到车上爷爷帮你推着。”我把书包递给爷爷，撑着爷爷带给我的小花伞轻松地跑回了家。“回来了，淋雨了吗？快吃点削好的苹果：”一奶一一奶一关心的说。哒哒哒，爸爸一妈一一妈一回来了，“怎么样，今天挨淋了吗？都怪一妈一一妈一忘记给你带伞了”一妈一一妈一责备自己说。想着司机叔叔对我的帮助，看着爷爷一奶一一奶一、爸爸一妈一一妈一对我的一爱一，听着一妈一一妈一责备自己的话我不禁哭了起来，一抽一泣的说：“不，一妈一一妈一，不怪你，你们给我这么多一爱一，我都没回报你，怎么能怪你呢？”“傻孩子爷爷一奶一一奶一爸爸一妈一一妈一对你的一爱一是不需要回报的。”爷爷抚一摸一着我的头深情得看着我说。“不，我一定要回报。”我倔强的说。“好。今天晚餐由阿嘟为我们服务。做一爱一的使者，传递我们一爱一的接力棒。”爸爸微笑得看着我说。

我心中默默地说“放心吧爸爸一妈一一妈一，我一定做好一爱一的使者，把一爱一的接力棒传的更远”。

篇五：一爱一的传递

一爱一，是每个人都拥有的。每个人都要吧一爱一传递给另一个人。记得我读过一篇文章：一个捡破烂的妇女，遭遇歹徒抢劫，妇女紧紧地攥一住装钱的袋子，死活不松手。后来歹徒被抓住了，妇女的手被歹徒掰断了。宁可手指被掰断也不松手放掉袋子，可见这袋钱的数目和分量。一打开塑料袋，在场的人都惊呆了，袋子里只有8块5一毛一钱。妇女走出医院大门不久，就在水果摊上挑一起水果，而且挑得那么认真。她用这钱买了梨子、苹果、橘子、香蕉、甘蔗、草莓各一个。妇女接着走进公墓，在一个僻静处，有一座新坟。她倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，一妈一一妈一对不起你。一妈一没本事，没办法治好你的病，竟让你13岁就早早地离开了人世。还记得吗？

你临走的时候，一妈一问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，平时吃的，都是你捡回来的人家扔掉的烂水果，要是能吃一个好水果该多好埃一妈一愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。一妈一今天挣了8块5一毛一，孩子，一妈一可以买到水果了。一点都没烂，你吃吧，孩子，你尝尝吧……”这是一位伟大的母亲。面对这样的情景，遭遇的母亲，还能说什么呢？所有的言语都是苍白的，内心涌起滚滚波涛。

有人说，女人是弱者，但母亲是强者。遇上挫折的时候、失意的时候、沮丧的时候，我们才会发现有一个老家可以回去，是多么幸福的事。一爱一是以多种不同的方式，不同的形式出现的。只有在我们最无助的时候有人帮了我们一把，那就是一爱一。体验了之后，才发现，原来，生命中的种种至一爱一，在我心中的分量远远超过了我的想象。让我们更诚挚地去一爱一，去珍惜吧，在我们还拥有这的时候！

篇六：一爱一的传递

青春点燃希望，希望照耀青春。在这如火的季节里，师与生，正写着未来的人生。

——题记

我要用圣火来净化我的嘴唇，亲一吻岁月流逝的无知。伴着老师以青春为蜡，以心为焰，它默默的燃一烧啊，燃一烧蔼—我们守着丰收的麦一浪一，依然在课本中成长，成长——即将离别的话语里充满着回忆与祝福，每个人的心里交织着希望与渺茫……

我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶；我无所是处；我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟，我无所是处；我找不到属于自己的东西，没有。岁月骗走了我的青春，我恨它。带着一股满腹忧恨的心，我孤独地走着自己的人生。后来呀——一个人走进了我的人生。他的出现，给我在人生的道路上，多了一道绚丽的风景。

我赞美，崇敬——孜孜不倦，倾诉一生情怀，一精一心喂养的雏鹰。他，就是我的班主任。一个让我勇敢走出孤独，战胜孤独的园叮

当我步入了科学的殿堂，我不敢遗忘是谁教会了我理想：在我悲伤，无助的时候，我不敢遗忘是谁教会了我学会坚强。是他，一个看似酷恰小孩，内心而又有内涵的人。平时别看他凶巴巴的样子，其实，他比谁都善良、而又富有一爱一心。他把所有的温情给予我们，把所有的付出给予了我们。我们在这如火的季节里，播洒着希望，沐浴着一一光，与他神情荡漾。与他在一起，可以说是无忧无虑的，让你在这火热的夏季中，也能感觉到丝丝的凉意。而这种感觉是轻松，自在，平淡而又幸福的。

他上的课更是独特、生动、有趣的。听，铃声不断的响起，一节课堂即将来临。教室里有一爱一和书声琅琅，整个课堂里弥漫着新的思想。也许，书的文字是单调乏味的。但是，枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏，怎能不使人心动呢？就这样，老师的笑声就一直伴着我的思绪成长，让我打破了沉默，使空虚的心一下子变得充实、活跃起来。生活中，他坚信：强扭的瓜是不甜的，于是，他在课堂上总会罗嗦几句：“同学们，你们既然都想请假，那我也不想勉强你们，你们已经对自己不负责任了，我还有什么办法，下次呢，你们如果要请假，请认真想想，不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚，我最讨厌别人骗我！”说完，便签下了放在讲台上的请假条，但他没有抱怨，而是一笑而过。

可见，老师在课堂不仅以教育为本，还以一爱一为根基。他总是一如既往地走进人的内心世界，看穿人的心思，把人一性一的善恶混为一谈，为你上一堂思想政治课。打开心灵之窗，彼此心与心的交换，心与心的倾诉，让你打开心结，走向美好的明天，插上理想的翅膀，飞向那一片属于自己的天空。

班主任对待学生是一视同仁的，他对我们都寄予着厚重的希望。记得他曾经对我们说过：我现在就是你们的班主任，你们每个人呢，我不管他过去有多么好，有多么棒，反正，我现在看到的，你们都一律平等。只要为班级付出过的，我一定会让他得到他应该得到的东西。

这话的语气中似乎浸透了一个老师的无私与辛勤。是他，让我们制造机会，把握机会，有付出的就有回报。可见，老师的那段情深意切的教诲是多么地富有哲理啊！哪里有愚昧哪里就有他，哪里有黑暗哪里就有他带去的光芒。那一声声亲切的问候“你身一体好点了吗？你今天钱带得够不够----难道，不也道出了一位教诲不倦的辛勤者？难道，不也体现出了人民教师的伟大与平凡？再更远想一想，这难道不是一句友好的问候与关怀？

父母给了我身躯，老师给了我灵魂。是老师，让我从一一暗中走出了困境。我赞美他，因为他是我的班主任。我崇敬他，更因为他有一颗对班级热忱的心。他让我找到了属于自己的东西，那就是一爱一。学习诚然是紧张的，但悲观者眼中的太一一永远是黑暗的，那双在昏暗中为你开灯的手：那在昏昏欲睡的课堂推醒你的手：那无处不在的明朗的微笑，难道这一切不是师生的传递，不足以告诉了世间的温暖？

后记：师者，传道授业解惑也。

篇七：一爱一的传递

无论是远古，还是近代，一爱一感染了一代又一代人，一爱一被一代又一代的人传递，永不间断。因此，有不少文人赞美一爱一。唐朝孟郊被母一爱一深深感动，写下了《游子吟》至今还广为流传，其中“谁言寸草心，报得三春晖”最能表达母一爱一之伟大；现代作家吴玉章这样评价热一爱一祖国的人们：“能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了”。这些都是永垂不朽的一爱一，是气壮山河的一爱一，而在我们身边常常发生一些淡如清水的一爱一，不着痕迹的一爱一，纯洁无瑕的一爱一……这些一爱一来自不同的对象，有各种内容和方式。

记得有一次我骑自行车去舅舅家，距他家还有二三里地的地方，有一段土路，因为前天下雨，路面很泥泞，骑自行车不好通过。我把自行车放在了靠路边的村民家里。下午返回推车时，我给这户人家看车费，这户人家说什么也不要，我就献上了一句“谢谢”。这户人家还夸我是个懂事的孩子。 从此以后，别人因种种原因把车寄存在我家时，我都没有拒绝过，也没有收过一分钱的看车费。这时，我发现自己也是一爱一的传递中的一员，这也算是对曾经帮我看过车的那户人家报答的一种方式。

现在，在我们的班级里也到处充满了一爱一心，在做数学题不会时，就会有一个人来帮助你分析题意，给你讲解，知道你会为止，这个人就是我们办的数学课代表；在你抄袭作业时，有一个人会来提醒你，但有时还会遇到某些同学的吵骂，尽管如此，她也无怨无悔，她就是我们的班长。在我们班里像她们俩那样的人越来越多，我们的班风也越来越好。

人世间的一爱一是无穷无尽的，光讲述自己身边的也讲不完，有人这样称赞“一爱一”

一爱一是黑暗里的灯塔，

照亮了迷途的眼睛；

一爱一是生命的源泉，

浇灌了饥一渴的心田；

一爱一是人间的春风，

唤醒了沉睡的灵魂；

一爱一是正大无私的奉献，

一爱一是永世相传的温暖！

在此，我呼吁大家：报答自己的恩人，敞开你我之心，伸出你我之手，心与心相连，手与手相牵，将一爱一心传递，让一爱一意蔓延！

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