奇妙的语言作文

2020-05-05 17:01 编辑:贲从梦

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篇一:奇妙的语言

语言是奇妙的,多姿多彩的。它点缀了我们的生活;丰富了我们的对话;装点了我们的学习。它无时无刻不在我们的身旁,它时而幽默、搞笑;时而典雅、朴素;时而却又婉转。

我们每时每刻都会用到奇妙的语言,但你是否注意过它,它就是一门传承了千百年的艺术,在不同人的口中,成了不同的话。有的生硬,有的委婉动听。在花坛边,你应该会看到“禁止踩踏”的一句话,而它并不起什么作用。小草还是被一些小同学来回蹴踏。然而,如果稍作改动,变成“小草正在睡觉,请勿打扰”或是改为“我怕疼,别踩我”这样富有生机的话,小朋友看了一定会不由自主地保护草地,效果明显好多了。

古往今来,全世界涌现了许多大诗人,他们也遇到过关于语言艺术的问题,歌德就是一个很好的例子:

有一次,歌德在一家饭店喝酒时,往酒里掺了些水这引得邻座的几个大学生哄堂大笑。

“尊敬的先生,请问您为什么往这么好的酒里掺水?”其中一个一爱一逗乐的小伙子说。

“光喝水会变哑,河里的鱼儿就是明证;光喝酒会变傻,在座的先生就是明证;我不想哑也不想傻,所以掺些水来喝它。“歌德出口成章,回击了哪些想找茬的人,使他们搬起石头砸自己的脚。

语言真奇妙啊!它给予了我们有趣的生活,他给予了我们无穷无尽的知识,给予了我们变化无常的奥秘。让我们乐在其中,妙趣无穷。我一爱一语言!

篇二:奇妙的语言

“,你站在窗前望着星星和月亮发什么呆呀?”一向很敏一感的一妈一一妈一看出了我有心事,她走了过来,一爱一抚地搂着我说:“发生什么事了,能说说吗?”当我和一妈一一妈一对视的一瞬间,我抑制不住自己的情感,眼泪流了下来……

周六,我怀着激动的心情来到劳技中心上奥数课,因为转学后有一段时间没有见到原来的同学了,这一天,我能见到他们了。真是兴奋不已,刚一进门,看到了几张熟悉的面孔,同学们也围了过来问这问那儿,可小一美却对我说:“你看你走了,我当了班干部,我早就盼着你走呢!”小一美的一字一句犹如一盆冷水泼下来,使我刚才的热情像一池清水向中央渐渐凝结成一块冰,它冻结了,包裹一住了一颗鲜活跳动的心脏。挣扎、挣扎,它抵挡不住外面的冰寒渐渐衰弱。此时,我全身冰冷,僵僵地站在那里。现在我理解了“良言一句三冬暖。恶语伤人六月寒”的真正含义了。我不知道同学们怎么把我拉到座位上的,我也不知道这课怎门就上下来了,脑子里一遍一遍回放着的都是那句话“我早就盼着你走呢……”

“几年的同窗,自认为我们关系还不错,为了当干部,她早就盼着我走。一妈一一妈一她的话让我感到太冷了”我的眼泪再次流了下来。“嗯,我听明白了,小一美说的是她真实的话,你还要感谢她才是,她让你知道了一个人的语言是有温度的都说冷暖自知,可这语言一说出去,冷暖他人也知呀。一妈一一妈一心往你的语言是带着暖意传递给别人,这就要求你心里要有一一光常驻;每一个人在这竞争的时代,把他人拉下你站起来,你也站不了多久,只有你伸出援手,我伸出援手互相扶持才能走得远。你瞧。”一妈一一妈一指着窗外,接着说:“那星星和月亮多美呀,给人们带来多少遐想呀,它们那么漂亮是因为他们彼此心中有对方相托相依,相互扶衬,才不失去各自的光彩。如果失去一方,另一方不但孤单还魅丽顿消。你现在到了一个新的小学要和同学老师搞好关系,他们有什么需要帮忙的你要主动去帮忙。星星月亮能做到的,我相信我的女儿也能做到。”我点了点头。

从那以后我在新的班级里主动帮助同学、老师做事。一句“我来帮助你”,一句“加油,你行!”……我身边的朋友渐渐多了起来,它们在不同方面帮助我,使我也越来越好。

我们相托相依,相互映衬,才会使我们在人生的道路上赢得一精一彩。

篇三:奇妙的语言运用

“老师,他打我……”“老师,他今天又抓人家小辫子……”“老师……”几乎没有一天,听不到同学们向老师“广播”的告状声,当然,班上两个调皮捣蛋的同学又有麻烦了!每次老师问他今后改正不改正,他都“不敢了”,哼,口是心非,下节课一上来又有消息了!他俩不怎么哥们儿,但老师让他们一起坐在第一组第一桌,划了个界线,不允许超过,可他俩还是“越界”了……

那天数学老师放了一节“空课”,坐在我前面的一个同学,和邻桌的一个女同学打了起来,火热朝天哪!有几个人加油助威,闹得久啊!我瞟了瞟,没管他:还是让老师收拾去!

语文课紧接在后,老师让我们学了有关“君子”和“小人”的名言。有一句话是“君子盛人之美,不盛人之恶。”老师开口了:“古代对人有一种区分——君子和小人!君子就是办事公正、正义的人;小人则相反,见钱眼开的鼠流之辈!像我们班的同学,有的不按时完成作业,还找借口,这就是小人!”我,趴在桌子上,食指指着“导弹(捣蛋)”“重复”着:“这就是小人!”“导弹”还不知做啥小动作呢!小人啊小人!

接着,老师又说:“我们班有的女生也脾气很爆躁,有句名言这样说:‘君子不和女人斗。’也就是说是君子的就不和女人打斗!”我又“问”在我前面的同学:“对了,上面在讲什么,我没听清楚。”他随随便便地说:“没什么!”

说真的:“用文化骂人是最可恶的!”没错,记得有一个故事:

海涅和一个批评家相遇,批评家说:“我从来不给傻瓜让路!”继续大步向前走;海涅却微笑着:“而我则相反!”说着彬彬有礼地让开,气得批评家暴跳如雷。

批评家的话是这样的:“我从来不给傻瓜让路,你是傻瓜,所以,我不给你让路!”海涅的话是这样的:“而我则相反,给傻瓜让路,你是傻瓜,所以,我给你让路!”但说出来却是批评家因为傻瓜“弱智”而不尊重,海涅尊重智力不强的人,被称为一种美德。这样一来,海涅既骂了批评家一顿,又让自己“君子为人”了一番!

没错,“用文化骂人是最可恶的!”一骂出来,出气啊!当别人反来一句时:“我只是说几个字而已,谁叫你这么理解的!”

篇四:奇妙的祖国语言

人们常说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”我就纳闷了:诸葛亮雄才大略,神机妙算,难道三个皮匠师傅凑到一块儿就能战胜他?我百思不得其解,忽然一个大胆的念头跳入脑海中:莫非“皮匠”另有含义?

一天,我在看《三国演义》。当我读到“诸葛亮神机妙算”时,那个疑问像泡泡一样冒了出来。我想:今天我非要弄明白不可!我先翻《现代汉语词典》,满怀希望地查起来。可是,词典上竟然没有“皮匠”一词的解释。我一计不成,又生一计——向电脑请教。我立即打开电脑,“百度”了一下。哎,没有我想要的答案。我又截住一个网友问道:“‘皮匠’有什么内在含义?”过了一会儿,电脑上出现一行字:“当然指皮革师傅呗。”嗨,还是没有一点“蛛丝马迹”。我马上打电话向姐姐请教。姐姐不屑一顾地说:“这还不简单!鞋匠嘛!”我丧气地坐在地上,忽然想起了我那博学多才的二舅,又立刻打电话给他。他沉思了一会儿说:“等一下再告诉你。”

我坐在电话机边,焦急地等着。“叮铃铃”二舅打电话来了。他兴奋地对我说:“真有你的.皮匠’果然另有含义!”听完他的解释,我才知道:“皮匠”其实是“裨将”的谐音。“裨将”是指主将手下的副将。怪不得古人称“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”呢!

真没想到,祖国的语言文字这么奇妙!今后,我要继续做有心人,在这个奇妙的海洋里,尽情遨游,汲取养分!

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