身影作文

篇一：身影

“詹天佑是我国……”我们正在教室里上早读课，突然一缕一一光斜斜的透过玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太一一出来了。我把座位往里面挪了挪，又认真地读起书来。可不一会儿，一一光又调皮地追过来，好刺眼呀！为什么我这么倒霉，坐在窗边，又恰好被一一光照到？周围的同学都在认真读书，谁也没注意到我。

哎呀！刘老师向我这边走过来了，大概是因为我不专心读书吧！我赶快拿起课本，可刺眼的一一光照得我睁不开眼。突然，我感到眼前一片清凉，抬头一看，原来老师站在我身边，她的身影刚好遮住了一一光。老师也没有注意我，她像往常一样，留意着同学们。我高兴极了，趁此机会又大声地读起课文来，一边读一边暗暗期盼：刘老师可千万别走啊！

说来也奇怪，我的愿望真的实现了。我一连读了两篇课文，老师都没有走开。我又翻到另一课，“老师－…”一个同学在叫刘老师，可能是有问题要问吧！这下可糟了，刘老师快步走了过去。顿时，耀眼的一一光又向我扑了过来。“唉，该死的一一光！”我不知所措地诅咒着。

意想不到的事情发生了。刘老师讲完题后，竟然又走了回来，她静静地站在我身边，眼看着同学们。她的身影不偏不倚，恰好挡在我的眼睛和一一光之间。

刘老师！我心头一热，原来刘老师站在这里不是偶然的，是她特意用她的身一体来为我遮挡一一光呀！

我感激地看着刘老师。她的额头和鼻尖已经沁出汗珠，夏天的一一光在她的身上镶上了一圈金色的光环，她望着同学们，眼神是多么和蔼可亲。

我拿起课本，大声地读起课文来。

篇二：身影

这段时间，甲型H1N1流感正放任的在世界各地“游玩”。而得这种病之前，都会发烧。那天晚上……

我正睡的香香的，感觉有点热，就把被子往地上掀了一下，没想到还是这么热，我就坐了起来，我摸了摸额头，呀！好烫呀！我立即跑到一妈一一妈一房间，对一妈一一妈一说：“一妈一一妈一我发烧了！”然后我又无一精一打采的走回房间躺在床上，过了一会，一妈一一妈一来了，熟练地拿出温度计甩了甩，放在我的腋下，一妈一一妈一有耐心的坐在我的床边，等待着。五分钟过去了，一妈一一妈一拿出温度计，“不会吧！38.9度。”一妈一一妈一很慌张，，马上到厨房去给我烧水泡药，这时我眼睛中出现了一个身影——一个忙碌的身影，过了几分钟，一妈一一妈一把要给我端来了。我对一妈一一妈一说：“你去睡觉吧！我没事的，你去睡觉吧！”但是，一妈一一妈一不相信，一直守着我，这时我迷迷糊糊的睡着，但还是感觉到有人在我身边，我悄悄的睁开眼睛，朦朦胧胧的看到了一妈一一妈一的身影，她正在为我盖被子。我拍了拍一妈一一妈一的手，小声地说：“一妈一一妈一，你回去睡觉吧。”一妈一一妈一小声的问我：“感觉好一了吗？”我什么也没说，只是迷迷糊糊的躺着。只是轻轻的打着一妈一一妈一的手。

第二天早晨我已经退烧了，起床后，我发现一妈一一妈一正睡在被窝里脸很红，好像发烧了。我来到一妈一一妈一床前，一妈一一妈一看到我来了，立刻变得有一精一神起来，他对我说：“起床了呀！好一点没？早餐吃什么？”这一长串问题我无法回答，我默默的看着一妈一一妈一，什么话都没说“怎么了？”一妈一一妈一坐起来看着我。

我无法用无言来形容当时的情景，但是我永远会记住那个身影，记住那个忙碌的身影。

篇三：身影

厨房里，总有一个辛勤劳动的身影；

客厅里，总有一个严厉教女的身影；

房间里，总有一个看书读报的身影。

身影，母亲。

小时侯，母亲经常在厨房里忙得死去活来。这边要择菜，那边要烧火，顾得了这头，管不了那头。但她总能在半小时内做好美味的饭菜，递到我的面前，我没想多少，狼吞虎咽的吃起来，而母亲使劲问我好不好吃，我却没说什么。但一抬头，就能看见母亲满面红光，满面流汗的脸。

上幼儿园了，母亲对我严厉起来。每天放学要我练习鞋子，幸好我是个动作麻利的人，很快就写完了。上小学了，第一次测验，我拿了个“8”字开头的分数。

母亲拿着试卷，咆哮地责问我的过错，我也默默地承受，因为我知道我以后要怎么做。母亲每天伴我学习，每天伴我读书。虽然用的方式不适当，但我仍然感受到那严厉话语中那颗母亲的心。弟弟妹妹从不愿意接近那个严苛的身影，但在那个身影下，我从一个懵懵懂懂，不识一个大字的“淘气包”变成一个彬彬有礼的“书生”。

上初中了，我经常不在家。一个星期日的中午，一一光晒在暖洋洋的被窝上，我忍不装抛弃”我拿没完成的“小山”，钻进被窝里。突然，看见房间里有一个熟悉的身影，我探过头问：“一妈一一妈一，你在干什么？”母亲放下报纸说：“看报纸咯!不看书，不读报，怎么跟得上社会的脚步？”我听了，走到书桌面前到，打消了睡觉的念头。听妹妹讲，母亲老是在房间读书看报，为的就是教我们作业。

一个辛勤的身影，一个严厉的身影，一个文静的身影，造就了她，我的母亲。那个身影做的每一件事，我都十分感谢，只因为做事者是她，我的母亲。谢谢您，我的母亲。

篇四：身影

蓦然回首，我们的故事恍如昨日睡时的一个梦。

犹记得你那充满鼓励与期望的话语。那天，天很黑，乌云密布，仿若几秒后那天空的“泪”就要滴落下来。出于一次的考试成绩，老师把我叫到办公室，劈头盖脸的把我说了一通。我看见那一张布满红色笔迹的的卷子，听着老师那恨铁不成钢的责备，心里就像那外面震耳欲聋的雷声，也如那风疏雨骤的雨落，怔怔的落下泪来。你看见了，轻轻地走了过来，问清原因后，开始一点一点帮我分析那卷子上的错题，听着你温柔而带着鼓励的话语，我的心也莫名的静了下来。讲完后，你指着窗外雨过天晴的天空对我说：“然，你看见了吗？我们就好比窗外那彩虹，等风雨过后才能看到美丽。”我点了点头，是啊！多少的美只能在风雨过后才能看到啊！

犹记得你跌倒后又勇敢站起的身影。那次的校运会上由于集体接力急缺人手，带着脚伤的你义无反顾地报了名。在比赛的当天，在你起跑的那千钧一发的时刻，一个踉跄使你跌倒在地，出于惯力的你跪在地上向前滑了半步。那可是布满胶石粒的跑道……殷红的鲜血从膝盖流到了脚踝，你光洁的额头上渗出了滴滴汗珠，嘴唇也咬得发青。就在观众的一片嘘声中，而你却勇敢地站了起来。全然不顾那流一出的鲜血，握紧双拳，强忍着腿伤向前跑去，看着你一瘸一拐的身影，我不禁钦佩起你来……

“岁月在墙上剥露，看见小时候，犹记得那年我们都还很年幼……”

一曲《东风破》在耳畔响起。

梦醒时分，而你的话语，你的神情却如同那雨后初晴的灿一一深深地烙印在我的脑海里……

篇五：身影

五年级的时候，我们这不一般的班级调来了一位年纪轻轻的数学男老师．这个初出茅庐的人，竟当了我们的班主任！这让我们全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看这位老师有什么能耐！＂

说来也奇怪！自从他来到我们班以后，班上出了好多以前从没发生过的事！不过，这也让我们班有了新的一面吧！

渐渐的，我们也感觉到这位老师，是用心来教我们，用自己的感情来感化我们！也许因为我们是他的第一届学生吧，使得他把所有的一精一力和感情全都投入到班里．我们看出来了，他很努力！

现在我们毕业了！回顾他的成绩，是的，他的能耐很大！我们班连续两年拿了学校篮球赛的冠军，班里的成绩也很优秀．我们班的班风也很好．他的成绩是那样优秀．这让一个刚毕业的学生，年轻的他，该是多么辛苦．是的，在他的第一节课，说话断断续续，内容不详，语音不准的他，现在，一转眼，我们这个他的第一批学生毕业了！他，在每一个将跨出母校门槛的学生眼里，是一个优秀，责任心强，有他独特的教学方式，让每一个人刮目相看．他的能耐是很大呀！

转眼，也许那眼镜加深了度数，眉间多了几丝忧虑．一切一切都变了！

让我们用新的眼光看着那早已熟悉的走廊边的墙，俯视那个早已熟悉的身影……那个看起来没有一丝忧虑的他在篮球场上打球的影子……让我们坐在课桌椅上向窗外看，那个倚在墙上，微俯着身，双手托着下额，眼睛向远处眺望，熟悉的背影，在那不动，也许想着永远想不完的事——我的学生．

我们要走了，请带着那个熟悉的身影一起走吧！也许，在今后的路上会想得更多，走的越好．

因为他，那个熟悉的身影……