我要成为怎样的人作文

篇一：我想成为一个优秀的人

“优秀“二字并不是每个人都拥有的，但也是每个人想拥有的，可能有些人觉得这个形容词并不属于他，但是，你错了。如果你连想都没有想，甚至是想都不敢想，那么“优秀”二字对于你来说更是遥不可及。

“做好每一步，干好每一件事都是向“优秀”二字迈出地第一步，可能你现在的书写、成绩都不是顶尖的，但是如果这件事你用你的全力去做了，那么你就成功的迈出了第一步；不要害怕不要恐惧，大胆地走吧。

在慢慢做好第一步之后，那么就要注意其中的过程了。我们往往说：“结果并不重要，那只是检验你学习中的过程。从过程中你体会到了什么，在过程中你学会了什么，在过程中你明白了什么，这才是关键，这才是技巧。

细节、成功是不论身份的，不要觉得你家里没别人富，要知道，这个世界：人人平等，勇敢地抬起你的头，不管别人，端端直直地走过吧。

可能在这其中，你会经历许多困难，而这些困难可能会把你从过程中绊倒，返回起点。但是不要害怕，请相信：一一光总在风雨后。如果你在这里放弃了，那就意味着你所有的一切消失了，所以在这里需要：勇气、毅力、坚持。

在这蜕变的过程中，你会发现：自己变了，变的不一样了，以前的依赖不见了，以前的恐惧消失了，这就是—真正的自己，一个优秀的人。

接下来，最后一步就是结果，花开花落，你付出的，他必须还回来，当你微笑着上去领奖时，场景不变，但是有两个不同的地方是：同学们惊奇地眼光，老师的严肃烟消云散。

人身是短暂的，因此—人就该为这短暂的一身好好地活一把。

篇二：我想成为贝多芬这样的人

在我的脑海里，有许多令我敬佩的人。比如：海伦凯勒、雷锋、一爱一迪生……可是，唯独贝多芬这个人物让我深有感触。

在“世界上下五千年”上，记载着一个众所周知的人物--贝多芬。他身残志坚，坚持不懈地努力，谦虚地向自己的老师莫扎特学习。最终获得了“乐圣”的称号。读完他这一章，我脑海里仍然浮现着贝多芬耳聋后还在认真地作曲；仍然浮现着贝多芬临终前在写《英雄进行曲》……我好感动。

在他的生活中，练琴、作曲已成为必不可少的一部分。虽然已身有残疾，但是，他还在坚持不懈地努力。甚至在生命的最后一刻还在努力，为音乐界默默无闻地做着贡献。而在我的生活中，我样样都学过，但样样都不一精一。就是因为不坚持学习，半途而废，才造成今天的这个局面。而在家庭生活中，我也有这个坏一毛一玻有的时候，衣服洗到一半就去玩电脑，不能尝到胜利的喜悦；有的时候，看书看到一半就去出去玩，不能亲身经历到一次扬眉吐气；有的时候，写作业写到一半就这儿摸一摸，哪儿看看，不能一气呵成，作业就老是错误百出……如果连一个残疾人都能具备的一精一神，我一个健全人就更应该具备了。

我相信，如果贝多芬的一精一神在我人生的道路上陪伴着我，就一定能让我步入成功的殿堂！

篇三：我想成为一个像一爱一迪生一样的人

每一个人都有自己的梦想，就像心中的太一一照亮着我们成长的方向。我的梦想就是想做一个像一爱一迪生一样的发明家！

被人们称为“发明大王”的一爱一迪生，一生发明了电报、电话、电灯、留声机等二千多种，仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一爱一迪生的贡献，极大地改变了人们的生活方式，推进了人类社会的进步。一爱一迪生就是我的人生偶像！

一爱一迪生的发明成就令我心往神驰，他那百折不挠、永不言败的一精一神更是值得我终生学习。为了发明电灯，他选用了1600多种材料，做了上万次的试验，终于成功地给人们“再造了一个小太一一”０失败是成功之母”，这是我从一爱一迪生发明电灯这件事中明白的一个道理，勇于尝试，永不放弃，坚持就是胜利。

其实，在生活中我也是一个“小发明迷”。今天拆装闹钟，明天改装玩具，闹了不少类似“一爱一迪生孵小鸡”的笑话，但我从不在乎，也从没停止继续制造“笑话”。我想，一爱一迪生只上过三个月的学，却有这么多发明创造，我都已是小学四年级学生了，他能做到的事我为什么做不到呢？

展现自己的机会终于来了。今年暑假，我报名参加了北京市科技英语比赛。初赛就是比制做小赛车，我虽然做的速度很快，但小赛车就是不争气，趴在那不动。时间一分一秒地过去了，同学们陆陆续续做成功了，我却连续五次都失败了。我心急如焚，真想放弃，此时，我脑海突然浮现一爱一迪生发明电灯永不放弃的情境。不能灰心，我才失败五次算不了什么，要像一爱一迪生那样总结失败教训，一切从头再来。于是，我把小赛车重新拆卸下来，认真地组装了一遍。“呜呜……”小赛车终于发动了，四只轮子飞快地围着课桌转动起来！耶！我高兴地做了一个胜利的手势，成功了。我顺利通过初赛、复赛晋级决赛获得了名次。

当有人夸我是个“小发明家”时，我想起了一爱一迪生的名言“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”。这将成为激励我今后勤奋努力学习的座右铭。

篇四：我想成为一个有勇气的人

我是一个担心的人，但是我很想变得勇敢点。

不知道为什么，自从我进入初中以后，总是不敢举手发言，无论做什么事都躲躲闪闪的，我正为此事很苦恼，因此我想成为一个有勇气的人。

有一次上语文课，我坐在座位上下了决心，在这堂课里，我一定要鼓起勇气，大胆地站起来回答老师的问题！铃声响起了，上课了，我一边认真地听老师讲课，一边紧一握藏在桌下的拳头，而心地等待老师的提问。“谁来回答这个问题？”老师终于提问了。在我的脑海里已经知道了答案，举手吧？我一时拿不定主意。我额头上不知怎渗出了一颗颗豆大的汗珠，牙齿咬得“格格”响，心里“砰砰”地跳个不停。我向四周围望了望，同学们正在思考或等待，莫非他们都在怕……我也在怕。

怕什么，老师又不会吃人，回答错了也没关系埃我默默地为自己加油，鼓励自己。于是我努力地把颤一抖得厉害的手抬起来，慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰乱跳了。老师略带点失望地说：“真的没有人可以回答吗？”如果没有人回答那我就点名了，老师向我们看了看，用手批了一下我，我顿时心跳都快停止了，老师正在注视着我，我和老师的目光相接触。好像在对我说：“别害怕起来吧，说错了也没关系。”于是我慢慢地站起来，看了一眼老师。在大家赞许的目光中我鼓起勇气，一口气说出我心目中的答案。教室里顿时响起了一阵热烈的掌声，我的脸红了起来。

由此，我明白了一个道理：只要有勇气，没有什么是做不到的。勇气对于我们来说是必不可少的，因此我想成为一个有勇气的人。勇气会伴我成长。

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