让孩子拥有最快乐的一生——《让孩子拥有最快乐的一生》连载之五

2017-04-12 16:32 编辑:支元菱

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作者:王占郡

    ——赏识法则

    赏识导致成功,抱怨导致失败。赏识能使孩子变得越来越好,抱怨会使孩子变得越来越坏。

    ——中国教育专家周弘

    如果家长总觉得孩子不行,孩子就会觉得自己不行;如果孩子觉得自己不行,孩子就会真的不行了。

    ——王占郡

    提倡尊重孩子的人格,真正看得起孩子,欣赏孩子,理解孩子,懂得孩子,并及时肯定孩子的表现,给与赞赏和充分肯定,不断强化孩子的优点和长处,这就是赏识法则。赏识,可以追溯到“皮格马利翁效应”,这来源于一个古代的传说。

    远古时候,塞浦路斯王子皮格马利翁,非常喜爱雕塑。一天,他成功地雕出了一位一位美丽可爱的少女。他实在太爱这个作品了,每天都会深情地注视她,拥抱她、亲吻她,他多么期望这个少女成为真正的人啊!

    一天这个美女雕像真的发生了神奇的变化,她的脸颊呈现出血色,眼睛释放着光芒,露出甜蜜的微笑,她用充满爱意的眼光看着他,并开始说话,最后成为皮格马利翁的妻子。

    人们从这个充满哲理的故事中总结形成了“皮格马利翁效应”。美国心理学家罗森塔尔和他的助手们,对这一效应做出了经典证明,并将之广泛地应用在教育、家庭、企业管理等领域,因此又称“罗森塔尔效应”。

    1968年,罗森塔尔等一行人视察一所小学,最后他们给相关老师提供了一份学生名单,表示这些学生具有无以伦比的发展潜能。

    八个月后,罗森塔尔再次来到这所学校,老师们惊奇地告诉说这些学生的确表现不凡,而且他们的情感、性格更为开朗,求知欲望强,敢于发表意见,与教师关系也特别融洽。但老师们好奇的是这些孩子以前并没有什么突出的,罗森塔尔到底是如何选择这些孩子的呢?罗森塔尔说:“我只不过是随便挑了几个而已。”


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